職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空物流專業(yè)人才培養(yǎng)方案

航空物流專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：航空物流專業(yè)代碼：600415二、入學(xué)要求參加升段考試錄取的3+2學(xué)生三、修業(yè)年限2年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類主要職業(yè)類別主要崗位（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例交通運(yùn)輸大類航空運(yùn)輸類航空運(yùn)輸服務(wù)人員航空物流航空運(yùn)輸服務(wù)物流師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有較高英語(yǔ)水平及較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代航空物流運(yùn)營(yíng)管理、民航貨物運(yùn)輸實(shí)際操作技能、國(guó)際航空快遞業(yè)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理和報(bào)關(guān)知識(shí)的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有在生產(chǎn)一線從事航空物流及其相關(guān)運(yùn)輸、服務(wù)和設(shè)備管理的高端技能型專門人。由素質(zhì)、能力兩方面要求組成。1.素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.能力(1)通用能力通用能力包括口語(yǔ)和書面表達(dá)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、終身學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力，以及獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實(shí)肯干的職業(yè)精神等。(2)專業(yè)技術(shù)技能1）熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能；能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)的信息和單證文檔處理；具有較強(qiáng)的人際溝通和業(yè)務(wù)拓展能力。2）具有一定的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯分析、文字寫作能力。較熟練掌握航空物流專業(yè)英語(yǔ)；能閱讀和書寫本專業(yè)相關(guān)的英文函電、單證。3）具有本專業(yè)所必需的管理咨詢能力。4）初步掌握航空物流業(yè)務(wù)崗位的各項(xiàng)操作技能；熟悉國(guó)際貨運(yùn)代理的基本工作程序；具有組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與組織協(xié)調(diào)能力。5）具有計(jì)劃編制、執(zhí)行與監(jiān)控能力。6）具有生產(chǎn)管理能力。7）具有營(yíng)銷管理能力。8）具有財(cái)務(wù)管理與分析能力。9）具有一定的綜合技能和對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng)能力。10）具有崗位拓展能力和自我創(chuàng)新能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國(guó)教育大會(huì)部署，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，提升職業(yè)教育質(zhì)量，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和本校辦學(xué)實(shí)際，現(xiàn)開(kāi)設(shè)以下課程。1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)：綜合運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德和社會(huì)主義法制教育，是提高大學(xué)生修養(yǎng)和素質(zhì)、落實(shí)高校德育目標(biāo)不可或缺的必修課程，是大學(xué)生確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀的主要渠道，進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。主要內(nèi)容：緒論、人生的青春之問(wèn)、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國(guó)精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、明大德守公德嚴(yán)私德和遵法學(xué)法守法用法。教學(xué)要求：使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，鑒定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍。使學(xué)生理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好地形式法律權(quán)利、履行法律義務(wù)。2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)：通過(guò)理論教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，提高學(xué)生運(yùn)用理論的基本原理、觀點(diǎn)和方法，全面、客觀地認(rèn)識(shí)和分析中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史必然性；認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今中國(guó)的實(shí)際、時(shí)代特征和當(dāng)前所遇到的各種問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，以及各大理論成果產(chǎn)生的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位。主要內(nèi)容：毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國(guó)特色大國(guó)外交和堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)要求：要求學(xué)生理解馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中將馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的主線，理解中國(guó)化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，重點(diǎn)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能夠堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3.形勢(shì)與政策課程目標(biāo)：引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，即馬克思主義的形勢(shì)與政策觀、科學(xué)分析形勢(shì)與政策的方法論、形勢(shì)發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生發(fā)展及本質(zhì)特征等基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握黨的路線、方針、政策的基本內(nèi)容，了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)形成的一系列政策和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。