高中生物必修二知識點填空

高中生物知識點匯總四、別離定律——得出結論

1.實質(zhì)：隨的分開而別離。(如以以以下圖)

必修二

2.時間：減數(shù)第一次分裂一期。

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)

一、一對相對性狀的雜交實驗一提出問題孟德爾的豌豆雜交實驗(二)

1.選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點一、兩對相對性狀的雜交實驗一提出問題

1.過程

(1)豌豆是傳粉植物，而且是受粉，所以在自然狀態(tài)下一般是純種。假設人2.歸納

工去雄授粉，時間應為開花(前/后)。(l)Fi全為____。

(2)豌豆具有許多的性狀。

(2)F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的o

2.常用符號及含義(3而2中4種表現(xiàn)型的別離比為o

P：____Fi：Fj：二、對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證一提出假說，演繹推理

x：____?：____早：a：I.理論解釋

3.過程圖解(DB在產(chǎn)生配子時，彼此別離，自由組合，產(chǎn)生雌雄配子各

P高莖X矮莖-Fi___0,F2:有一種類型，且數(shù)目相等。

二、對別離現(xiàn)象的解釋——提出假說(2)受精時雌雄配子隨機結合，結合方式共一種，F(xiàn)2中共有基因型一種，表現(xiàn)型一種，

三、對別離現(xiàn)象解釋的驗證——演繹推理

1.測交數(shù)量比為o

目的：驗證對別離現(xiàn)象的解釋。2.圖解

I3.驗證——測交實驗

選材：Fi與o(1)過程及結果

I(2)結論：測交結果與預期相符，證實了F,產(chǎn)生了4種配子,P產(chǎn)生配子時,

預期結果：DdXddf。

I彼此別離，非同源染色體上的自由組合，并進入不同的配子中。

實驗結果：B高莖X矮莖=30高：34矮比1：I。三、自由組合定律的內(nèi)容實質(zhì)、時間、范圍——得出結論

結論：實驗數(shù)據(jù)與理論分析相符合，從而證明對別離現(xiàn)象理論解釋的正確性。1.實質(zhì)：在生物體進展減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,_________上的彼此別離,

2.間接驗證：的模擬實驗。染色體上的基因自由組合。(如圖)

(1)實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表,甲、乙內(nèi)的彩球分別代表,2.時間：o

用不同彩球隨機組合模擬生物在生殖過程中O3.范圍：生殖的生物，真核細胞的核內(nèi)上的基因，無性生殖和細胞質(zhì)基

⑵實驗注意問題因遺傳時不遵循。

①要抓取，且抓完一次將小球放回原小桶并攪勻。四、孟德爾實驗方法的啟示和遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)

②重復的次數(shù)足夠多。1.實驗方法啟示

(3)結果與結論孟德爾獲得成功的原因：①正確選材(豌豆)；②對相對性狀遺傳的研究，從對到

彩球組合類型數(shù)量比DD：Dd：ddg,彩球代表的顯隱性狀的數(shù)值比接近對；③對實驗結果進展的分析；④運用法(包括”提出問題一提

出假說f演繹推理f實驗檢驗f得出結論"五個基本環(huán)節(jié))這一科學方法。(2)遺傳特點

2.遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn)①男患者女患者。②女患者的一定患病。③有遺傳現(xiàn)象。

(1)1909年，丹麥生物學家把“遺傳因子”叫做o2.抗維生素D佝僂病(伴X顯性遺傳)

(2)因為孟德爾的出色奉獻，他被公認為“〃°(1)患者的基因型

①女性：和。②男性：。

基因在染色體上和伴性遺傳

(2)遺傳特點

一、薩頓的假說

①女患者男患者。②具有的現(xiàn)象。③男患者的一定患病。

1.推論：基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的。即：基因位于上。

2.理由：基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。DNA是主要的遺傳物質(zhì)

(1)在雜交過程中保持完整性和獨立性。在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

定的形態(tài)構造。I.體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗

(2)在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的。在配子中只有成對基因中的一個，也只有(1)實驗過程(略)

成對染色體中的一條。(2)結論：加熱殺死的S型細菌中，含有某種促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的<,

