蘇教版揠苗助長教案設計

蘇教版揠苗助長教案設計一、教學內容本節(jié)課選用蘇教版小學語文教材第三冊《揠苗助長》一課。文章講述了一個農民渴望稻谷長得更快，于是把苗拔高，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學目標1.讓學生通過閱讀理解文章內容，明白揠苗助長的故事寓意。2.培養(yǎng)學生運用課文中的句子進行思考和表達的能力。三、教學難點與重點重點：引導學生理解文章內容，明白揠苗助長的故事寓意。難點：培養(yǎng)學生運用課文中的句子進行思考和表達的能力。四、教具與學具準備教具：PPT、課文朗讀錄音、圖片等。學具：課本、文具、練習本等。五、教學過程1.情景引入：通過播放PPT上的圖片，引導學生觀察并描述圖片中的場景，然后提問：“你們認為稻谷長得快嗎？為什么？”2.課文朗讀：讓學生聽課文朗讀錄音，跟隨錄音朗讀課文，感受課文的語言魅力。3.課文理解：引導學生逐段閱讀課文，回答相關問題，幫助學生理解課文內容。4.討論與思考：讓學生分組討論，思考農民為什么會揠苗助長？這樣做有什么后果？引導學生從故事中領悟道理。5.表達與實踐：讓學生結合自己的生活經驗，談談自己對揠苗助長的理解，以及如何在日常生活中避免急于求成。6.隨堂練習：讓學生完成課后練習題，檢驗學生對課文內容的理解。六、板書設計板書《揠苗助長》板書內容：農民渴望稻谷長得更快揠苗助長稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了七、作業(yè)設計1.請用課文中的句子，描述一下農民為什么揠苗助長？2.請你談談自己對揠苗助長的理解，以及如何在日常生活中避免急于求成？答案：1.農民渴望稻谷長得更快，于是把苗拔高，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《揠苗助長》這個故事，讓學生明白了要遵循自然規(guī)律，不能急于求成的道理。在教學過程中，學生積極參與討論，能夠結合自己的生活經驗，談談自己對揠苗助長的理解，以及如何在日常生活中避免急于求成。但在課堂實踐中，部分學生對課文內容的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：可以讓學生課后閱讀其他有關耐心和規(guī)律的故事，加深對課文主題的理解。同時，鼓勵學生在生活中遇到問題時，要學會耐心等待，尋找解決問題的方法，而不是急于求成。重點和難點解析一、教學內容重點解析《揠苗助長》一課選自蘇教版小學語文教材第三冊。本課內容詳細描述了一個農民渴望稻谷長得更快，于是把苗拔高，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了的故事。故事以簡潔生動的語言，揭示了一個深刻的道理：要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學難點與重點解析1.教學重點：引導學生理解文章內容，明白揠苗助長的故事寓意。解析：對于小學生來說，理解文章內容是學習的基本要求。通過閱讀和討論，讓學生明白揠苗助長的故事寓意，是本節(jié)課的重要目標。2.教學難點：培養(yǎng)學生運用課文中的句子進行思考和表達的能力。解析：本節(jié)課的教學難點在于，如何引導學生運用課文中的句子進行思考和表達。這需要教師在教學過程中進行細致的引導和啟發(fā)，讓學生學會從故事中汲取智慧，運用到自己的生活和學習中。三、教學過程重點解析1.情景引入：通過播放PPT上的圖片，引導學生觀察并描述圖片中的場景，然后提問：“你們認為稻谷長得快嗎？為什么？”解析：情景引入是激發(fā)學生學習興趣的重要環(huán)節(jié)。通過展示圖片，讓學生對稻谷的生長環(huán)境有直觀的認識，從而引發(fā)學生對問題的思考。2.課文朗讀：讓學生聽課文朗讀錄音，跟隨錄音朗讀課文，感受課文的語言魅力。解析：課文朗讀是幫助學生理解課文內容的重要手段。通過朗讀，讓學生感受課文的語言魅力，提高學生的語言表達能力。3.課文理解：引導學生逐段閱讀課文，回答相關問題，幫助學生理解課文內容。解析：課文理解是學生掌握課文主旨的關鍵環(huán)節(jié)。通過逐段閱讀和回答問題，讓學生深入理解課文內容，領會故事寓意。4.討論與思考：讓學生分組討論，思考農民為什么會揠苗助長？這樣做有什么后果？引導學生從故事中領悟道理。解析：討論與思考是培養(yǎng)學生思維能力的重要環(huán)節(jié)。通過分組討論，讓學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和思維能力。5.表達與實踐：讓學生結合自己的生活經驗，談談自己對揠苗助長的理解，以及如何在日常生活中避免急于求成。解析：表達與實踐是讓學生將所學知識運用到實際生活中的重要環(huán)節(jié)。通過讓學生結合自己的生活經驗，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。6.隨堂練習：讓學生完成課后練習題，檢驗學生對課文內容的理解。解析：隨堂練習是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。通過完成課后練習題，讓學生鞏固所學知識，提高學生的應試能力。四、板書設計重點解析板書是課堂教學的重要輔段。本節(jié)課的板書設計以簡潔明了的方式，展現了故事的主要情節(jié)和寓意。板書內容包括農民渴望稻谷長得更快、揠苗助長、稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了等關鍵信息，幫助學生理解和記憶課文內容。五、作業(yè)設計重點解析作業(yè)是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課的作業(yè)設計包括兩個方面：一是讓學生用課文中的句子描述農民揠苗助長的原因和后果；二是讓學生談談自己對揠苗助長的理解以及如何在日常生活中避免急于求成。這樣的作業(yè)設計既有助于鞏固學生對課文內容的理解，又能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應運用抑揚頓挫的語言語調，吸引學生的注意力。在講述故事時，可以使用生動形象的語言，讓學生更好地感受到故事的魅力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在討論與思考環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和團隊協(xié)作能力。3.課堂提問：巧妙設計課堂提問，引導學生深入思考?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學生自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。同時，注意提問的層次性，由淺入深，讓學生在回答問題的過程中逐漸理解課文內容。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、視頻等多媒體資源，讓學生對故事情節(jié)有直觀的認識。通過展示稻谷的生長環(huán)境，引發(fā)學生對問題的思考。5.教學方法：運用朗讀、討論、表達等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，注意引導學生運用課文中的句子進行思考和表達，提高他們的語言表達能力。教案反思：1.教學內容：在選擇教學內容時，要確保故事具有生動性和趣味性，能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時，故事要具有深刻的寓意，能夠引導學生從中領悟道理。2.教學過程：在教學過程中，要注重引導學生主動參與，培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。通過設置合理的提問和討論環(huán)節(jié)，讓學生在思考和表達中深入理解課文內容。3.教學方法：根據學生的實際情況，靈活運用多種教學方法。在教學過程中，要注意啟發(fā)學生思考