培養(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是國(guó)內(nèi)外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。主要內(nèi)容：國(guó)內(nèi)形勢(shì)方面，國(guó)際形勢(shì)方面，結(jié)合重要紀(jì)念日活動(dòng)、重大事件進(jìn)行專題愛(ài)國(guó)主義教育和觀看專題片。教學(xué)要求：通過(guò)形勢(shì)與政策課的教育教學(xué)要求，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把大學(xué)生培養(yǎng)成為符合時(shí)代發(fā)展要求的建設(shè)者和接班人。4.心理健康教育課程目標(biāo):使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，以切實(shí)提高心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)信心，明確適應(yīng)自身特點(diǎn)的發(fā)展方向，滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的要求。主要內(nèi)容:大學(xué)生心理健康基本知識(shí)；自我意識(shí)、人格的基本知識(shí)和特點(diǎn)；如何適應(yīng)大學(xué)生活，心理障礙的表現(xiàn)及成因；情緒調(diào)適的方法，保持良好的情緒狀態(tài)；基本的人際交往原則和技巧；戀愛(ài)心理的特點(diǎn)；正確管理壓力和應(yīng)對(duì)挫折；預(yù)防心理危機(jī)，維護(hù)生命安全等。教學(xué)要求:讓學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能，讓學(xué)生了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇到心理問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。5.大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)，認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開(kāi)辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺(jué)遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。主要內(nèi)容：創(chuàng)新與創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、新企業(yè)的創(chuàng)建、新企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)。教學(xué)要求：通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)業(yè)資源、設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以及創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、適時(shí)采取行動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、敏于發(fā)現(xiàn)、敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，挑戰(zhàn)自我、承受挫折、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、善于合作的職業(yè)操守，以及創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。6.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)：幫助大學(xué)生了解國(guó)家就業(yè)形勢(shì)和政策，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我，合理調(diào)整職業(yè)預(yù)期，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，掌握求職擇業(yè)的基本常識(shí)和技巧，把握大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和功能，以此提高大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的能力，最終指導(dǎo)和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。主要內(nèi)容：就業(yè)信息收集、就業(yè)觀念指導(dǎo)與就業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)、求職材料準(zhǔn)備、面試與筆試、就業(yè)能力準(zhǔn)備與心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、合格職業(yè)人的要求。教學(xué)要求：運(yùn)用職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，合理定位，學(xué)會(huì)了解、篩選就業(yè)信息，做好就業(yè)前的簡(jiǎn)歷制作、求職書等物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，掌握一般的求職應(yīng)聘、面試技巧，結(jié)合自身特點(diǎn)，彌補(bǔ)自身就業(yè)能力的不足,為順利成為職業(yè)人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7.軍事理論課程目標(biāo)：普通高等學(xué)校通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承紅色基因，提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。主要內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)與信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、識(shí)圖用圖、綜合訓(xùn)練、大學(xué)兵役制度、校園安全防范。教學(xué)要求：學(xué)習(xí)軍事理論課程，提高對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高自身綜合素養(yǎng)。8.應(yīng)用文寫作課程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握日常生活、工作和交際“必需”的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確地閱讀、評(píng)鑒一篇常用應(yīng)用文書，能熟練寫出格式規(guī)范的各類常用應(yīng)用文書。課程主要內(nèi)容：漢字的起源、發(fā)展及演變，漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范；應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、分類及語(yǔ)言特點(diǎn)；便條和條據(jù)的寫法；日常生活中常見(jiàn)的海報(bào)、啟事、產(chǎn)品說(shuō)明書的寫法；感謝信、求職信、申請(qǐng)書和倡議書的寫法；講話稿和演講稿的寫作；黨政機(jī)關(guān)公文的寫作，事務(wù)文書中的計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告等文體的寫法；契約性文書中意向書、協(xié)議書、經(jīng)濟(jì)合同的寫法；法律性文書中起訴狀、上訴狀的寫作。