人教版九年級全一冊英語Unit 2 I think that mooncakes are delicious.（單元知識清單）

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.重要知識點清單一、單元重點詞匯ButIguessitwasalittletoocrowded.【知識詳解】crowded用作形容詞，表示“人多的、擁擠的”，常用的短語為：becrowdedwith“擠滿”。Theshopnearmyhomeisalwayscrowdedwithpeople.crowdcrowdv.使……擁擠；擠滿n.人群；觀眾adj.crowded擁擠的adj.uncrowded不擁擠的becrowdedwith擠滿……的【拓展】crowd可以用作動詞，表示“擁擠、塞滿”，也可以用作名詞，表示“人群、一群人”。Hundredsofpeoplecrowdedintothechurch.Crowdsofpeoplepouredintothestreet.I’veputonfivepounds!【知識詳解】puton在本課中意為“增加（體重）；發(fā)胖”。例如：IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.我想吃什么就吃什么，但是從來不發(fā)胖?！就卣埂縫uton的其他用法：(1)意為“穿上；戴上”。例如：It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你應(yīng)該穿上外套。Sheputonhercoatandwentout.她穿上大衣出去了。(2)意為“上演；舉辦”。例如：ThebandishopingtoputonaUKshowbeforetheendoftheyear.那個樂隊希望年底之前在英國舉辦一場演出。【詞義辨析】puton/wear/dress的區(qū)別puton表動作，“穿上”Sheputsonhercoatandgoesaway.她穿上大衣離開了。wear表狀態(tài)，“穿著”Shewearsanexpensivecoat.她穿著一件昂貴的大衣。dress作名詞，表示衣服Shewearsabeautifuleveningdress.她穿著一件漂亮的晚禮服。dress作動詞表示打扮Littlegirlsdressupasangelsfortheparty.小女孩們在聚會里打扮成天使的樣子。給…穿衣服（給別人穿，dresssb.給自己穿，dressoneself=getdressed）Couldyouhelpmetodressthelittleboy?你能幫我給這個小男孩穿一下衣服嗎？Heissoyoungthathecan’tdresshimself(getdressed).他太小了，他還不能給自己穿衣服。穿著（bedressedin）ThelittleboyisdressedinasmallT-shirt.這個小男孩穿著一件小T恤。in+顏色，表穿著Thelittleboyinwhiteismyyoungerbrother.這個穿白色衣服的小男孩是我弟弟?！就卣埂縫utoff推遲putdown放下；寫下putout撲滅putupwith忍受putaway收拾整理Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanprovince.【知識詳解】wonderv.表示想知道,相當(dāng)于wanttoknowwonderv.想知道（=wanttoknow）；n.驚奇,奇跡（可數(shù)）adj.WonderfulIwonderwhatyoucallthis.我想知道你們把這個叫做什么。Theywerefilledwithwonderatthenewwaterfall.他們對新瀑布感到非常驚奇?！就卣埂縩owonder難怪,怪不得theeightwondersoftheworld世界八大奇跡besimilarto意為“與……類似”。同義詞組：takeafterYourhandwritingissimilartohis.=Yourhandwritingtakesafterhis.similaradj.相似的；類似的MybestfriendandIhavesimilarhobbies.我和我最好的朋友有相似的愛好。besimilarto與……相像的；類似的Mynewhairstyleissimilartoyours.我的新發(fā)型和你的相似。similar與in連用時，構(gòu)成besimilarinsth.意為“在某方面相似/相仿”。Thetwobuildingsaresimilarinstyle.這兩座大樓在形式上相似。similar和same，二者都可作形容詞，但含義不同。similar大致相似的；類似的。Thebrotherslooksimilar.他們兄弟倆看上去很像。same相同的；同樣的，前面要加定冠詞the。Theyhavethesameage.他們的年齡相同。I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.【知識點詳解】（1）go/come/leave/start/arrive等表示位置移動的動詞，常用這些動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時表示將要發(fā)生的動作。