11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

11多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過展示民間藝術(shù)圖片，引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系。

2.新課導(dǎo)入：講解民間藝術(shù)的歷史背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解民間藝術(shù)對于社會和文化的貢獻(xiàn)。

3.案例分析：選取具體的民間藝術(shù)案例，讓學(xué)生分析其背后的道德和法治意義。

4.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對于民間藝術(shù)和道德法治的理解。

5.總結(jié)：通過讓學(xué)生總結(jié)課堂內(nèi)容，強化學(xué)生對于民間藝術(shù)和道德法治的認(rèn)識。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)，深入了解其背后的道德和法治意義，下節(jié)課分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，使學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：引導(dǎo)學(xué)生理解民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系，提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思辨和分析能力：通過案例分析、課堂討論等環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與分享精神：通過小組討論、分享個人觀點等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和分享精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對民間藝術(shù)有一定的了解，例如知道民間藝術(shù)包括哪些類型，了解一些著名的民間藝術(shù)作品。同時，學(xué)生對道德與法治的概念也有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于四年級的學(xué)生來說，他們對生動有趣的事物更感興趣，因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)盡量采用圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在深度思考和邏輯推理方面還有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過互動和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系方面，學(xué)生可能會感到抽象和難以理解。此外，在進(jìn)行案例分析和討論時，學(xué)生可能會遇到如何準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點的困難。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民間藝術(shù)活動的場景，增強學(xué)生對民間藝術(shù)的理解；組織實驗活動，讓學(xué)生動手制作簡單的民間藝術(shù)作品，提高學(xué)生的實踐能力；開展游戲互動，引導(dǎo)學(xué)生通過游戲體驗民間藝術(shù)的魅力。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示民間藝術(shù)圖片和視頻，豐富學(xué)生的視覺體驗；運用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多民間藝術(shù)的案例，拓寬學(xué)生的視野；采用在線討論平臺，方便學(xué)生分享觀點和交流思想。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一幅民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“你們知道這幅作品叫做什么嗎？它代表了哪種民間藝術(shù)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是多姿多彩的民間藝術(shù)，以及它們與道德法治的關(guān)系?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹民間藝術(shù)的歷史背景和意義，講解民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)聯(lián)。

-舉例說明：選取具體的民間藝術(shù)案例，如皮影戲、剪紙等，分析其背后的道德和法治意義。

-學(xué)生跟隨教師一起探討，提問：“這些民間藝術(shù)是如何體現(xiàn)道德法治精神的？”引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分成小組，選取一種民間藝術(shù)，深入分析其背后的道德和法治意義。

-分享討論成果：每個小組派代表分享自己的觀點和討論成果，其他小組成員可進(jìn)行補充和討論。

-教師點評并總結(jié)：針對學(xué)生的分享，教師進(jìn)行點評和總結(jié)，強化學(xué)生對民間藝術(shù)與道德法治關(guān)系的認(rèn)識。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-案例分析：提供一些關(guān)于民間藝術(shù)的案例，讓學(xué)生分析其中的道德和法治意義。

-課堂提問：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對民間藝術(shù)與道德法治關(guān)系的掌握程度。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，提出對民間藝術(shù)和道德法治的認(rèn)識。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)，深入了解其背后的道德和法治意義，下節(jié)課分享。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于課堂管理和調(diào)整。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《中國民間藝術(shù)大全》、《民間藝術(shù)與道德法治》、《中華傳統(tǒng)文化與法治精神》等書籍和文章。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生深入了解一種民間藝術(shù)，探索其歷史起源、發(fā)展過程和地域特色。

-鼓勵學(xué)生參觀民間藝術(shù)展覽、博物館等，親身感受民間藝術(shù)的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展，思考如何將民間藝術(shù)融入日常生活。

-讓學(xué)生探索民間藝術(shù)與道德法治在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、法律等。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地考察，了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)形式及其背后的道德和法治意義。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，探究民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系，并進(jìn)行展示和交流。

拓展與延伸部分總計用時：不超過2500字。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過展示民間藝術(shù)作品，讓學(xué)生身臨其境地感受民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享觀點，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

3.實踐操作：讓學(xué)生動手制作簡單的民間藝術(shù)作品，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法：在講授新課時，教學(xué)方法較為單一，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，僅以課堂提問和作業(yè)為主要評價手段，未能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強課堂管理，明確課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

2.豐富教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、實驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化教學(xué)評價：增加課堂表現(xiàn)、小組討論等評價指標(biāo)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

4.加強課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生的個別問題，提供針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

5.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的針對性。板書設(shè)計①主題：多姿多彩的民間藝術(shù)

②重點知識點：

-民間藝術(shù)的歷史背景和意義

-民間藝術(shù)與道德法治的關(guān)系

-具體的民間藝術(shù)案例分析

③關(guān)鍵詞：

-民間藝術(shù)

-道德法治

-案例分析

④板書設(shè)計要求：

-清晰明了：板書設(shè)