(3)體細胞中成對的基因一個來自___,一個來自____,同源染色體也是如此。2.體外轉(zhuǎn)化實驗：(1)方法：將S型細菌的、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分開，分別參加

(4)在形成配子時自由組合，在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中。

的。⑵過程(略)

3.研究方法：法。(3)結果：只有參加S型細菌的,R型細菌才能轉(zhuǎn)化為S型細菌。

二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)(4)結論：才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。

1.實驗者：o二'噬菌體侵染細菌實驗

1.實罩產(chǎn)料——T2噬菌體

2.實驗材料：

?-DNA

(1)特點：體積小，易飼養(yǎng)，，，易觀察。I「(1)T2噬菌體的核酸為，

(2)染色體組成：①雌果蠅：3對常染色體+1對性染色體(用表示)。②雄果蠅：3對一存在于，尾部及頭部外

常染色體+1對性染色體(用表示)。

L/\<(2仃2噬菌體的生活方式是

3.基因與染色體的關系

，宿主細胞為

基因在染色體上呈排列，每條染色體上有許多個基因。

，(能/不能)在培

三、伴性遺傳

、養(yǎng)基上繁殖

1.人類紅綠色盲癥(伴X隱性遺傳)

3.結論：是遺傳物質(zhì)。

(1)相關表現(xiàn)型及基因型

三、證明RNA是遺傳物質(zhì)的實驗

女性男性I.煙草花葉病毒組成：和蛋白質(zhì)。

表現(xiàn)型正常正常(攜帶者)色盲正常色盲

實驗阿一煙草被感染

BBBb2.過程煙草花葉病毒一+困一煙草未被感染

基因型XXXX—XBY—

3.結論：一是遺傳物質(zhì)。一、基因指導蛋白質(zhì)的合成

四、DNA是主要的遺傳物質(zhì)：因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是,所以說I.RNA的構造和種類

是主要的遺傳物質(zhì)。(1)構造：與DNA相比，RNA在組成上的差異表現(xiàn)在：五碳糖是,堿基組成中沒有

DNA分子的構造、復制及基因T,而替換為e

是有遺傳效應的DNA片段(2)種類：、tRNA和________三種。

一、DNA分子的構造2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

1.DNA雙螺旋構造模型的構建——沃森、克里克(1953年)(1)概念：在中，以的一條鏈為模板，合成的過程。

2.DNA雙螺旋構造特點：(1)兩條鏈_________盤旋成雙螺旋構造。(2)和(2)原料：4種游離的°

交替連接，排列在外側(cè)，構成基本骨架：排列在內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過(3)堿基配對：、C—G、G—C、。

連接成堿基對。3.遺傳信息的翻譯

3.堿基互補配對原則：A(腺喋吟)一定與配對；G(鳥噂吟)一定與_____配對。⑴翻譯

二、DNA分子的復制①概念：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以為模板合成的過程。

1.克里克的假說：半保存復制。2.實驗方法：放射性同位素示蹤法。②場所：細胞質(zhì)中的。③運載工具：0

3.時期：有絲分裂的和的間期。④堿基配對：、C-G、G-C.

4.條件：(1)模板：；(2)原料：；(3)能量：ATP；(2)密碼子

(4)酶：o①概念：遺傳學上把上決定一個氨基酸的叫一個密碼子。

5.特點：；復制：子代DNA=母鏈+子鏈。②種類：共64種，其中決定氨基酸的密碼子共有種。

6.準確發(fā)制的原因：DNA分子獨特的,為亞制提供了準確的模板；(3)轉(zhuǎn)運RNA

能夠使復制準確無誤地進展。①構造：形狀像三葉草的葉，一端是攜帶的局部，另一端有三個堿基可與密碼子互

7.意義：保持了遺傳信息的。補配對，稱為O

三、基因是有遺傳效應的DNA片段②種類：61種。

1.基因與DNA的關系二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

(1)一個DNA分子上有個基因。構成基因的堿基數(shù)DNA分子的堿基總數(shù)。1.基因?qū)π誀畹目刂?/p>

(2)基因是的DNA片段。(1)直接控制：通過控制來直接控制生物性狀。

2.遺傳信息與DNA關系(2)間接控制：通過控制來控制代謝過程，進而控制生物性狀。

遺傳信息蘊藏在DNA分子的之中。2.基因與性狀的關系

3.DNA分子特性(1)基因與性狀的關系并不都是簡單的關系。如人的身高可能是由決定的，

(1)多樣性：主要取決于多樣性。同時，后天的營養(yǎng)和體育鍛煉等對身高也有重要作用。

(2)：是由DNA分子中特定的堿基排列順序決定的。(2)基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，精細地調(diào)控著生物體