Jimisgoingboatingthisafternoon.Aretheyallcomingtomorrow?（2）intwoweeks兩周后，表示將來的時間，常用howsoon來對其提問。---Howsoonwillthedinnerbeready?---Intenminutes.Whoevertookthiscouldliveforever,andHouYiplannedtotakeitwithChang’e【知識點詳解】whoever意為“無論誰、不管什么人”，相當(dāng)于anyonewho或者nomatterwho。Whoevercomeswillbewelcome.Iwon’topenthedoor,whoeveryouare.plantodosth.意為“打算/計劃做某事”。TheyplannedtogotoEnglandforvacation.However,abadman,PangMeng,triedtostealthemedicinewhenHouYiwasnotathome.【知識點詳解】steal意為“偷、竊取”.常用的結(jié)構(gòu)為：stealsth.from...“從……偷東西”。Heusedtostealmoneyfromhismother’sdrawer.Hestolesomeflowersfromthegarden.Chang’erefusedtogiveittohimandtookitall.【知識點詳解】refuse表示“拒絕”時，后常接名詞或者動詞不定式作賓語。ThegirlrefusedtheofferfromOxfordUniversity.Mostoftheresidentsrefusedtomoveawayfromhere.HowhewishedthatChang’ecouldcomaback!【知識點詳解】wish與hope區(qū)別(1)相同點：表示“想；希望”，賓語可為todo,不能用doing。例如：Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林觀光。(2)不同點：wish后可以跟復(fù)合賓語，即wishsb.todosth.，而hope不能。例如：Iwishyoutogo.(正)我希望你去。Ihopeyoutogo.(誤)我希望你去。(3)兩者都可接that從句，但是“hope+that從句”表示希望，“wish+that從句”表示愿望，且從句的謂語動詞要用虛擬語氣。例如：Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起來。IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。(4)wish后可接雙賓語。例如：WewishyouahappyNewYear!我們祝你新年快樂！Asaresult,Chang’ebecamelightandflewuptothesky.【知識點詳解】asaresult意為“結(jié)果、因此”，后面用逗號同句子隔開.詞組：asaresultof意為“因為、由于”，相當(dāng)于becauseof。Asaresult,hewassentawayfromschool.Shewaslateasaresultofheavysnow.IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.【知識點詳解】此句是動詞不定式作后置定語，動詞不定式作定語常放在被修飾詞之后，類似的名詞有：place,way,time,chance,opportunity等。TherearemanywaystolearnEnglishwell.Itissgoodchancetostudyabroad.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.【知識點詳解】lay-laid-laid意為“放置、下蛋”,layout意為“擺開”lie-lied-lied(說謊）lie-lay-lain（躺）現(xiàn)在分詞lying“規(guī)則的說謊,不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則”e.g.:Helaidoutsomefoodonthetable.Don’tlietoothers!IsawadoglyingonthefloorwhenIpassedbytheroom.dressup【知識點詳解】dressup意為“喬裝打扮、裝扮”。Girlslikedressingupasprincesses.【拓展】辨析wear,puton和dresswear穿著側(cè)重于穿戴的狀態(tài)Thegirlwearsaredcoattoday.puton穿上側(cè)重于穿戴的動作Putonyourcoat.Itiscoldoutside.dress給……穿衣服指給自己或者他人穿衣服Theboyistooyoungtodresshimself.Whatdoyouthinkofthisfestival?