北師大版本研究

北師大版本研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級下冊第16課中關(guān)于“改革開放”的部分。具體包括：1978年十一屆三中全會召開，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策；農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；1980設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對外開放邁出關(guān)鍵步伐；1984年進一步開放14個沿海城市；1988成立海南經(jīng)濟特區(qū)，1990設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)；21世紀(jì)初，加入世界貿(mào)易組織，至此對外開放格局基本形成。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解改革開放的歷史背景和意義，認(rèn)識我國改革開放的漸進式特征。2.能夠運用改革開放的相關(guān)知識，分析我國經(jīng)濟社會發(fā)展的變化。3.提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：1978年十一屆三中全會召開，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。難點：改革開放的具體實踐和取得的成就，以及對外開放格局的形成。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.引入新課情景引入：播放1978年十一屆三中全會的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放的歷史背景。問題引導(dǎo)：請大家思考，為什么在1978年召開這樣的會議？這個會議對中國有什么意義？2.教學(xué)新課（1）1978年十一屆三中全會召開，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。（2）農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。（3）1980設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對外開放邁出關(guān)鍵步伐。（4）1984年進一步開放14個沿海城市。（5）1988成立海南經(jīng)濟特區(qū)，1990設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)。（6）21世紀(jì)初，加入世界貿(mào)易組織，至此對外開放格局基本形成。3.隨堂練習(xí)根據(jù)教材內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。4.例題講解以“我國對外開放的漸進式特征”為例，分析教材中的相關(guān)內(nèi)容。5.課后練習(xí)請同學(xué)們結(jié)合教材，思考我國改革開放給您的生活帶來了哪些變化。六、板書設(shè)計1978年：十一屆三中全會召開，作出改革開放決策。農(nóng)村改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。對外開放：1980設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，1984年開放14個沿海城市，1988成立海南經(jīng)濟特區(qū)，1990設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)，21世紀(jì)初加入世界貿(mào)易組織。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要概括我國改革開放的主要成就。答案：我國改革開放以來，取得了舉世矚目的成就，如農(nóng)村改革的成功、經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立、對外開放的推進、加入世界貿(mào)易組織等。2.結(jié)合教材，談?wù)勀鷮ξ覈母镩_放的理解。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對性地調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，深入了解我國改革開放的歷史背景和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和家國情懷。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)1.1978年十一屆三中全會召開，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。2.農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。3.1980設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對外開放邁出關(guān)鍵步伐。4.1984年進一步開放14個沿海城市。5.1988成立海南經(jīng)濟特區(qū)，1990設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)。6.21世紀(jì)初，加入世界貿(mào)易組織，至此對外開放格局基本形成。二、重點細(xì)節(jié)的補充和說明1.1978年十一屆三中全會召開，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。這一決策標(biāo)志著中國從此走上了改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的正確道路。在此之前，我國長期實行計劃經(jīng)濟體制，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人民生活水平較低。改革開放政策的實施，使我國經(jīng)濟逐漸從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新的活力。2.農(nóng)村改革率先取得突破，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。農(nóng)村改革是改革開放的開端，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行使農(nóng)民獲得了土地使用權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)村經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，為農(nóng)村剩余勞動力提供了就業(yè)機會，進一步推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。3.1980設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，對外開放邁出關(guān)鍵步伐。設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)是我國改革開放的重要舉措，通過在特定區(qū)域?qū)嵤┨厥庹?，吸引外資，引進先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)濟特區(qū)的成功經(jīng)驗為我國進一步擴大對外開放提供了有益借鑒。4.1984年進一步開放14個沿海城市。進一步開放沿海城市，是我國對外開放的重要組成部分。這一舉措有助于發(fā)揮沿海城市的地理優(yōu)勢，吸引外資，推動國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。5.1988成立海南經(jīng)濟特區(qū)，1990設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)。海南經(jīng)濟特區(qū)的成立和上海浦東開發(fā)區(qū)的設(shè)立，標(biāo)志著我國對外開放的進一步擴大。這兩個區(qū)域的發(fā)展，不僅對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也為全國經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。6.21世紀(jì)初，加入世界貿(mào)易組織，至此對外開放格局基本形成。加入世界貿(mào)易組織，使我國對外開放達(dá)到了新的高度。這標(biāo)志著我國與世界經(jīng)濟的融合程度加深，我國經(jīng)濟在國際舞臺上的地位日益重要。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解改革開放的歷史背景和意義時，教師應(yīng)采用激昂、感慨的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和民族自豪感。在講述具體實踐和成就時，語調(diào)應(yīng)趨于平和、沉穩(wěn)，以引導(dǎo)學(xué)生理性思考。2.時間分配：本節(jié)課內(nèi)容較多，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個重點細(xì)節(jié)都有足夠的講解時間。同時，注意留出時間讓學(xué)生隨堂練習(xí)和思考。3.課堂提問：教師應(yīng)針對重點細(xì)節(jié)設(shè)置提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答。如：“為什么1978年召開十一屆三中全會？”“農(nóng)村改革率先取得突破的原因是什么？”等。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過播放1978年十一屆三中全會的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生