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文檔簡介
第大學生返校宣講實踐報告
第一篇:大學生返校宣講實踐報告實踐活動目地
為回應*關于中原城市群發(fā)展趨勢具體指導的建議,加速XX高校向一流高等院校邁入的腳步,推動我院發(fā)展發(fā)展趨勢,進一步擴張XX高校及每個系院的知名度,另外發(fā)揚**文化**傳統(tǒng)美德,更強的塑造大家的心懷感恩觀念,承傳在我國出色傳統(tǒng)式節(jié)日文化藝術,提升觀念,提高思想認識,也為了更好地回應院校舉行的以“感恩母校,宣傳策劃鄭大”為主題風格的一系列社區(qū)實踐活動主題活動,我和我院管理科學與工程學校同學們、物理學工程院同學們、管理方法工程院同學們一同對我的母校XX市一中開展電話回訪,另外開展了一系列對XX高校的宣傳活動。
XX市一中于XX年第一批根據(jù)省“示范普高”工程驗收,變成我國第一批示范普高。她歷經(jīng)70年追尋躬行,70年風吹雨打礪洗,已然產(chǎn)生了“求真,求實,求健,求美”的校風校訓,“尊師愛生,以民為本,誠實守信認真細致,博學多才自主創(chuàng)新”的學風,“誨人以誠,致學以博,授人以真,教書育人以禮”的教風和“博學多才善思,融會貫通,務實創(chuàng)新,全面的發(fā)展”的校風。在各個科級**和姓名人民群眾的全力**下,文化教育教學水*持續(xù)提升,為XX甚至河南教育工作造就過眾多光輝。院校曾喜獲“全國各地榜樣企業(yè)”,參加全國各地群英會;獲“全國各地先進單位”,遭受****的獎勵;曾創(chuàng)八年內(nèi)四奪河南全國高考狀元的文化教育驚喜;近些年又依次被授于“全國高校體育文化工作中先進單位”“全國各地奧林匹克運動會文化教育示范性院?!薄叭珖鞯厝思t旗轎車團體”“全國各地榜樣教師世家”“*名?!薄拔覈購娭袑W”等頭銜。
做為我國名牌大學之一,XX一中每一年會向我院運輸一大批高質(zhì)量的優(yōu)秀生,也是我院*穩(wěn)的招生數(shù)來源于之一。大家期待根據(jù)此次主題活動,不但能使我的母校的同學學姐們對XX高校有更全方位,更深入的了解,擴張我院知名度,為我院爭得大量出色招生數(shù),進一步提高我院的招生數(shù)品質(zhì),加速我院向一流高
等院校邁入的腳步,也可以使大家對我的母校有更深層次的了解,感受到更強的信任感與歸屬感,另外也提高大家同學們間的情感,提高我們與大家中學教師中間的情感,提高我們與我的母校的情感。
社會實踐內(nèi)容
1)準備工作
由于我與XX、XX、XX是中學同學,到高校之后往也較為經(jīng)常,上學期放假了前收到回校電話回訪的通告后,我和之上三名同學們決策構成精英團隊,一同回校開展社區(qū)實踐活動。
在回校以前,大家提前準備了XX高校的宣傳海報圖片,XX高校的宣傳策劃專頁,鄭大的企業(yè)宣傳片,及其化工廠與電力能源學校的宣傳單,以便宣傳策劃的用處。
大家于1月23日以手機信息的方法對中學教師送出了春節(jié)祝福,另外了解了高三班級的開學日期,并和老師預定回校采訪。歷經(jīng)統(tǒng)籌規(guī)劃,大家定為2月1日前去XX一中開展電話回訪宣傳策劃。
2)時間步驟
貼到宣傳海報
大家于2月1日抵達XX一中并與任教高三的XX教師建立聯(lián)系后,因為教師領著大家進到校園內(nèi),并在老師和門衛(wèi)室老師傅的相互配合下將事前準備好的鄭大宣傳海報圖片貼到到院校的宣傳牌內(nèi);
開展專題講座
取決于教師的隨同下,大家先去探望了大家的老師,新任高三班級負責人的XX教師,后經(jīng)李老師分配,大家運用自修課的時間到高三班級一尖子班中開展了以詳細介紹鄭大幅主題風格的宣傳策劃專題講座。
開展了簡單自我介紹后,大家先運用班級的數(shù)據(jù)教學設備播放了鄭大的企業(yè)宣傳片,另外加上一定的相互配合解讀,觀眾席老師和同學們體現(xiàn)優(yōu)良。
大家的解讀主要是緊緊圍繞我院的教學資源和研究成果進行的。我院一共有*院士26人,專家教授、副教授職稱2252人,34個一級學科碩士學位,224個二級學科碩士學位,八個一級學科博士學位,81個二級學科博士學位,各個各種科研院所170好幾個,這種數(shù)據(jù)不由自主使這些已經(jīng)高三拼搏的同學學姐們紛紛議論,目光中表露出一種期待與憧憬。大家還詳細介紹了我院在科學研究層面獲得的成效和進度,和*部門及國家教育部對我院工作中的適用,及其在中原城市群基本建設中我院具有的不可替代的砥柱中流的功效,更使觀眾席的學生們凡心所向。
然后大家又以自身為例子,對學生們詳細介紹了自身的體會和所屬系院的發(fā)展趨勢狀況。以我來為例,我先向學生們詳細介紹了大家化工廠與電力能源學校的“合作、無私奉獻、求實創(chuàng)新、自主創(chuàng)新“的院風,設立的應用化學與加工工藝,制藥工程,全過程武器裝備與**技術,環(huán)境生態(tài)工程,能源與動力工程,安全工程專業(yè)等六個大學專業(yè),工程院院士,博士生導師,碩導等深厚的師資隊伍及一些別的基本情況,以后又詳細介紹了醫(yī)院在科學研究層面獲得的成效,例如依次得到國家科技進步獎7項,省級科技進步獎40多項這些。又從學員的視角講講了醫(yī)院的碩士研究生提前錄取配額逐漸增加,大學畢業(yè)生一次就業(yè)持續(xù)上升等更為實際的難題,引來學生們不斷夸贊。