【知識點詳解】whatdoyouthinkof意為“你認(rèn)為……怎么樣”，相當(dāng)于howdoyoulike...?用來詢問某人對某事的看法。Whatdoyouthinkofsoapoperas?=Howdoyoulikesoapoperas?Manypeoplemaketheirhouseslookscary.【知識點詳解】=1\*GB3①makesb.dosth.“使某人做某事”Hisparentsmadehimstayathome.=2\*GB3②makesb./sth.+形容詞“使某人/某物怎么樣”Thenewsmadeusexcited.HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.【知識點詳解】(1)warn作動詞，意為“警告；告誡”，常用于以下結(jié)構(gòu)：①warnsb.(not)todosth.意為“告誡某人（不要）做某事”。例如：Hewarnedhertokeepsilent.他告誡她保持沉默。②warnsb.aboutsth.意為“提醒某事注意某事”。例如：Shewarnedusabouttheserioussituation.她提醒我們注意形勢的嚴(yán)峻性。③warnsb.of/against(doing)sth.意為“告誡某人當(dāng)心/提防（做）某事”。例如：Theywarnedmeagainstswimminginthatpartoftheriver.他們告誡我不要在河的那一帶游泳。(2)endup意為“最終成為；最后處于，結(jié)束”，其后可以跟with;in;doing等：①endupwith表示“以……結(jié)束”，其后可以跟任何名詞。例如：Ifyoudothat,you’llendupwitheggonyourface.你要是那樣做，必將出洋相。②endupin后面一般接一個地點名詞。例如：Ifyoucontinuetosteal,you’llendupinprison.你要是繼續(xù)行竊，早晚得進(jìn)監(jiān)獄。③endupdoing表示“以做……結(jié)束”。例如：ThepartyendedupsinginganEnglishsong.晚會以一首英文歌而結(jié)束。First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischildhoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.【知識點詳解】=1\*GB3①remindsb.of/aboutsth.提醒某人某事Besuretoremindhimofthemeeting.=2\*GB3②remindsb.(not)todosth.提醒某人（不要）做某事Theparentsoftenremindtheirsontogetupearly.=3\*GB3③remindsb.that+從句提醒某人……Heremindedmethattheflighthadbeencancelled.Heisscaredthathewakesupinhisbedandfindsoutitisonlythenextmorning-ChristmasDay!【知識點詳解】(1)scared用作形容詞，表示“驚恐的、嚇壞的”，常用的結(jié)構(gòu)為：bescaredofsth.“害怕某物”；bescaredtodosth.“害怕做某事”；bescaredthat“擔(dān)心”。She’sscaredofsnakes.Sheisscaredtogooutatnight.Iamscaredthathewon’tcomeagain.wakeup意為“醒來、喊醒”。Iwokeupearlythismorning.Pleasewakemeuptomorrowmorning.Hedecidestochangehislifeandpromisestobeabetterperson.【知識點詳解】(1)decide表示“決定”時，常用的結(jié)構(gòu)為：decidetodosth.“決定做某事”。Thegovernmentdecidedtobuildanotherschoolinthisvillage.(2)promise是動詞，意為“允諾，答應(yīng)”。其用法歸納如下：①后接名詞或代詞作賓語，?？梢詭чg接賓語，即構(gòu)成promisesb.sth.例如：Hepromisedmethebook.他答應(yīng)給我這本書。②promisetodosth.意為“承諾/答應(yīng)做某事”。例如：Hepromisedtohelpus.他答應(yīng)要幫助我們。③promisesb.(not)todosth.意為“承諾/答應(yīng)某人（不）做某事”。例如：Ipromiseyounottosaythat.我答應(yīng)你不說那件事。④promise+that從句，意為“承諾……”。例如：Hepromisedthathewouldcomestraighthome.他承諾他會直接回家。Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.【知識點詳解】(1)notonly...butalso...“不僅……而且”，用于連接兩個并列成分，著重強調(diào)后者，其中的also通常可以省略。