山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)規(guī)范、端正。

和利許主2、填空題（每題2分共5題）1）.我們要做一個(gè)(

)的人，只有這樣才能取得別人的(

)。

（在括號(hào)里填上帶“信”字的詞語(yǔ)）2）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填寫(xiě)。

①高樓()()

②()水()龍

③()輝煌

④(

)()裊裊

⑤依山()()

⑥雞犬(

)(

)

（1）從上面六個(gè)詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填空。

看，馬路上_______，路兩邊______，好一派欣欣向榮的景象。

（2）再寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的四字詞語(yǔ)：__________________。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.同音字填空。

（1）lián：(

)花

(

)系

(

)接

南(

)

窗(

)可(

)

（2）zhì：(

)量

(

)熱

(

)慧

(

)止

(

)療

甚(

)

專(zhuān)心()(

)5）.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

張開(kāi)(

)

跳進(jìn)(

)

(

)地跑過(guò)去

伸長(zhǎng)(

)

抬起(

)

(

)地走過(guò)來(lái)3、選擇題（每題2分共3題）1）.《親愛(ài)的漢修先生》一書(shū)中，“土匪”的脖子上沒(méi)有項(xiàng)圈，卻系了一條（

）A．紅領(lǐng)巾B．項(xiàng)鏈C．紅絲巾D．紅繩子2）.選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．當(dāng)我們說(shuō)新聞時(shí)，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，還可以自己更改內(nèi)容。B．為了更好地匯總小組意見(jiàn)，我們可以先記錄每個(gè)同學(xué)的想法，把相近的想法整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。C．我們可以從人物的動(dòng)作和語(yǔ)言中感受到人物的品質(zhì)。D．當(dāng)我們轉(zhuǎn)述事情時(shí)，要弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息，還要注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（

）A．歸還（huán）

身軀（qǖ）B．渾濁（zhuó）花蕾（leǐ）C．丈（zhàng）量

玫瑰（guì）D．兇惡（è）

傳頌（sòng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用至少三個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

驚喜

傷心

著急

自豪

例：我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕他們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

_______________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.牽線(xiàn)搭橋。（連一連，讀一讀）

馱著

紅顏

壓扁了

青峰

妝成

草地上

霸占了

剪秋羅

坐在

斜陽(yáng)

偷渡了

半個(gè)天2）.連連看。

連綿起伏的湖泊

氣魄雄偉的牧民

洶涌澎湃的草原

一望無(wú)際的大海

熱情好客的長(zhǎng)城

水平如鏡的山丘6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩(shī)是___代詩(shī)人____題寫(xiě)在西林寺墻壁上的詩(shī)。

2．詩(shī)的前兩句，詩(shī)人從

_____、側(cè)、_____、___、高、____這幾個(gè)角度看廬山，所見(jiàn)的姿態(tài)各不相同。

3．全詩(shī)蘊(yùn)含著人生的哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“______，______。”9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

一路成長(zhǎng)，一路陪伴。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他人的陪伴。師長(zhǎng)、同學(xué)、伙伴的陪伴帶給你溫暖與力量；小樹(shù)、小玩具、小寵物的陪伴帶給你愉悅與自由……誰(shuí)的陪伴讓你印象最深呢？請(qǐng)你以“陪伴”為題習(xí)作。記得抒發(fā)真情實(shí)感，把過(guò)程寫(xiě)清楚，不少于350字，寫(xiě)完后如需修改請(qǐng)使用修改符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。抬起頭來(lái)做人①那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！睂?duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。②小男孩的媽媽拿出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是10塊、50塊?！雹坌∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。④那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑤媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。”⑥第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出來(lái)，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩一直抬起頭來(lái)做人。⑦媽媽說(shuō)的那一番話(huà)，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1．小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門(mén)“功課”做好，你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎？為什么？

________________________________

2．“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊還要多。”媽媽為什么這樣說(shuō)呢？你贊同媽媽的話(huà)嗎？為什么？

________________________________

3．“當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)?！毙∧泻槭裁茨茏龅讲蛔员澳兀?/p>

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，把正確的序號(hào)依次寫(xiě)下來(lái)。

A.衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

B.巧笑東鄰女伴

C.大漠沙如雪

D.粉骨碎身渾不怕

E。水村山郭酒旗風(fēng)

F。豈能長(zhǎng)少年

（1）_____，燕山月似鉤。

（2）_____，要留清白在人間。

（3）簫鼓追隨春社近，_____。

（4）青春須早為，_____。

（5）千里鶯啼綠映紅，_____。

（6）_____，采桑徑里逢迎。2）.我能選擇加點(diǎn)字的正確讀音（打“√”）。

薄霧（báo

bó）

笨拙（zhuó

zhuō）

氣氛（fēn

fèn）

角色（jué

jiǎo）

傾聽(tīng)（qīn

qīng）

內(nèi)臟（zàng

zāng）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.照樣子，仿寫(xiě)句子。

例：一路