課程教學(xué)要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握各種常見(jiàn)應(yīng)用文的寫作格式、要求，要求學(xué)生熟練掌握，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠達(dá)到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫作能力，讓學(xué)生具備未來(lái)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。9.大學(xué)英語(yǔ)課程目標(biāo)：全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，并增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)的能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具有與同類大學(xué)和國(guó)內(nèi)同類高等院校相一致的外語(yǔ)水平，能夠在今后服務(wù)于祖國(guó)建設(shè)發(fā)展工作中，在國(guó)際交往中，尤其是各個(gè)國(guó)家的交往中，能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。主要內(nèi)容：涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五大語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)相應(yīng)的語(yǔ)法項(xiàng)目和詞語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)要求：經(jīng)過(guò)兩年在校學(xué)習(xí)畢業(yè)時(shí)，要求達(dá)到教育部英語(yǔ)課程教學(xué)要求中的一般要求，并通過(guò)英語(yǔ)課程期末考試，成績(jī)合格方可獲得畢業(yè)證書。10.大學(xué)體育課程目標(biāo)：學(xué)生可以增強(qiáng)體能，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神，發(fā)揚(yáng)體育精神。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)籃球、排球、健美操、健身氣功等技能；掌握更多科學(xué)的鍛煉方式、多種運(yùn)動(dòng)損傷和處理方式及預(yù)防。教學(xué)要求：通過(guò)大學(xué)體育課程開(kāi)展體育鍛煉，豐富校園文化生活，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才；注重培養(yǎng)學(xué)生人格的塑造與意志品質(zhì)，重視集體建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。11.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程目標(biāo)：是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的入門課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在信息化社會(huì)中學(xué)習(xí)、工作和生活所要掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，全面掌握計(jì)算機(jī)的工作原理、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，具備在網(wǎng)上獲取資源和交流信息的能力，為專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并能在各自的專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展。主要內(nèi)容：了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，熟練掌握操作系統(tǒng)（Windows）的操作方法；熟練掌握文字處理軟件（Word）的主要功能；基本掌握電子表格軟件（Excel）的使用；基本掌握演示文稿軟件（PowerPoint）的制作;基本掌握Internet的應(yīng)用及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)案例驅(qū)動(dòng)式的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)辦公應(yīng)用崗位對(duì)職業(yè)能力的需求，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，具有良好的辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力。專業(yè)技能課程專業(yè)核心課程及主要教學(xué)內(nèi)容序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)1貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)主要講授運(yùn)輸管理與企業(yè)物流戰(zhàn)略的關(guān)系，企業(yè)運(yùn)輸自營(yíng)與外包的比較與決策，不同運(yùn)輸方式的比較與選擇，運(yùn)輸工具的選擇、獲得和更新，運(yùn)輸線路的優(yōu)化，運(yùn)輸計(jì)劃與排程管理，運(yùn)輸作業(yè)管理和調(diào)度，運(yùn)輸安全管理，運(yùn)輸合同與招投標(biāo)，運(yùn)輸相關(guān)法律與法規(guī)的應(yīng)用，運(yùn)輸成本核算與控制，運(yùn)輸價(jià)格制訂等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握運(yùn)輸管理相關(guān)知識(shí)并具備合理選擇運(yùn)輸方式及其組合，選擇運(yùn)輸工具，優(yōu)化運(yùn)輸作業(yè)線路，進(jìn)行運(yùn)輸作業(yè)的調(diào)度和過(guò)程管理，具有制訂簡(jiǎn)單運(yùn)輸方案，執(zhí)行和評(píng)估運(yùn)輸服務(wù)合同的基本能力。在運(yùn)輸管理與實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，安排一周時(shí)間集中進(jìn)行運(yùn)輸實(shí)務(wù)軟件操作實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)安排在學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)中心信息管理實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)訓(xùn)成績(jī)單獨(dú)考核，計(jì)入總學(xué)分。482倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)主要講授倉(cāng)儲(chǔ)及倉(cāng)儲(chǔ)管理的基本概念及功能，倉(cāng)庫(kù)知識(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)在物流管理中的作用，倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)的方法和倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)，存貨管理，緊密結(jié)合倉(cāng)儲(chǔ)管理的實(shí)踐描述倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的過(guò)程和具體操作，倉(cāng)庫(kù)安全和質(zhì)量管理，現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理的技術(shù)及其發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理的理論知識(shí)，具備初步分析和解決現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)管理中的實(shí)際問(wèn)題的能力。在倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，安排一周時(shí)間集中進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)安排在學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行，條件具備時(shí)，也可在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)訓(xùn)成績(jī)單獨(dú)考核，計(jì)入總學(xué)分。483配送中心運(yùn)作管理主要講授配送的含義、特征、功能、作用、類型，配送模式與配送策略，配送計(jì)劃，配送中心的含義、和作用，配送中心的功能與類型以及配送中心的定位；詳細(xì)的介紹了配送中心規(guī)劃設(shè)計(jì)和配送中心的各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代配送管理的理論知識(shí)，具備初步分析和解決配送業(yè)務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。484供應(yīng)鏈管理主要講授供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)理論，業(yè)務(wù)外包與擴(kuò)展企業(yè)，供應(yīng)鏈的構(gòu)建，供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇，供應(yīng)鏈管理信息技術(shù)支撐體系，供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制，供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫(kù)存控制，供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購(gòu)與物流管理，供應(yīng)鏈企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，供應(yīng)鏈企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程重構(gòu)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解供應(yīng)鏈的基本概念和管理方法，并能運(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐。在供應(yīng)鏈管理課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，安排一周時(shí)間集中進(jìn)行供應(yīng)鏈管理軟件操作實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)安排在學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)中心信息管理實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)訓(xùn)成績(jī)單獨(dú)考核，計(jì)入總學(xué)分。485物流設(shè)施與設(shè)備主要講授五大運(yùn)輸方式的基礎(chǔ)設(shè)施和港口、場(chǎng)站、貨棧等物流節(jié)點(diǎn)中的起重機(jī)械、輸送機(jī)械、裝卸搬運(yùn)機(jī)械、流通加工機(jī)械，以及現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)中的集裝化技術(shù)、貨架技術(shù)、月臺(tái)技術(shù)、起重搬運(yùn)機(jī)械、包裝加工設(shè)備和倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)物流裝備的合理選擇、正確配置、合理使用及規(guī)范化管理有較深切的認(rèn)識(shí)，正確了解物流技術(shù)裝備在現(xiàn)代物流系統(tǒng)的作用，通過(guò)切實(shí)選好、用好、管好物流設(shè)備，充分發(fā)揮其效能。在物流設(shè)備與技術(shù)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，安排2周時(shí)間集中進(jìn)行物流設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)各種常見(jiàn)物流設(shè)備的基本操作與維護(hù)。實(shí)訓(xùn)安排在學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行，學(xué)分為2學(xué)分，實(shí)訓(xùn)成績(jī)單獨(dú)考核，計(jì)入總學(xué)分。48教學(xué)進(jìn)程總體安排全學(xué)程總計(jì)2269學(xué)時(shí)，127學(xué)分。全學(xué)程時(shí)間安排表項(xiàng)目周數(shù)學(xué)年（期）上課/考試勞動(dòng)周綜合實(shí)訓(xùn)/頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)周軍訓(xùn)入學(xué)教育機(jī)動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)寒暑假總計(jì)一113142424214141828二3141414244182828總計(jì)41318124224104課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別學(xué)時(shí)、學(xué)分比例學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例（%）學(xué)分學(xué)分比例（%）必修課公共基礎(chǔ)課431193124.4專業(yè)課41218.23023.6軍事勞動(dòng)2109.375.5實(shí)踐課（畢業(yè)實(shí)作）80035.33225.2小計(jì)185381.710078.7選修課公共基礎(chǔ)課27812.31713.4專業(yè)課1386.1107.9小計(jì)41618.32721.3合計(jì)2269100.00127100.00教學(xué)進(jìn)程安排表類別序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)期周課時(shí)分配考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年考試考查合計(jì)理論實(shí)踐一二三四20（13）20（14）20（14）20基礎(chǔ)必修課1體育45484622√2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論45454022√3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2282802√4形勢(shì)與政策341410111√5大學(xué)語(yǔ)文2262602√6應(yīng)用文寫作2282802√7優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2282802√8大學(xué)英語(yǔ)8108108044√9心理健康教育2282802√10軍事理論（網(wǎng)絡(luò)必修）236360*√小計(jì)314313854611135基礎(chǔ)選修課1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