Thesingernotonlysingswell,butalsodancesbeautifully.Jimisgoodatnotonlysingingbutalsodancing.【拓展】notonly...butalso...連接兩個并列成分，作主語時，謂語動詞的形式與其靠近的主語保持一致，遵守“就近原則”。Notonlyyoubutalsohehastoleavenow.若notonly...butalso...連接兩個句子，且notonly...位于句首時，notonly之后的句子要使用部分倒裝結(jié)構(gòu)。NotonlydidIgotoBeijing,butalsoIwenttoParis.giveout意為“分發(fā)、散發(fā)”，相當(dāng)于handout。Givethenewbooksouttothestudents.Healsogivesgiftstopeopleinneed.【知識點詳解】inneed表示“處于困境中、需要幫助”，在此句中用作后置定語。Afriendinneedisafriendindeed.Theyarecollectingmoneyforchildreninneed.HejustcaresaboutwhetherhecanmakemoremoneyandhehatesChristmas.【知識點詳解】careabout意為“關(guān)心、在意”。care→carefuladj.→carefullyadv小心(1)becareful=watchout=lookout小心(2)becarefulof注意…,擔(dān)心…Theycaredabouttheirunclealot.【拓展】carefor=takecareof照顧takecare留神；小心AChristmasCarolisafamousshortnovelwrittenbyCharlesDickens.【知識點詳解】過去分詞短語writtenbyCharlesDickens作后置定語，修飾前面的名詞novel。DoyoulikenovelswrittenbyMoYan.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.【知識點詳解】（1）usedtodosth是一個固定結(jié)構(gòu)，意思是“過去經(jīng)常做某事”，后面用動詞原形，表示過去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動作，并意味著這種動作目前已經(jīng)不存在。肯定句：Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.過去放學(xué)后我常常和朋友們一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你過去常常不喜歡流行歌曲。一般疑問句：Didyoursisterusetobequiet?=Usedyoursistertobequiet?你的妹妹過去常常是很安靜嗎？therebe句式：Thereusedtobealotoffishesinthisriver.過去這條小河常常有許多魚。【拓展】(1)beusedtodosomething意思是“被用來做某事”，是動詞短語use…todo的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。Knivesareusedtocutthings.小刀是用來切東西的。(2)beusedtodoingsomething意思是“習(xí)慣于做某事”，to后接動詞-ing形式。例如：Myfatherisusedtolivinginthevillage.我爸爸習(xí)慣于住在小山村。punishv.懲罰punishsb.fordoingsth因某事而懲罰某人waspunished被動語態(tài)意為“被懲罰”二、單元語法講解1、If,that,whether引導(dǎo)的賓語從句賓語從句是在主從復(fù)合句中作主句的賓語的句子。如Rosesaidshewouldvisitussometimenextweek.露絲說她下星期某時會來看我們?！骶鋸木?賓語從句)Couldyoutellmewhereheisfrom?你能告訴我他來自哪里嗎？↓↓主句從句(賓語從句)考點1：引導(dǎo)詞的選用(1).陳述句的引導(dǎo)詞用that，?？墒÷?。IamgoingtomeetmynetfriendsinGuangzhou.Hesaid.→HesaidthathewasgoingtomeethisnetfriendsinGuangzhou.他說他將要在廣州見他的網(wǎng)友。(2).一般疑問句的引導(dǎo)詞用if/whether(是否)。（后有or、ornot時只用whether）Wouldyouliketoplaybasketballwithme?Heaskedme.→Heaskedmeif/whetherIlikedtoplaybasketballwithhim.他問我是否會和他去打籃球。Isitafasttrainoraslowlyone?Iwantedtoknow.