2022年江蘇揚州中考滿分作文《你可真會說！》2

2022年江蘇揚州中考滿分作文【真題在線】作文（60+3分）說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞??！澳憧烧鏁f！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受；有的人說得少，卻善于傾聽，會意處的一個微笑，讓說話人滿心歡喜……說也好，聽也罷，背后總有一個故事，或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思……請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：(1）你可真會說！要求：(1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。(2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。(3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。你可真會說說話是人與生俱來的本能，是交流與表情達意的必須；說話是一門藝術(shù)，它能夠在你悶悶不樂時逗樂你；說話更是一種智慧，體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。有一天，有一個渾身綠色裝扮的人來拜訪孔子，碰巧孔子正在休息，他的弟子子貢在門外掃地。于是，這人就上前問他：“您是孔先生的學(xué)生吧？我想請教您一個問題?！薄笆?，”子貢很自豪地答道，“請說。”“請問一年有幾季呢？”這人問道?！爱斎皇撬募尽！弊迂曄胍矝]想就答道。“可我說只有三季呢！”那人又說?！耙荒暧写合那锒?，可不是四季嗎？”子貢掰著手指頭，數(shù)給他看?！安豢赡埽荒昃椭挥腥窘^對沒有第四季！”兩人就這么唇槍舌劍，都不甘示弱，最后拜訪者說：“你去問你的師傅，如果我說的是對的，你就給我磕三個頭；如果你是對的，我就給你磕三個頭?！鼻≡谶@時，孔子聽到了他們的爭吵，出來査看情況，子貢趕忙上前問老師，心想自己贏定了，可孔子卻說：“一年有三季啊！”拜訪者很得意，子貢不甘心地磕了頭。待那人離開后，他便質(zhì)問老師為什么這樣?？鬃诱f：“你沒有看見那人渾身是綠的嗎？說明他是蚱蜢變的，蚱蜢一生只有春、夏、秋三季，因為它到冬季就已經(jīng)死了，所以它看不見冬天。你和他爭論一年有幾季，爭到天黑也沒有用。你吃點虧給他三個頭，承認一年有三季，讓他離去，不就行了！他一個'三季人'，你還用和他浪費時間嗎？”子貢聽后恍然大悟，稱贊孔子：“老師你可真會說！”這則小故事就是告訴我們要學(xué)會說話，通俗來說就是見人說人話，見鬼說鬼話。我們應(yīng)該用不同的方式和方法與不同的人交流，才能有效和順暢。比如，與小孩交談就應(yīng)該用小孩懂的語言、小孩所知道的知識去談?wù)?；與老人、成年人、知識分子和農(nóng)村大媽說話，也要分別用適合他們的話語系統(tǒng)，以體現(xiàn)“你可真會說”。在生活中，我們需要學(xué)會知道對誰應(yīng)該說什么，對誰不應(yīng)該說什么；什么東西不能問，什么東西可以問；在公共場合應(yīng)該怎樣交流才算得體，才能讓我們的人際交流更加得當、流暢和舒服。人們發(fā)明了語言，讓我們能夠自由交流、表達，但學(xué)會說話是一門智慧的學(xué)問，你學(xué)會了嗎？【得分點解讀】由子貢、“三季人”的對話，以及孔子的“決斷”，來提醒人們：說話要看對象，正如“夏蟲不可語冰，井蛙不可語?！?，以此來凸顯真會說話的重要性。首段以排比句起筆，點出說話的屬性與特征，結(jié)尾段又借助問句收束全文，引發(fā)讀者深思。語言富有氣勢，簡潔明了，給人印象深刻。文章先總說，提綱挈領(lǐng)；主體部分詳略得當?shù)卣归_故事情節(jié)，如第二、三段不惜筆墨，第五段則概括地寫，簡明扼要；結(jié)尾段與開頭呼應(yīng)，深化中心。【趨勢分析】江蘇揚州2020年的中考作文是以“家里來了客人”為題的全命題作文，2021年的中考作文是有關(guān)“溫情”主題的材料作文。與這兩年的作文題目相比，2022年的中考作文具有守正創(chuàng)新的特點。從題型上看，2022年江蘇揚州中考作文在題目數(shù)量上增加了一道，考生的選擇空間增大了；從考查類型上看，由2021年的材料作文轉(zhuǎn)為命題作文，同時給出了大段的文字材料，難度比材料作文更低一點，對考生是有利的；從總體上看，江蘇揚州近幾年的中考作文以全命題作文和材料作文為主，考查的內(nèi)容主要是人與人之間的交流、情感等方面?！緦忣}聚焦】2022年江蘇揚州中考作文給出了兩個題目：“你可真會說！”和“傾聽不僅僅是一種態(tài)度”分別對應(yīng)“說”和“聽”，并且前面的材料中給出了一定的提示?！罢f也好，聽也罷，背后總有一個故事”說明這篇作文可以寫成以敘事為主的記敘文，并力求“或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思”。中間以“或”連接，說明所寫的故事要么能感動讀者，要么能引起讀者的思考，這就要求考生在選材與立意上都要下功夫。“這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備”這句話提示考生若選擇寫“你可真會說！”這道題目，可以從這三個方面選材立意，可以寫一件與“褒獎”或“提醒”或“責(zé)備”有關(guān)的事。【命題透視】與前幾年相比，2022年揚州中考作文題具有守正創(chuàng)新的特點。2021年，“溫情”主題，材料作文；2020年，“家里來了客人”，全命題作文；2019年，“頂出一個春天”，全命題作文。2022年，在命題形式上，采取二選一的模式，考生的選擇空間更大；在考查類型上，由2021年的材料作文回歸命題作文，這是需要引起重視的。寫作本題，應(yīng)抓住這樣幾方面進行審題、立意、構(gòu)思、選材。人稱：第二人稱“你”，可以是同學(xué)、朋友、伙伴、老師、父母，以及社會上的某個人?！罢鏁保壕鸵馕吨菍崒嵲谠?、名副其實的硬功夫，而非徒有虛名、華而不實、言不及義的虛張聲勢?！罢f”：既可以是一般意義上的語言表達能力強，也可以是能夠深入淺出、讓人信服地闡釋一些道理。素材：學(xué)校、家庭、社會生活中的典型事例、人物皆可入文。表達方式：可以記敘、描寫、抒情、議論等綜合運用。體裁：記敘文、議論文、微型小說等均可?！舅悸穼?dǎo)航】一、語言表達能力強?！緲?gòu)思】①直接體現(xiàn)：舉例說明語言表達的重要性。②間接說明：借助他人之口來佐證觀點。③總結(jié)歸納：結(jié)尾重申點，升華主旨?！具x材】可以舉出某位老師講的課給自己的真實感受，描述老師上課時是如何通過語言化繁為簡，讓道理變得通俗易懂的。二、語言是把雙刃劍?！緲?gòu)思】①總起：以比喻的方式引出中心論點。②正面論證：列舉因會說話而獲得成功，受人尊敬的例子。③反面論證列舉因不會說而傷害他人的例子。④總結(jié)：點明觀點，表達思想感情?！具x材】正面事例：藺相如憑借自己的口才，與秦王周旋，據(jù)理力爭，最終出色地完成了完璧歸趙的任務(wù)。反面事例：華盛頓年少時控制不住自己的情緒，常常惡語傷人。父親用釘釘子這件事來告訴他，傷人的話會如同這些釘孔一樣，給人的心留下疤痕。無論怎么樣道歉，都不可能恢復(fù)原樣。三、詆毀的話要三思而后說。【構(gòu)思】①總起：