初二英語聽力練習(xí)題

初二英語聽力練習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語八年級下冊，第三單元SectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容是聽懂一段對話，對話內(nèi)容講述的是兩個朋友在談?wù)撝苣┯媱?。通過這段對話，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些關(guān)于周末活動的詞匯和表達(dá)方式，并提高他們的聽力理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行日常英語交流，表達(dá)自己的周末計劃。3.學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高自己的聽力理解能力和英語聽說能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。難點：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行日常英語交流，表達(dá)自己的周末計劃。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生周末活動，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱闹苣┯媱潯?.引入新課（10分鐘）：教師播放對話錄音，學(xué)生聽錄音并回答相關(guān)問題。教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話中的關(guān)鍵信息，如時間、地點、活動等。3.新課講解（15分鐘）：教師講解對話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生跟讀對話，模仿語音語調(diào)。4.課堂練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯誤。5.小組活動（10分鐘）：學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模仿對話中的情景，進(jìn)行英語口語交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.對話時間、地點、活動等信息。2.重點詞匯和表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫對話內(nèi)容，并默寫出重點詞匯和表達(dá)方式。答案：聽寫內(nèi)容：[聽力材料]A:Hi,Jack.Whatareyoudoingnow?B:I'mwatchingTV.Whataboutyou,Lily?A:I'mreadingabook.B:Oh,really?Whatbookareyoureading?A:It'sastorybook.Ilikereadingstorybooksverymuch.B:Metoo.ButIlikewatchingmoviesmore.A:Why?B:Becausemoviesaremoreinterestingandexciting.A:You'reright.ButIthinkreadingisimportantforus.B:Yes,itis.That'swhyIalwaysreadbookseveryday.2.作業(yè)題目：根據(jù)對話內(nèi)容，完成下列句子。1.Lilyisreadinga(n)________________________.2.Jacklikes________________________morethanreadingbooks.3.Theythinkreadingis________________________forthem.答案：1.storybook2.watchingmovies3.important八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過聽力練習(xí)，學(xué)生掌握了相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行日常英語交流。但在課堂活動中，部分學(xué)生對聽力理解仍有困難，需要在課后加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時間觀看英語電影，提高自己的聽力水平和英語口語能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，與他人進(jìn)行英語交流，提高自己的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語八年級下冊，第三單元SectionB。該部分主要通過一段對話來介紹周末活動的詞匯和表達(dá)方式，并提高學(xué)生的聽力理解能力。對話內(nèi)容涉及兩個朋友間的對話，討論了他們的周末計劃。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行日常英語交流，表達(dá)自己的周末計劃。3.學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高自己的聽力理解能力和英語聽說能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。難點則是學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行日常英語交流，表達(dá)自己的周末計劃。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身活動：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生周末活動，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱闹苣┯媱潯?.引入新課：教師播放對話錄音，學(xué)生聽錄音并回答相關(guān)問題。教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話中的關(guān)鍵信息，如時間、地點、活動等。3.新課講解：教師講解對話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生跟讀對話，模仿語音語調(diào)。4.課堂練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯誤。5.小組活動：學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模仿對話中的情景，進(jìn)行英語口語交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.對話時間、地點、活動等信息。2.重點詞匯和表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫對話內(nèi)容，并默寫出重點詞匯和表達(dá)方式。答案：聽寫內(nèi)容：[聽力材料]A:Hi,Jack.Whatareyoudoingnow?B:I'mwatchingTV.Whataboutyou,Lily?A:I'mreadingabook.B:Oh,really?Whatbookareyoureading?A:It'sastorybook.Ilikereadingstorybooksverymuch.B:Metoo.ButIlikewatchingmoviesmore.A:Why?B:Becausemoviesaremoreinterestingandexciting.A:You'reright.ButIthinkreadingisimportantforus.B:Yes,itis.That'swhyIalwaysreadbookseveryday.2.作業(yè)題目：根據(jù)對話內(nèi)容，完成下列句子。1.Lilyisreadinga(n)________________________.2.Jacklikes________________________morethanreadingbooks.3.Theythinkreadingis________________________forthem.答案：1.storybook2.watchingmovies3.important八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過聽力練習(xí)，掌握了相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并在小組活動中進(jìn)行了口語交流。然而，部分學(xué)生在聽力理解方面仍有困難，需要在課后加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。拓展延伸：為了提高學(xué)生的聽力水平和英語口語能力，他們可以在課余時間觀看英語電影。鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，與他人進(jìn)行英語交流，以提高他們的實際應(yīng)用能力。同時，學(xué)生還可以利用課余時間閱讀英語故事書，培養(yǎng)語感并擴(kuò)大詞匯量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解對話內(nèi)容。同時，教師可以模仿對話中的語音語調(diào)，讓學(xué)生更好地模仿和學(xué)習(xí)。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在熱身活動環(huán)節(jié)，教師可以給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行口語交流；在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生有足夠的時間聽錄音并完成練習(xí)題。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話中的關(guān)鍵信息。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，提高他們的口語表達(dá)能力。例如，教師可以提問：“Whataretheydoingnow?