→Iwantedtoknowwhetheritwasafasttrainoraslowlyone.我想知道這是快車還是慢車?？键c2：語序(賓語從句中從句要用陳述句語序，即從句中的第1動詞在主語之后）HeaskedJane:“Whydon’tyoucome”?疑問語序(第1動詞don’t在主語you之前)HeaskedJanewhyshedidn’tcomelastnight.他問簡恩為什么昨晚她不來。陳述語序(第1動詞didn’t在主語you之后)LucywantedtoknowifIcouldmakeacakeforyou.露絲想知道我是否會為你做個蛋糕。特殊：①.What’swrongwith…在賓語從句中不變語序。如：Iwanttoknowwhat’swrongwithyou.我想知道你怎么啦。②.引導(dǎo)詞在從句中做主語時，語序不變。如：Jackaskedmewhowouldgiveusthelecturethisafternoon.杰克問我誰今天下午會給我們做報告。(who是引導(dǎo)詞，在賓語從句中作動詞wouldgive的主語，本身己是陳述語序，不需再變。)考點3：時態(tài)(1).主句是現(xiàn)在時(一般現(xiàn)在時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時)，從句該用什么時態(tài)就用什么時態(tài)?！癑ohnspeakshighlyofyou.”Tomtellsme.→TomtellsmethatJohnspeakshighlyofme.湯姆告訴我約翰高度評價我。(主句用tells,是一般現(xiàn)在時，從句原時態(tài)是speaks,在這里還是用speaks)(2).主句是過去時(一般過去時，過去進(jìn)行時)，從句只用過去某種相應(yīng)時態(tài)?！癢henshallwehavethemeeting?”Theboyasked.→Theboyaskedwhentheyshouldhavethemeeting.男孩問他們應(yīng)該什么時候開會。(主句用asked，是一般過去時，從句用相應(yīng)的某種過去時，這里shall→should)(3).從句表示客觀真理或事實時，主句即使用過去時，從句仍然用一般現(xiàn)在時?！癟heearthgoesaroundthesun.”Theteachertoldthestudents.→Theteachertoldthestudentsthattheearthgoesaroundthesun.老師告訴學(xué)生們地球繞著太陽走。(主句用told,為一般過去時，但從句中theearthgoesaroundthesun是客觀事實，所以時態(tài)還用一般現(xiàn)在時，不用變)Jimaskedmewhetherthelighttravelsfasterthanthesound.感嘆句（1）.用what引導(dǎo)的感嘆句。有三種句式，此時，what為形容詞，用作定語，修飾它后面的名詞或名詞詞組（即感嘆部分是名詞性短語）。①.What+a/an+形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！e.g.Whatafinedayitis！多么好的天氣?。。ㄝo音音素前用a）Whatanoldbuildingthatis！那是一棟多么破舊的樓房?。ㄔ粢羲厍坝胊n）②.What+形容詞＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式＋主語＋謂語！e.g.Whatgoodteacherstheyare！他們是多么好的老師??！Whatbeautifulflowerstheseare！這些是多么美麗的花?。、?What+形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！e.g.Whatthickicewearehavinghere！我們這兒的冰多厚??！Whatroundbreaditis！這是一塊多么圓的面包?。。?）.用how開頭的感嘆句。有三種句式，此時，how是副詞，用作狀語，修飾后面的形容詞、副詞或動詞。①.How＋形容詞＋主語＋謂語?。粗^語動詞是連系動詞）e.g.Howhotitistoday！今天天氣多熱啊！Howbeautifultheflowersare！這些花多么美麗啊?、?How＋副詞＋主語＋謂語！e.g.Howhardheworks！他工作多么努力?。owwellshesings！她歌唱得多好?。、?How+主語＋謂語?。粗^語動詞是行為動詞）e.g.:Howshedances！她跳舞跳得多好??！★注意：what和how引起的感嘆句，在口語中?？梢允÷灾髡Z、謂語或其它句子成分。e.g.:Howcold（itis）!Whatagoodgirl!Whatdeliciousfish!【易錯警示】判斷用what/how的方法：1、去掉主語、謂語和其他句子成分，看剩下來的最后一個詞，如果是名詞用what,如果是形容詞或副詞用how.2.如果剩下來的詞為可數(shù)名詞單數(shù)，則用whata/an（元音因素前用an）,不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)則不用冠詞。