福建省龍巖市新羅區(qū)東新中心小學(xué)五年級下學(xué)期第一單元生物與環(huán)境科學(xué)試題

龍巖東新中心小學(xué)五年級科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》練習(xí)卷五年級班姓名：座號：成績：一、填空題（12分）1.許多植物的新生命是從開始的。2.為了探究種子發(fā)芽所必需的條件，我們可以采用實驗的方法。3.生物之間因為食物關(guān)系構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系叫作4.在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出，這叫做作用。二、選擇題（40分）1制訂“探究種子發(fā)芽所必需的條件”的實驗計劃，其步驟是（）。A.建立假設(shè)→提出問題→準(zhǔn)備材料→確定實驗方法→實施實驗B.提出問題→建立假設(shè)→確定實驗方法→準(zhǔn)備材料→實施實驗C.提出問題→建立假設(shè)→準(zhǔn)備材料→確定實驗方法→實施實驗D.準(zhǔn)備材料→提出問題→建立假設(shè)→確定實驗方法→實施實驗2.室溫25°C，元元把種子浸泡在水中，幾天后，發(fā)現(xiàn)種子的發(fā)芽率很低，原因是（）。A.缺少陽光B.缺少空氣C.水的溫度太低了D.缺少土壤3.如圖是狀狀設(shè)計的實驗,把兩組相同的綠豆種子放在同一個溫室內(nèi),同時加適量的水,一組種子用透明杯罩住,另一組種子用黑色紙杯罩住。這個實驗設(shè)計想要研究的問題是（）。A.綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度B綠豆種子發(fā)芽是否需要水分C綠豆種子發(fā)芽是否需要充足的光照D.綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤4.不是綠豆苗的生長必需條件是（）。A.陽光B.水分C.溫度D.養(yǎng)料5.研究綠豆種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系時,其現(xiàn)象如圖所示，下列說法不正確的是（）A.兩組保持相同的光照B.兩組都放在陽臺上。C.有土壤的一組多澆水，沒有土壤的一組少澆點水;D.一組種子放在裝有土壤的玻璃皿中,另一組種子放在沒有土壤的玻璃皿中6.在早春播種時,人們會用塑料薄膜覆蓋播種后的土地.。這樣能促進種子提早出苗，其主要原因是（）。A.提高了種子萌發(fā)時的溫度B.提高了種子萌發(fā)時的濕度C.增強了種子萌發(fā)時的光照D.更好管理7.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是（）。A.陽光

B.溫度

C.水分D.肥料8.我們通常能在（）發(fā)現(xiàn)蚯蚓。A.土壤的表面B.植物的根系周圍C.潮濕有光照的院子角落D.干燥的土里9.下雨天我們經(jīng)常會看到路面上有蚯蚓出現(xiàn)，這是因為（）。A.土壤里太潮濕了B.土壤中的溫度太低C土壤中缺少空氣D.路面涼快10.下列不是天鵝適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)是（）。A.身體披羽毛B.生活在湖泊、沼澤地帶C.脖子較長C.蹼(pǔ)大11.如果在“蚯蚓對干燥或潮濕環(huán)境的選擇”實驗中,出現(xiàn)了和猜測不一樣的結(jié)果,我們應(yīng)該（）。A.改變實驗方案,重新做B.記錄下來，再做一次D.不理它，繼續(xù)做C.放棄實驗12.要讓生態(tài)瓶里的所有生物生活得好一些，應(yīng)該（）。A.生物種類和數(shù)量配比要合理B.生態(tài)瓶要放在室內(nèi)陰暗處。C.生態(tài)瓶要放在陽光直射的地方D.生態(tài)瓶里的植物要盡量多13.植物的光合作用的位置在（）。A.樹根B.樹枝C.樹干D.樹葉14.在生態(tài)瓶中，為動物提供氧氣的是（）。A.微生物