(3)穩(wěn)定性：主要取決于DNA分子的構造。

的性狀。

基因指導蛋白質(zhì)的合成及對性狀的控制

基因突變和基因重組〃缺失：染色體中而引起的變異

重復：染色體中而引起的變異

一、基因突變1.類型《倒位：染色體中某一片段而引起的變異

實例：鐮刀型細胞貧血癥

1.易位：染色體的某一片段移接到

2.概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的、增添或,而引起的的改、上而引起的變異

變。

2.結果：使排列在染色體上的基因的一或發(fā)生改變，從而引起性狀的變異。

’[①因素：如紫外線、X射線及其他輻射二、染色體數(shù)目變異

外因，②化學因素：如亞硝酸、堿基類似物等1.染色體組：細胞中的一組,在形態(tài)和功能上各不一樣，攜帶著控制生物生

3.原因＜〔③因素：如某些病毒

長發(fā)育的全部遺傳信息。

內(nèi)因：時發(fā)生過失，DNA堿基組成

2.二倍體：由受精卵發(fā)育而來，內(nèi)含有兩個染色體組的個體。

、發(fā)生改變

3.多倍體(1)概念：由受精卵發(fā)育而來，體細胞內(nèi)含有染色體組的個體。

4.發(fā)生時間：時。(2)特點：植株莖稈粗壯，都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量相對

5.特點：(1)普遍性：在生物界中普遍存在。高。

(2)隨機性和：發(fā)生于個體發(fā)育的,且可能產(chǎn)生一個以上的等位基因。(3)人工誘導多倍體

(3)：自然狀態(tài)下，突變頻率很低。①方法：用處理萌發(fā)的種子或幼苗。

(4)：一般是有害的，少數(shù)有利。②原理：秋水仙素能夠抑制形成，導致染色體不別離，引起細胞內(nèi)加倍。

6.意義：基因突變是產(chǎn)生的途徑，是的基本來源，是的原始材4.單倍體

料。(1)概念：由配子發(fā)育而來的個體，體細胞中含有染色體數(shù)目的個體。

二、基因重組(2)特點：植株矮小，而且________o

1.概念：在生物體進展______過程中，控制不同性狀的基因。(3)單倍體育種

2.類型：(1)自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色①過程：花藥嗎？秋地型理正常生殖的純合子工新品種

