北師大版一年級下冊數(shù)學競賽題

北師大版一年級下冊數(shù)學競賽題一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版一年級下冊數(shù)學教材，主要涵蓋第五章“認識時間”和第六章“有趣的圖形”的相關(guān)知識。具體內(nèi)容包括：1.小時與分鐘的認識；2.時間的計算與表達；3.平面圖形的分類及特征；4.圖形的拼組與創(chuàng)作。二、教學目標1.學生能夠理解小時與分鐘的概念，學會計算和表達時間；2.學生能夠認識各種平面圖形，了解它們的特征；3.學生能夠通過拼組圖形創(chuàng)作出有趣的畫面。三、教學難點與重點重點：小時與分鐘的認識，時間的計算與表達，平面圖形的特征。難點：時間的計算，圖形的拼組與創(chuàng)作。四、教具與學具準備教具：PPT、計時器、圖形卡片、拼圖板。學具：練習本、鉛筆、橡皮、剪刀、膠水。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一個計時器，讓學生觀察并猜測計時器上顯示的時間。2.知識講解：教師通過PPT展示小時與分鐘的認識，講解時間的計算與表達方法。3.隨堂練習：教師發(fā)放練習本，讓學生完成相關(guān)時間的計算題目。4.圖形認識：教師出示各種平面圖形卡片，讓學生認識并說出圖形的名稱。5.圖形特征講解：教師通過PPT展示各種圖形的特征，如圓形無角、正方形四條邊相等等。6.圖形拼組與創(chuàng)作：教師發(fā)放拼圖板和圖形卡片，讓學生自由拼組圖形，并鼓勵學生創(chuàng)作有趣的畫面。7.作業(yè)布置：教師發(fā)放作業(yè)本，讓學生完成相關(guān)的題目。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小時與分鐘的認識，時間的計算與表達，平面圖形的特征，圖形拼組與創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請用剪刀剪出你最喜歡的圖形，并粘貼在紙上，創(chuàng)作一個有趣的畫面。答案：學生根據(jù)自己的喜好剪出圖形，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫面。答案：8:30，3:50。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對小時與分鐘的認識、時間的計算與表達、平面圖形的特征有了更深入的了解。在圖形拼組與創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學生展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。但在時間的計算方面，部分學生仍需加強練習。課后，教師應針對這部分學生進行個別輔導，提高他們的計算能力。同時，可以組織一些有趣的數(shù)學競賽活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.小時與分鐘的認識：本節(jié)課重點讓學生理解小時與分鐘的概念，學會計算和表達時間。教師通過PPT展示小時與分鐘的構(gòu)成，舉例說明小時與分鐘之間的關(guān)系，如1小時=60分鐘，讓學生直觀地認識時間單位。2.時間的計算與表達：學生需要掌握時間的計算方法，如加減法計算時間，以及時間的表達方式，如“幾點幾分”。教師可以通過實際操作，讓學生參與時間計算的環(huán)節(jié)，加深對時間計算方法的理解。4.圖形的拼組與創(chuàng)作：學生需要學會通過拼組圖形創(chuàng)作出有趣的畫面。教師可以提供不同形狀的圖形卡片，讓學生自由拼組，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。二、教學目標細節(jié)解析1.學生能夠理解小時與分鐘的概念，學會計算和表達時間：學生需要掌握小時與分鐘的基本概念，能夠運用加減法計算時間，并用準確的語言表達出來。2.學生能夠認識各種平面圖形，了解它們的特征：學生需要能夠識別并說出各種平面圖形的名稱，理解它們的特征，如圓形的無角、正方形的四條邊相等。3.學生能夠通過拼組圖形創(chuàng)作出有趣的畫面：學生需要發(fā)揮想象力，運用所學的圖形知識，通過拼組圖形創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫面。三、教學難點與重點細節(jié)解析1.