B.土壤

C.植物

D.沙子15.在草原上種草，為了防止鳥把草籽吃掉，人們用網(wǎng)罩把試驗區(qū)罩上,但草的葉子幾乎被蟲吃光了;而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好。這可能是因為（）。A.植被被破壞B.環(huán)境污染嚴(yán)重C食物鏈被破壞D.沒有原因16.一些動物在動物園里會過早衰老，甚至死亡，主要原因可能是（）。A.吃不喜歡的食物B.離開了適宜生活的野外環(huán)境C.參觀的人太多D.沒伴17.下列選項中，可以組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A.草、玉米、蝗蟲、蜻蜓、青蛙、蛇、小鳥、蟋蟀B.陽光、空氣、水、土壤、小石子、沙C.微生物、魚、水草、鳥D.陽光、空氣、水、土壤、微生物、魚、水草18.沙拐棗是一種沙漠植物,它的葉子縮小成托葉狀,它的根系很發(fā)達,主根可深至3米,水平根系分布在淺地表，可伸長至20米,沙拐棗的這種形態(tài)是為了適應(yīng)（）的生存環(huán)境。A.溫度太高B.缺少水分C.缺少光照D.缺少土壤19.下列最能體現(xiàn)食物鏈關(guān)系的一組詞匯是（）。A.弱肉強食，適者生存B.物競天擇，適者生存C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.饑不擇食、狼吞虎咽20.菜市場上的豆芽黃黃的、嫩嫩的、長長的，主要是（）。A.水太多B.在黑暗中成長C.空氣充足D.養(yǎng)分不足簡答題（（4+4+6+4=18分）1.為了生存和繁殖后代，動物的哪些行為會隨著環(huán)境的變化而變化。請你至少寫出兩個例子。答：2.說說我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣保護生態(tài)系統(tǒng)？（寫出2點）（4分）答：3.請把下列植物與其相應(yīng)的特征、生存環(huán)境用線連起來。（6分）仙人掌

葉刺

熱帶雨林松

樹

葉寬大

山

地香蕉樹

針形葉

沙

漠4.右圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，如果大量捕獵狐，那么這個生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生哪些變化？請寫出你的推測。（4分）四、實驗探究題：（8+10=18分）（一）下圖是狀狀小組探究影響綠豆種子發(fā)芽的因素的實驗過程記錄圖.請回答下列問題。1.這個實驗是探究（）對種子發(fā)芽的影響。A.空氣B.溫度C.光照2.做種子發(fā)芽實驗時，我們應(yīng)該同時改變（）。A一個條件B.兩個條件C.三個條件D多個條件3.在該實驗計劃中紙巾的作用是（）。A.清潔綠豆種子B.保持充足的水分C.擦拭玻璃皿4.根據(jù)實驗現(xiàn)象，我們可以推測（）。A.在潮濕黑暗的角落里種子也能發(fā)芽B.陽光下種子的發(fā)芽速度更快C.用透氣的濕布蓋上的種子不能發(fā)芽（二）制作生態(tài)瓶。（10分）科學(xué)探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，制作了四個生態(tài)瓶，分別編號為A、B、C、D。小組同學(xué)在瓶中分別加入適量的水、小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，然后擺放在陽光充足的窗臺上。1.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是透明的，這是為了（）。A.讓里面的植物能更好地進行光合作用B.便于觀察C.以上兩者都是2.成功制作生態(tài)瓶有一定的操作順序，下列操作正確的排序為_________________。①在生態(tài)瓶中放入小魚、螺螄和小蝦。②在生態(tài)瓶中放人水和淘洗干凈的沙。③在生態(tài)瓶中種上幾棵水草。④找一個塑料瓶清洗干凈，剪掉上面一部分。3.生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系，請寫出一條食物鏈：________________________。4.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來越頻繁，下列操作可行的是（）。A.多喂一些魚食

B.往生態(tài)瓶中多加一些水C.把生態(tài)瓶中的水倒出一些5.要研究小蝦對水草生長的影響，選擇和兩個生態(tài)瓶實驗。（填字母標(biāo)號）四、科普閱讀（12分）每年的12月到第二年的5月，東非的食草動物們悠閑地生活在塞倫蓋蒂國家公園的保護區(qū)內(nèi)。這里有著豐美的水草，為它們提供了足夠多的食物。從5月中后期開始，塞倫蓋蒂國家公園就迎來了它的旱季，在這期間，公園的水草不能滿足食草動物們的需求，所以食草動物們開始向塞倫蓋蒂的西北面遷徙，只為追尋青草和水源。10月份開始，塞倫蓋蒂大草原會重新迎來雨季，在雨水的滋潤下，草原開始返青。食草動物們又開始從東線的馬賽馬拉國家公園南遷回塞倫蓋蒂。整個過程大概持續(xù)一個月，要在12月才基本結(jié)束。1.東非動物大遷徙是為了尋找（）。A.陽光

B.食物

C.同伴2.請寫出東非食草動物的遷徙路線？(4分)3.除了東非的食草動物會遷徙，你知道還有哪些動物會遷徙？（舉出三種遷徙動物）(6分)標(biāo)準(zhǔn)答案：填空題1.種子2.對比3.食物鏈