鄭和遠航蘇教版課件詮釋歷史傳奇

鄭和遠航蘇教版課件詮釋歷史傳奇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中歷史七年級下冊，第三章“從鄭和遠航到閉關(guān)鎖國”，第一節(jié)“鄭和遠航”。主要講述了明成祖派鄭和下西洋的歷史事件，包括鄭和下西洋的背景、經(jīng)過、成就以及影響。具體內(nèi)容包括：1.鄭和下西洋的背景；2.鄭和遠航的經(jīng)過；3.鄭和遠航的成就；4.鄭和遠航的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解鄭和下西洋的歷史背景，掌握鄭和遠航的經(jīng)過、成就和影響；2.培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀，認識到鄭和遠航是我國古代世界航海史上的偉大壯舉，增強學(xué)生的民族自豪感；3.學(xué)會運用史料分析歷史，提高學(xué)生的史證素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：鄭和下西洋的經(jīng)過、成就和影響；難點：鄭和遠航的歷史背景和意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、教材、歷史地圖、時間軸、圖片等。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放鄭和下西洋的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考鄭和遠航的背景。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解鄭和遠航的經(jīng)過、成就和影響。3.課堂講解：講解鄭和下西洋的歷史背景，分析鄭和遠航的經(jīng)過、成就和影響。4.圖片展示：展示鄭和遠航的圖片，讓學(xué)生直觀感受鄭和遠航的壯麗景象。5.時間軸：引導(dǎo)學(xué)生繪制鄭和遠航的時間軸，幫助學(xué)生理清鄭和遠航的經(jīng)過。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生回答關(guān)于鄭和遠航的問題，鞏固所學(xué)知識。7.課堂討論：分組討論鄭和遠航的意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：鄭和遠航背景：明成祖派鄭和下西洋經(jīng)過：七次遠航，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸成就：促進了中國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流，加強了友好關(guān)系影響：展示了我國的航海實力，提高了我國的國際地位七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合教材，簡述鄭和遠航的經(jīng)過、成就和影響。答案：鄭和遠航是明成祖派鄭和下西洋的歷史事件。鄭和共進行了七次遠航，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和遠航促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流，加強了友好關(guān)系，展示了我國的航海實力，提高了我國的國際地位。2.請談?wù)勀銓︵嵑瓦h航的認識。答案：鄭和遠航是我國古代世界航海史上的偉大壯舉，它展示了我國的航海實力，提高了我國的國際地位。同時，鄭和遠航也促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流，加強了友好關(guān)系。我們應(yīng)該以鄭和遠航為驕傲，努力學(xué)習(xí)歷史，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、討論等方式，使學(xué)生了解了鄭和遠航的歷史背景、經(jīng)過、成就和影響。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過程中，對于鄭和遠航的歷史意義挖掘還不夠深入，今后可以進一步拓展延伸，讓學(xué)生更加全面地認識鄭和遠航的歷史價值。同時，可以組織學(xué)生參觀博物館、航海紀(jì)念館等，增強學(xué)生的實踐體驗，提高歷史素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：鄭和下西洋的經(jīng)過、成就和影響；難點：鄭和遠航的歷史背景和意義。二、重點細節(jié)補充和說明1.鄭和遠航的背景：明成祖為了加強與海外國家的聯(lián)系，宣揚國威，決定派遣鄭和下西洋。當(dāng)時，我國明朝的國力雄厚，航海技術(shù)先進，為鄭和遠航提供了有力的保障。2.鄭和遠航的經(jīng)過：鄭和共進行了七次遠航，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。船隊規(guī)模龐大，最多時達到300艘船，2.7萬多人。鄭和遠航航線長，涉及的國家和地區(qū)眾多，展示了我國的航海實力。3.鄭和遠航的成就：鄭和遠航促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流，加強了友好關(guān)系。船隊所到之處，傳播了我國的先進文化，帶回了珍貴的異國商品，豐富了我國的市場。同時，鄭和還進行了友好訪問，贈送禮物，贏得了海外國家的尊敬。4.鄭和遠航的影響：鄭和遠航展示了我國的航海實力，提高了我國的國際地位。它激發(fā)了中國人民的民族自豪感，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。鄭和遠航也為后來的航海事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗。5.鄭和遠航的歷史意義：鄭和遠航是我國古代世界航海史上的偉大壯舉，它證明了我國在古代就已經(jīng)具備了先進的航海技術(shù)和國際貿(mào)易能力。鄭和遠航不僅促進了我國與亞非各國的友好關(guān)系，也為世界航海事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。6.教學(xué)策略：為了突破教學(xué)難點，教師可以利用多媒體課件、歷史地圖、時間軸等教學(xué)工具，生動形象地展示鄭和遠航的經(jīng)過和歷史背景。同時，通過課堂講解、圖片展示、隨堂練習(xí)、課堂討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討鄭和遠航的成就和影響。還可以組織學(xué)生參觀博物館、航海紀(jì)念館等，增強學(xué)生的實踐體驗，提高歷史素養(yǎng)。通過對鄭和遠航的重點細節(jié)進行補充和說明，有助于學(xué)生更好地理解鄭和遠航的歷史背景、經(jīng)過、成就和影響。同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的史證素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解鄭和遠航的經(jīng)過、成就和影響時，教師應(yīng)運用生動、形象的語言，結(jié)合恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，使學(xué)生感受到鄭和遠航的壯麗景象和深遠影響。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考鄭和遠航的歷史背景、經(jīng)過、成就和影響。例如，可以提問：“鄭和遠航的背景是什么？”“鄭和遠航的成就有哪些？”“你認為鄭和遠航對我國和世界有哪些影響？”等。4.情景導(dǎo)入：上課伊始，教師可以播放鄭和下西洋的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄭和遠航的歷史背景。同時，也可以邀請學(xué)生分享他們了解的鄭和遠航的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)