Unit 5 My things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 5 My things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 5 My things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
Unit 5 My things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
Unit 5 My things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit5MythingsLesson1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“Unit5MythingsLesson1”是2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹自己的物品,學(xué)習(xí)常用的英語(yǔ)單詞如:pen,pencil,eraser等,同時(shí)能夠簡(jiǎn)單描述自己的物品。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型,提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。同時(shí),學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力和合作意識(shí),提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的物品。同時(shí),學(xué)生能夠了解和感受西方文化,培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、思維能力和創(chuàng)新能力,提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外,學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式,提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):在開(kāi)始本節(jié)課之前,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),如名詞、動(dòng)詞等,同時(shí)具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。學(xué)生應(yīng)該能夠聽(tīng)懂并使用一些基本的英語(yǔ)日常用語(yǔ),如“Hello”,“Howareyou?”等。此外,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何介紹自己和他人,以及基本的疑問(wèn)詞如“What”,“Where”,“Who”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇,喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和記憶力,能夠通過(guò)重復(fù)和模仿來(lái)掌握新的知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作的方式來(lái)學(xué)習(xí),喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如,一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)新的單詞和句型的記憶感到困難,另一些學(xué)生可能會(huì)在聽(tīng)力理解上遇到困難。此外,學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法時(shí)感到不自信,害怕犯錯(cuò)。教師需要關(guān)注這些學(xué)生的需求,通過(guò)提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),幫助他們克服困難,提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室內(nèi)的多媒體設(shè)備,如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等;

2.課程平臺(tái):北師大版(三起)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材;

3.信息化資源:教學(xué)課件、圖片、音頻和視頻材料;

4.教學(xué)手段:任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、游戲活動(dòng)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞“Unit5MythingsLesson1”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解“Unit5MythingsLesson1”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等)提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解“Unit5MythingsLesson1”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過(guò)故事、案例或視頻等方式,引出“Unit5MythingsLesson1”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解“Unit5MythingsLesson1”知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)描述物品的技能。

-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)描述物品的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論:針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解“Unit5MythingsLesson1”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)描述物品的技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解“Unit5MythingsLesson1”知識(shí)點(diǎn),掌握英語(yǔ)描述物品的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):根據(jù)“Unit5MythingsLesson1”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與“Unit5MythingsLesson1”課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Unit5MythingsLesson1”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:

1.物品詞匯的學(xué)習(xí):本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的物品詞匯,如pen,pencil,eraser,book,bag等。學(xué)生需要能夠正確地認(rèn)讀這些單詞,并能夠用它們來(lái)描述自己的物品。

2.人物描述的表達(dá):學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)人,包括他們的名字、年齡、外貌特征以及他們的喜好等。例如,學(xué)生可以說(shuō):“MynameisTom.Iam10yearsold.Ihaveshorthairandbrowneyes.Ilikeplayingsoccer.”

3.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用:本節(jié)課將介紹一般現(xiàn)在時(shí),學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如,“Ioftengotoschoolbybus.”

4.疑問(wèn)詞的使用:學(xué)生將學(xué)習(xí)一些常用的疑問(wèn)詞,如what,where,who,why等,以及如何用它們來(lái)提問(wèn)。例如,“Whatisyourname?”,“Whereisyourhome?”

5.句型的練習(xí):本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些常用的句型,如“What'syour...?”,“It's...”等,學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)來(lái)熟練掌握這些句型。

6.聽(tīng)力理解能力的培養(yǎng):通過(guò)聽(tīng)老師或同學(xué)朗讀課文,學(xué)生將提高自己的聽(tīng)力理解能力,能夠聽(tīng)懂并理解一些簡(jiǎn)單的對(duì)話和句子。

7.合作學(xué)習(xí)的能力:通過(guò)小組活動(dòng),學(xué)生將培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)與他人一起完成任務(wù),提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力以及與同學(xué)的互動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如,學(xué)生是否積極參與課堂討論,是否認(rèn)真聽(tīng)講,是否能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

2.小組討論成果展示:學(xué)生將分組進(jìn)行討論,并在課堂上展示他們的討論成果。教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、交流溝通能力以及他們對(duì)話題的理解深度和表達(dá)清晰度。

3.隨堂測(cè)試:教師將設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題,如填空題、選擇題或簡(jiǎn)答題,以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。教師將對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分,并提供及時(shí)的反饋。

4.作業(yè)完成情況:教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改,評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力和獨(dú)立完成作業(yè)的情況。教師將給出具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議,幫助學(xué)生提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:教師將對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況。教師將提供積極的肯定和建設(shè)性的批評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,指出需要改進(jìn)的地方,并給予具體的改進(jìn)建議。教師還將鼓勵(lì)學(xué)生自我反思,培養(yǎng)他們的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書包,包括它的顏色、大小和里面裝的東西。

答案:Myschoolbagisblue.Itisbig.Inmyschoolbag,thereisanotebook,somepens,andaruler.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友,包括他的名字、年齡和外貌特征。

答案:Myfriend'snameisLiMing.Heis11yearsold.Hehasshorthairandbrowneyes.Heistallandthin.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭,包括家庭成員、他們的職業(yè)和愛(ài)好。

答案:Ihaveabigfamily.Myfatherisateacher.Helikesreadingbooks.Mymotherisadoctor.Shelikesplayingchess.Ihaveasister.Sheisastudent.Shelikesdancing.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的日常生活,包括你通常做什么,喜歡做什么和不擅長(zhǎng)做什么。

答案:Iusuallygotoschoolbybus.Ilikeplayingsoccer.Idon'tlikedoingmath.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的周末計(jì)劃,包括你打算做什么和和誰(shuí)一起做。

答案:Thisweekend,Iwillgototheparkwithmyfriends.Wewillplaysoccerandhaveapicnic.教學(xué)反思與改進(jìn)首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)物品詞匯時(shí),對(duì)一些新單詞的記憶存在困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我在課堂上增加了更多的重復(fù)和練習(xí),讓學(xué)生通過(guò)多次接觸和運(yùn)用這些單詞來(lái)加深記憶。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,以提高他們對(duì)新單詞的掌握程度。

其次,我在課堂上引入了一些有趣的活動(dòng)和游戲,如物品分類游戲和物品配對(duì)游戲,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生能夠更加積極地參與課堂學(xué)習(xí),并在輕松愉快的氛圍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論