三、單元寫作話題分析本單元以“節(jié)日”為話題，圍繞此話題介紹了一些中外的傳統(tǒng)節(jié)日，主要介紹了節(jié)日的由來或習(xí)俗，強調(diào)了節(jié)日的真正含義及精神。本單元的話題作文為“介紹大家熟悉的中國傳統(tǒng)節(jié)日”，常涉及節(jié)日的名稱、時間、主要活動等，通常還要說明喜歡此節(jié)日的理由?！窘?jīng)典例題】2020年6月23日上午，淮安市首屆以“龍舟競渡迎端午”為主題的大運河龍舟公開賽在淮安清江浦區(qū)隆重開幕。這項活動的開展不僅弘揚了中國傳統(tǒng)文化，也給人們帶來了生活的樂趣。請圍繞“端午節(jié)”這個話題寫一篇短文，內(nèi)容包括以下要點：敘述你今年是如何度過端午小長假的（包括時間、地點、人物、經(jīng)過）；2.你對這些活動的感悟（活動的意義……);3.今后，你將如何弘揚祖國傳統(tǒng)文化（經(jīng)常參加有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動……)。參考詞匯：haveabigdinner聚餐watchthedragonboatrace看龍舟賽makericedumplings包粽子tellthestoryofQuYuan講屈原的故事注意：1.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；2.詞數(shù)在80~100之間，已給出的部分不計入總詞數(shù)?！緦忣}】：體裁：記敘文人稱：以第一人稱為主時態(tài)：①一般過去時—介紹如何度假②一般現(xiàn)在時---介紹自己感悟要點：1.介紹活動2.活動感悟3.自己的看法及意愿【短語】makericedumplings包粽子haveabigdinnerwithsb和sb聚餐Learnalotaboutsth學(xué)許多關(guān)于sth的.....Oneof+最高級+n(pl.)+動詞單數(shù)watchthedragonboatrace看龍舟賽inordertodosth為了做sthNotonly.....butalso...不僅.....而且.....Carryforward弘揚Inmyopinion/asfarasI’mconcerned就我而言Itisone’sdutytodosth做某事是某人的職責(zé)makesthdone讓某物怎么樣【范文】：TheDragonBoatFestivalisatraditionalfestivalinourcountry.Iwillneverforgetthisyear'sDragonBoatFestival.DuringthefestivalIhelpedmymothermakericedumplings.ThenIhadabigdinnerwithmyfamilyandtheytoldmethestoryofQuYuan.IlearnedalotaboutChinesehistoryandculture.Oneofthemostexcitingthings"waswatchingthedragonboatraces.PeopledidtheseactivitiesinordertorememberthepoetQuYuan.TheseactivitiesnotonlycarryforwardthetraditionalChineseculture,butalsobringpeoplethejoyoflife.Inmyopinion,IthinkthatweshouldholdmoreactivitiestocelebratetraditionalChinesefestivals.ItisourdutytorespectthetraditionsandmakeChinesecultureknowntotheworld.【譯文】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我永遠(yuǎn)不會忘記今年的端午節(jié)。節(jié)日期間，我?guī)蛬寢尠兆?。然后我和家人吃了一頓大餐，他們給我講了屈原的故事。我學(xué)到了很多關(guān)于中國歷史和文化的知識。最令人興奮的事情之一是看龍舟比賽。人們做這些活動是為了紀(jì)念詩人屈原。這些活動不僅弘揚了中國傳統(tǒng)文化，而且給人們帶來了生活的樂趣。在我看來，我認(rèn)為我們應(yīng)該舉辦更多的活動來慶祝中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我們有責(zé)任尊重傳統(tǒng)，讓世界了解中國文化?！緦崙?zhàn)演練】：假定你是李華，今天正逢春節(jié)，你的英國筆友Mike對中國傳統(tǒng)文化很感興趣，寫信向你詢問春節(jié)節(jié)的有關(guān)情況。請你根據(jù)以下提示內(nèi)容，給他寫一封回信。DearMike，I’mreallygladthatyouareinterestedinChinesetraditionalfestivals.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________