體上的也自由組合。(2)穿插互換型：減數(shù)分裂四分體時期，基因隨著

②優(yōu)點:O

的穿插互換而發(fā)生重組。

3.意義：(1)形成的重要原因之一。(2)是的來源之一，對人類的遺傳病

也具有重要意義◎一、人類常見遺傳病的類型

1.單基因遺傳病

染色體變異

(1)概念：受控制的遺傳病。

一、染色體構造變異

(2)分類

①顯性基因引起的：如多指、并指、抗VD佝僂病等。

②隱性基因引起的：如白化病、苯丙酮尿癥、先天性聾啞、鐮刀型細胞貧血癥。

2.多基因遺傳病

(1)概念：受控制的人類遺傳病。3.特點：可以,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

(2)特點：在發(fā)病率比較高。三、基因工程

(3)病例：、青少年型糖尿病、冠心病、哮喘病等。1.概念：又叫基因拼接技術或,是按照人們的意愿，把一種生物的

3.染色體異常遺傳病提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，地改造生物的遺傳性狀。

(I)概念：由染色體異常引起的遺傳病。2.基本工具：(1)基因的剪刀：。(2)基因的針線：。

(2)病例：、貓叫綜合征。(3)基因的運載體：常用的有、噬菌體和等。

二、遺傳病的監(jiān)測和預防3.操作步驟：(1)提取。(2)目的基因與結合。(3)將目的基因?qū)雘

1.手段：主要包括和O(4)目的基因的o

2.意義：在一定程度上有效地預防遺傳病的和開展。4.應用：基因工程主要在、藥物研制和等方面取得了重大成就。

3.遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟現(xiàn)代生物進化理論

(1)醫(yī)生對咨詢對象進展身體檢查，了解，對是否患有某種遺傳病作出診斷。

一、現(xiàn)代生物進化理論的由來

(2)分析遺傳病的。

1.拉馬克的進化學說

(3)推算出后代的。

(1)內(nèi)容：用進廢退和是生物進化的原因。

(4)向咨詢對象提出防治對策和建議，如、進展等。

(2)意義：否認了和理論。

4.產(chǎn)前診斷:指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如、、

2.達爾文自然選擇學說

孕婦血細胞檢查以及等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。

(1)內(nèi)容：過度繁殖、、遺傳變異和o

三、人類基因組方案與人體安康

(2)意義：科學地解釋了的原因和原因。

1.人類基因組方案的目的：測定人類基因組的，解讀其中包含的o

(3)局限性：對的本質(zhì)，沒有做出科學的解釋。

2.參與人類基因組方案的國家：、英國、德國、日本、法國和,中國承

(4)對生物進化的研究局限于水平。

擔1%的測序任務。

(5)不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象。

從雜交育種到基因工程二、現(xiàn)代生物進化理論

一、雜交育種1.種群基因頻率的改變

1.概念：將兩個或多個品種的通過交配集中在一起，再經(jīng)過,獲得新

〃種群：生活在同一地點的的全部個體

品種的方法。基因庫：一個種群中所含有的全部基因

2.原理：o

是「概念：某個基因占的比率

3.過程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本通過獲得Fi，B連續(xù)或雜交，從生物進抽樣計算

基因計算

中篩選獲得需要的類型。',化的基、通過基因型頻率計算

頻率

二、誘變育種本單位變化原因：、、

1.概念：利用物理因素或化學因素處理生物，使生物發(fā)生，從而獲得優(yōu)良變異類、遷移

型的育種方法。l進化的實質(zhì)：種群基因頻率的變化

2.原理：。

(2)提供進化的原材料。三、1.同源染色體等位基因非同源非等位

2.減數(shù)第一次分裂后期3.有性染色體

(3)決定生物進化的方向：使種群基因頻率改變。

四、I.一多統(tǒng)計學假說一演繹

2.隔離導致物種形成2.(I)約翰遜基因(2)遺傳學之父

(1)物種：分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的,而且在自然狀態(tài)下能夠基因在染色體上和伴性遺傳

，并能夠的一群生物個體.一、1.染色體染色體2.(1)基因染色體(3)父方母方(4)非等位基因非同源染色體

3.類比推理

’概念：同一物種的不同種群間的個體，在自然條

二、1.摩爾根2.果蠅⑴繁殖快染色體少(2)①XX②XY3.線性

件下基因不能的現(xiàn)象

bbbDdD

⑵隔離來J地理隔離l.(l)XXXY(2)①多于②父親和兒子③隔代穿插2.(1)①X°XDXX?XY

【類型I生殖隔離

(2)①多于②世代連續(xù)③母親和女兒

(3)物種形成過程：種群蟠及小的種群退典基因頻率改變‘"蝮新物種DNA是主要的遺傳物質(zhì)

一、1.(2)轉(zhuǎn)化因子2.(l)DNA(3)DNA(4)DNA

3.共同進化與生物多樣性的形成

二、l.(l)DNA頭部蛋白質(zhì)(2)寄生大腸桿菌不能2.高低未檢測到低高

(1)共同進化：之間、之間在相互影響中不斷進化和開展。檢測到3.DNA

三、l.RNA2.RNA蛋白質(zhì)3.RNA

四、

(多樣性DNADNA

內(nèi)容,多樣性

(2)生物多樣性的形成〈夕短小DNA分子的構造、復制及基因是有遺傳效應的DNA片段

I多拜住一、2.(1)反向平行(2)脫氧核糖磷酸堿基(3)氫鍵

:形成：的結果3.T(胸腺啼咤)C(胞喀咤)

二、3.間