時間的計算：學生需要掌握時間的計算方法，如將分鐘轉(zhuǎn)換為小時，或?qū)⑿r轉(zhuǎn)換為分鐘。這是學生容易混淆的地方，需要教師通過實例講解和練習，幫助學生理解和掌握。2.圖形的拼組與創(chuàng)作：學生需要將所學的圖形知識運用到實際創(chuàng)作中，這需要學生具備一定的空間想象能力和創(chuàng)造力。教師可以通過提供豐富的素材和示例，引導學生進行圖形拼組和創(chuàng)作。四、教具與學具準備細節(jié)解析1.教具：PPT用于展示小時與分鐘的概念、時間的計算與表達、平面圖形的特征等；計時器用于實際操作時間計算；圖形卡片和拼圖板用于展示圖形和拼組練習；2.學具：練習本用于學生完成隨堂練習；鉛筆、橡皮用于學生書寫和修改；剪刀、膠水用于學生剪剪貼貼的實踐活動。五、教學過程細節(jié)解析1.實踐情景引入：教師出示一個計時器，讓學生觀察并猜測計時器上顯示的時間。通過實際操作，引起學生對時間的興趣。2.知識講解：教師通過PPT展示小時與分鐘的認識，講解時間的計算與表達方法。在講解過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與，加深對時間概念的理解。3.隨堂練習：教師發(fā)放練習本，讓學生完成相關(guān)時間的計算題目。教師可以提供一定的引導，如時間換算的公式，幫助學生完成練習。4.圖形認識：教師出示各種平面圖形卡片，讓學生認識并說出圖形的名稱。教師可以提問學生，引導他們觀察圖形的特征。5.圖形特征講解：教師通過PPT展示各種圖形的特征，如圓形無角、正方形四條邊相等等。教師可以通過舉例的方式，讓學生更好地理解圖形的特征。6.圖形拼組與創(chuàng)作：教師發(fā)放拼圖板和圖形卡片，讓學生自由拼組圖形，并鼓勵學生創(chuàng)作有趣的畫面。教師可以提供一定的指導，如拼圖的技巧，幫助學生完成創(chuàng)作。7.作業(yè)布置：教師發(fā)放作業(yè)本，讓學生完成相關(guān)的題目。作業(yè)題目可以包括時間計算、圖形識別和創(chuàng)作等方面，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書內(nèi)容設(shè)計需清晰地展示小時與分鐘的認識、時間的計算與表達、平面圖形的特征、圖形拼組與創(chuàng)作等關(guān)鍵知識點。板書可以使用圖示、關(guān)鍵詞等形式，幫助學生梳理和記憶所學內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析1.題目：請用剪刀剪出你最喜歡的圖形，并粘貼在紙上，創(chuàng)作一個有趣的畫面。答案：學生根據(jù)自己的喜好剪出圖形，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫面。例如，學生可以剪出一個圓形，然后在其中剪出不同的形狀，如太陽、眼睛等，創(chuàng)作出一個有趣的小動物形象。答案：8:本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，注重語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。在講解時間計算時，可以通過提問方式引導學生思考，如“如果現(xiàn)在是3點，再過20分鐘是多少時間呢？”2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮學生的認知特點和課程內(nèi)容的難易程度。對于時間的認識和計算，可以適當延長講解和練習時間，確保學生能夠掌握。3.課堂提問：教師應設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導學生主動思考和回答。例如，在講解圖形特征時，可以提問學生：“你們知道為什么正方形的四個角都是直角嗎？”4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，激發(fā)學生的學習興趣。例如，出示一個計時器，讓學生猜測當前時間，從而引出小時與分鐘的認識。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平。本節(jié)課的內(nèi)容較為基礎(chǔ)，適合一年級學生學習。2.教學方法：本節(jié)課采用了講解、提問、實踐等多種教學方法，有助于學生全面掌握知識。在今后的教學中，可以嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，提高學生的參與度。3.教學評價：在課后，教師