大家從院校的特點及個人情況考慮,依次詳細介紹了我院化學系(含基地班),基本醫(yī)科院,國際商學院,管理科學與工程學校,物理學工程學校,化工廠與電力能源學校和管理方法工程學校等七個學校,將鄭大的文、理、工、醫(yī)四大類別全方位的詳細介紹給了高三的學生們,也使她們更改了傳統(tǒng)式的“河南省有些人沒院?!暗挠^點,加重了對鄭大這所211高校的了解和了解。
然后,在教師的提議下,大家又對她們開展了分課程的學習的方法具體指導,授課了大家的學習方法,自然,大家的考試成績并并不是十分出色,大家也堅信這里的同學學姐們中一定有比大家考試成績好些的,因此大家的工作經(jīng)驗詳細介紹更偏重于對一些中等水*層級的學員的具體指導,大家也真心實意期待她們比得上大家出色,考上自身的理想化高校。
3)互動交流溝通交流
大家做完大家的解讀以后,教師又機構學生們對大家開展提出問題。
第二篇:大學生返校宣講實踐報告為讓大學生們切實感受并深入了解景縣深厚的文化底蘊、三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、工業(yè)基地的建設,激發(fā)大學生心系家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、報效家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)建設貢獻力量的熱情。7月26日至27日,衡水市景縣縣委宣傳部、團縣委、景縣廣播電視臺聯(lián)合舉辦了“我看家鄉(xiāng)新變化”暑期返鄉(xiāng)大學生觀摩活動。來自北京大學、中國石油大學、中央財經(jīng)大學、中國地質(zhì)大學等眾多名校的近120余名景縣籍大學生參加了此次活動。
在為期兩天的活動中,大學生們先后來到衡水市景縣文化景點、城市建設、四大工業(yè)園區(qū)、重點企業(yè)、重點項目建設進行了實地參觀,參觀過程中,大學生們詳細了解了景縣的人文、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及各企業(yè)的發(fā)展情況。同時,還舉行了“青春晨飛揚”活動,徒步參觀了景縣景州塔和西城墻片區(qū)拆遷改造現(xiàn)場。
各企業(yè)負責同志也對大學生們的到來表現(xiàn)出了極高的熱情,他們向學生們詳細介紹了自身企業(yè)的發(fā)展歷程及基本情況,并對大學生未來發(fā)展寄予厚望,廣大企業(yè)還向大學生們伸出了橄欖枝,熱忱歡迎大學生回鄉(xiāng)發(fā)展,用自己所學為家鄉(xiāng)建設添磚加瓦,共建美好家園。
參加此次活動的同學們說道:“近年來景縣發(fā)展確實很快,形成了自己的特色產(chǎn)業(yè),企業(yè)的發(fā)展和生活水平的提高對大學生就業(yè)擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供了很大的幫助,并且相信將來不久會有很多大學生會回到家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出很大貢獻?!?/p>
參觀期間,大學生們親身感受了家鄉(xiāng)日新月異的變化,增強了大學生們對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的信心,并且希望以后用自己的所學來回報家鄉(xiāng),為共建美好家園做出貢獻。
第三篇:大學生返校宣講實踐報告為進一步讓廣大干部群眾了解新疆的經(jīng)濟、社會發(fā)展的現(xiàn)狀和新疆籍考生在上大學期間享受的各項優(yōu)惠政策,增強廣大群眾對美好生活的向往,激發(fā)廣大青少年的學習興趣和熱情。7月7日上午,轄區(qū)內(nèi)3名返鄉(xiāng)大學生在瓦合甫社區(qū)三樓多功能會議室開展了宣講活動。
宣講中,大學生阿布都熱合曼和阿依努爾,宣講了烏魯木齊飛速的經(jīng)濟發(fā)展狀況,對葉城的人們過去和現(xiàn)在的生活水平做了比較。漢族小伙子李建紅宣講了作為新疆學生在上海上學享受的各項優(yōu)惠政策,在內(nèi)地受到各族群眾的歡迎以及內(nèi)地老師和學生對新疆籍學生的關心和愛護。阿依努爾說:“在烏魯木齊那里的人們沒有人無所事事,每個人都有自己的事情干,烏魯木齊到處是一片團結祥和的景象?!彼麄冇米约荷磉吀型硎艿氖拢暻椴⒚南驈V大群眾和學弟學妹們進行了宣講,告訴學弟學妹們現(xiàn)在祖國對我們新疆籍考生在各方面都給予了各項優(yōu)惠政策,無論在上學政策上,生活的關心上、都讓我們感到祖國大家庭的溫暖。只有走出去看看外面的世界,不要像井底之蛙一樣守望著井口一樣大的一片藍
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