)45213394√2職業(yè)禮儀（網(wǎng)絡(luò)選修）236360*√3大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2282172√4絲路文化（網(wǎng)絡(luò)選修）118180*√5中亞概論（網(wǎng)絡(luò)選修）236360*√6黨史國(guó)史（網(wǎng)絡(luò)選修）236360*√7音樂(lè)影視鑒賞（網(wǎng)絡(luò)選修）236360*√8職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)選修）236360*√小計(jì)1727823246402專業(yè)必修課1管理學(xué)基礎(chǔ)45642144√2經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)45239134√3貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)45226264√4倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)45628284√5國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)45628284√6國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)45628284√7飛機(jī)配載與平衡45628284√8航空公司運(yùn)營(yíng)管理22814142√小計(jì)304122331798418專業(yè)選修課1供應(yīng)鏈管理2282172√2物流法律法規(guī)2282172√3物流技術(shù)與設(shè)備45628284√4電子商務(wù)基礎(chǔ)22613132√小計(jì)101388355280畢業(yè)實(shí)作1畢業(yè)實(shí)習(xí)(周）1845004501-182畢業(yè)作品設(shè)計(jì)（周）25005019-203專業(yè)實(shí)訓(xùn)周1230003008-1115-188-11小計(jì)328000800軍事理論與技能412001202周1周1周勞動(dòng)課（周）3900901周1周1周合計(jì)12722699331336252525注：畢業(yè)實(shí)作每周25學(xué)時(shí)，軍事技能勞動(dòng)課每周30學(xué)時(shí)4.實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容安排表專業(yè)實(shí)踐課程內(nèi)容第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期參觀生產(chǎn)、流通（航空）企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、物流實(shí)踐等4周行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與分析、動(dòng)態(tài)物流沙盤模擬實(shí)驗(yàn)、叉車實(shí)訓(xùn)等4周貨代軟件、未來(lái)超市實(shí)訓(xùn)、立體倉(cāng)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、分揀配送實(shí)驗(yàn)等4周頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)20周小計(jì)4周4周4周20周 八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍（1）專業(yè)專任教師應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格證書；研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例不低于20%；適當(dāng)外聘企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課程。（2）專業(yè)核心課程應(yīng)由中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”專任教師擔(dān)任；企業(yè)兼職教師應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。（3）每年不少于20%的專業(yè)專任教師進(jìn)行相應(yīng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐或繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力。（二）教學(xué)設(shè)施通過(guò)分年度進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室投入建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理制度和內(nèi)涵建設(shè)，拓寬校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，保障實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)順利開(kāi)展。（三）教學(xué)資源1.教材（1）教材選用：使用高職高專教材，優(yōu)先選用優(yōu)秀規(guī)劃教材。（2）教材建設(shè)：根據(jù)我院網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的特點(diǎn)，打破原有教材框架，引入學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程理念，創(chuàng)設(shè)一體化學(xué)習(xí)與工作情景，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向典型任務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展的教材，注重開(kāi)放式教學(xué)和實(shí)踐性課程教材的開(kāi)發(fā)，建設(shè)實(shí)現(xiàn)測(cè)繪工程項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)的、具有“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特色教材，與企業(yè)共同完成多門專業(yè)核心技能課程的理論實(shí)踐一體化教材及多媒體配套課件建設(shè)。2.數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資源（1）建設(shè)具有檢索本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的各種信息資源。構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)及資源庫(kù)的使用制度、維護(hù)制度等，以保證其使用的合理性、有效性、公平性、共享性；制定定期更新資源、補(bǔ)充資源的規(guī)定，保障教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的可持續(xù)使用性等。（2）實(shí)現(xiàn)與教材配套的多媒體配套課件建設(shè)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。（3）建設(shè)與完善核心課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。（四）教學(xué)方法以航空物流的職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式。組織電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)專家參與課程教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境與