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文檔簡介
《9如何合理安排一天的時間》(教案)-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:四年級上冊綜合實踐活動——合理安排一天的時間
2.教學年級和班級:2023-2024學年四年級(1)班
3.授課時間:2023年11月3日
4.教學時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標教學難點與重點學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材:確保每位學生都有《合理安排一天的時間》這一課時的教材。
2.輔助材料:準備與教學內容相關的圖片、圖表、日常時間安排案例等多媒體資源,以便于學生更好地理解如何規(guī)劃時間。
3.實驗器材:本課時不涉及實驗操作。
4.教室布置:將教室布置成小組討論區(qū),以便于學生進行小組合作學習。教學過程親愛的同學們,大家好!今天我們要一起來學習如何合理安排一天的時間。希望你們能通過今天的學習,學會更好地管理自己的時間,提高學習效率。
首先,讓我們來看一下教材上的第一個問題:你通常是怎么安排一天的?請你們拿出一張紙和一支筆,寫下你今天的計劃,包括起床、吃飯、上學、上課、放學、做作業(yè)、娛樂等所有活動。
接下來,讓我們來看一下教材上的第二個問題:如何合理安排一天的時間?請你們根據自己的實際情況,思考一下如何調整自己的計劃,使自己的時間安排更加合理。
現(xiàn)在,請你們再次寫下你的計劃,并嘗試用彩色筆將重要的事情標記出來。這樣可以幫助你更加清晰地看到哪些事情是重要的,哪些事情可以稍后做,甚至不做。
完成了嗎?好的,請你們將自己的計劃貼在黑板上,我們來一起看看大家的計劃。在這個過程中,我會給大家提供一些建議,幫助你們更好地安排時間。
現(xiàn)在,讓我們來看一下教材上的第三個問題:如何提高時間管理的技巧?請你們根據自己的經驗,思考一下如何提高自己的時間管理技巧。
在思考的過程中,我想給大家提供一些建議:首先,制定明確的計劃;其次,設定優(yōu)先級;最后,學會拒絕。希望這些建議對你們有所幫助。
最后,讓我們來看一下教材上的最后一個問題:如何養(yǎng)成良好的時間管理習慣?請你們根據自己的實際情況,思考一下如何養(yǎng)成良好的時間管理習慣。
在這里,我想給大家提供一些建議:首先,堅持每天制定計劃;其次,定期檢查自己的計劃執(zhí)行情況;最后,不斷調整和改進自己的計劃。
好了,今天的課就到這里。如果有任何問題,歡迎隨時向我提問。下節(jié)課,我們將繼續(xù)學習如何合理安排時間。再見!知識點梳理典型例題講解同學們,在這一部分,我們將通過幾個典型的例題來進一步鞏固和應用我們之前學到的知識。例題的設計將緊密結合我們今天的學習內容,幫助大家更好地理解和掌握合理安排時間的方法和技巧。
例題一:
小明每天早上7點起床,洗漱、吃早餐需要30分鐘,然后乘坐公交車去學校,公交車行駛時間為20分鐘。請問,小明最晚什么時候可以離開家去學校?
答案:小明最晚可以在6:50離開家去學校。因為他需要30分鐘的時間進行洗漱和吃早餐,再加上20分鐘的公交車行駛時間,所以他在6:50離開家就可以按時到達學校。
例題二:
小華每天放學后需要做作業(yè),通常需要1小時。晚上8點是他最喜歡的電視節(jié)目的開始時間。請問,小華最晚什么時候可以開始看電視?
答案:小華最晚可以在7:00開始看電視。因為他需要在放學后花1小時的時間做作業(yè),所以他在7:00完成作業(yè)后就可以開始看電視了。
例題三:
星期六,小杰計劃去圖書館借書,然后去商場購物。從圖書館到商場的公交車需要30分鐘,購物需要1小時。請問,小杰最晚什么時候可以從家里出發(fā)?
答案:小杰最晚可以在12:30從家里出發(fā)。因為他需要30分鐘的公交車行駛時間加上1小時的購物時間,所以他在12:30出發(fā)就可以按時完成他的計劃。
例題四:
小芳每天晚上9點睡覺,她需要8小時的睡眠時間。請問,小芳最晚什么時候可以上床睡覺?
答案:小芳最晚可以在8:00上床睡覺。因為她需要8小時的睡眠時間,所以她在8:00上床睡覺就可以保證第二天有足夠的精力。
例題五:
小明周末要參加一個籃球比賽,比賽時間是下午2點到4點。他還需要提前1小時到達比賽場地進行熱身。請問,小明最晚什么時候可以從家里出發(fā)?
答案:小明最晚可以在1:00從家里出發(fā)。因為他需要1小時的時間進行熱身,再加上2小時的比賽時間,所以他在1:00出發(fā)就可以按時到達比賽場地。反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新
1.實踐環(huán)節(jié)設計:本節(jié)課通過讓學生實際制定和調整自己的時間計劃,培養(yǎng)了他們的實踐操作能力,使學生能夠將理論知識應用于實際生活中。
2.小組合作學習:采用小組合作學習的方式,鼓勵學生互相交流和分享,提高了學生的合作意識和團隊精神。
3.互動式教學:在教學過程中,我積極與學生互動,提問和引導他們思考,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
(二)存在主要問題
1.教學時間安排:在課堂上,我發(fā)現(xiàn)時間安排有些緊張,學生在完成實踐環(huán)節(jié)時,時間稍顯不足。
2.學生參與度:盡管我鼓勵學生參與討論和分享,但仍有部分學生較為內向,參與度不高,影響了課堂效果。
3.教學資源利用:在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)對多媒體資源的利用還不夠充分,可以進一步增加圖片、視頻等資源,以增強學生的學習興趣。
(三)改進措施
1.調整教學時間:為了保證學生有足夠的時間完成實踐環(huán)節(jié),我將在今后的教學中適當調整教學時間,確保每個學生都能充分參與。
2.提高學生參與度:我將更加關注學生的個體差異,鼓勵內向學生積極參與課堂討論,可以通過小組合作的方式,讓他們在小組內部更多地發(fā)表意見。
3.優(yōu)化教學資源:我將進一步挖掘和利用多媒體教學資源,結合生動有趣的圖片、視頻等材料,豐富教學手段,提高學生的學習興趣。內容邏輯關系①教學重點:本節(jié)課的重點是讓學生掌握合理安排時間的方法和技巧,通過實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的時間管理能力。關鍵詞:合理安排、時間管理、實踐環(huán)節(jié)。
②
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