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實用的學期計劃3篇光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的學期計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。學期計劃篇1一、指導思想本學期,我校綜合實踐活動課程將以《綜合實踐活動指導綱要》為依據,在區(qū)教研室的指導下,結合學??萍继厣?,以活動為載體,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,在腳踏實地、加強常規(guī)管理的基礎上,銳意進取,力求推陳出新,推動學校新課程改革的不斷深入。二、教學總體目標1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現代社會生活的能力。推進環(huán)保教育,逐步培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識。7、加強活動過程性資料的積累,積極研討綜合實踐活動內容校本化開發(fā)過程中繼承與創(chuàng)新的關系,創(chuàng)新與積累的關系,提高活動效果。三、具體措施(一)、加強學習,不斷提高教師的理論水平。1、利用開學初時間,學習課標,領會新課改理念。2、各年級制定主題活動計劃。3、隨時根據活動的開展情況更改活動計劃、及時記錄活動過程中問題,找出問題的解決方法。4、任課教師及時認真地記好教學反思,不斷累積教學經驗,積極撰寫教學論文,共同交流,使全體受益。(二)、主題引領,不斷加大組內教研力度,提高教師教學水平。1、加強綜合實踐活動教研活動,隨時交流教學經驗,解決教學問題。積極參加校外的教研活動,及時地將最新的教學理念上傳下達,做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。2、分年級確定綜合實踐活動主題,要求各年級的主題在任教老師的帶領下開發(fā)活動內容,切實引領學生進行活動,重點培養(yǎng)學生活動的體驗、探究、總結、反思。做到活動主題教師明確、學生明確、人人明確。(三)、以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點,開展實踐探究活動,初步形成我校研究特色。1、教學過程中面向全體,使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮,并能夠充分認識自身的價值,在活動中使每一名學生都有收獲,體驗成功的喜悅,建立健全的評價體系,使學生的身心得到健康發(fā)展。2、在探究過程中,培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力;提高搜集、整理、運用信息的能力;在活動開展中鍛煉學生的與人交往的能力、社會實踐的能力、抗受挫折的能力;發(fā)展學生終身學習的能力。四、具體活動安排二月份:1.制定學期計劃。2.專題探討:如何撰寫主題案例。三月份:1.專題探討:如何上“方法指導課”。2.完成區(qū)級案例撰寫工作。四月份:市、區(qū)級說課比賽。五月份:1.全校性綜合實踐活動。2.區(qū)級“學生成果、主題活動資料”評優(yōu)。六月份:1.觀摩市開放活動。2.總結學期工作。學期計劃篇2一、工作思路以研究的心態(tài)對待生物學教學工作,注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。二、、工作任務1.學習和掌握課程標準的全部內容2.按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材具體要求:①全面掌握高中生物課程的教學內容及其結構②明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位③了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)及其它學科的關系④確定本章節(jié)教學的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。⑤制定有效的評價標準三、具體安排周別內容第1—4周(2、11—3、9)1、高一、高二學習普通高中新課程標準及新課程教學實施指導意見2、各年段制定本學期教學進度,準備好所需的教具3、高三年段分析總結上學期期末考情況,進行切實有效的質量分析,認真吸取經驗教訓,制定新的教學策略,做好迎接第一輪省質檢的準備第5—8周(3、10—4、6)1、組織召開第一輪省質檢生物科質量分析會時間:3月12日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學生的答題情況分析及第二輪復習策略2、高三年段認真學習《考試說明》,加強專題復習和綜合訓練,提高應考能力,為第二輪省質檢做好準備3、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況,為期中考做好準備4、加強校際交流和教學開放周的工作,廣泛聽取意見,取長補短第9—12周(4、7—5、4)1、組織召開第一輪省質檢生物科質量分析會時間:4月9日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學生的答題情況分析及下階段復習策略2、高二年段組織生物實驗考查3、召開高一、高二年段期中考質量分析會,總結經驗教訓,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,進一步提高教學質量4、高三年段做好迎接市質檢的準備第13—16周(5、5—6、1)1、組織召開第一輪省質檢生物科質量分析會時間:5月7日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略2、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況3、加強高考的考前指導及訓練,做好安撫工作第17—21周(6、2—7、6)高一、高二年段做好期末復習迎考工作文章學期計劃篇3復習目標:通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。一、班級實際情況:有幾個計算較差的學生,主要體現在兩位數加減一位數的.進位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識,簡單的計算這部分內容比較抽象,學生接受有一定的難度,也是復習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成,也有個加別學生因能力問題,而使學習有較大的困難,有較多的學生常出現抄錯數字,看錯符號。二、復習的主要內容1、"100以內的數"的復習。著重復習100以內數的順序,數位表,數的組成和數的大小。復習時,可以引導學生回憶本學期學習的100以內數的相關內容。對于數位表應進行重點復習,它是學習100以內加減法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎。復習過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學習有困難的學生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。2、"100以內的加法和減法"的復習。教材主要從兩方面進行復習:100以內加減法的口算,用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是"20以內的退位減法","整十數加,減整十數","兩位數加,減一位數和整十數"等內容。這些內容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習,但也注意突出各自的特點。注意對比練習,以使學生更好的掌握計算的方法。對于"20以內的退位減法",要求與"20以內的進位加法"相同,學生應熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學生能計算正確就可以了。復習時,可以先讓學生計算。計算后,讓學生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論,交流,溝通思想,相互學習,達到共同進步的目的。同時,還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學生歸納,整理的意識。復習解決問題時,先讓學生認真看圖,說一說圖意。然后,引導學生思考:根據圖中描述的事情,能提出什么數學問題,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。3、"元,角,分"的復習。本學期在學習"元,角,分"時,主要通過大量的操作,活動幫助學生認識元,角,分之間的關系,以及人民幣的應用,使學生對元,角,分有比較豐富的感性認識,并結合具體情境進行應用。復習時,主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了,還可以讓學生用學具擺一擺,用實物幫助學生思考。4、"幾時幾分"的復習。由于時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時,可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面,也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。復習中,還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣,即看鐘面時,如果一時說不出準確的時間,可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習,對學生建立時間觀念是很有好處的。這部分知識的難點是:當時間快接近正時,學生弄不清到底屬于幾時的范圍。5、"位置和圖形"的復習。復習時,一方面,要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置,另一方面,可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時,要特別注意"左"右"相對性的問題。還可以根據本班具體情況,創(chuàng)設有生活情趣的情境,提高學生的學習興趣,達到全面復習的目的。6、"統計"的復習。復習時,可以根據教材中提供的素材,分小組直接讓學生觀察統計圖,解決問題。另外,還可以先不出填好的統計圖,而根據全班的實際情況,經歷收集,整理數據的過程,然后,再根據實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統計的全過程都復習一遍。7、復習的重點:100以內數的認識及加減法計算。8復習的難點:時分,人民幣的認識。三、具體措施:1、認真批改作業(yè),督促學生及時訂正作業(yè)。2、加強計算訓練,提高計算能力。四、復習的具體設想1,首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲??梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內容等等。這樣就能更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。2,復習形式多樣化。如復習100以內數的認識,讓學生玩猜數,對口令,接龍等游戲,加

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