浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子準確工整地抄寫在橫線上。注意坐姿、執(zhí)筆方法正確，字形端正，標點符號和字之間也要保持一定的距離。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

______________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.“卵”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母(

)；用部首查字法應(yīng)查(

)部：第六筆是(

)：可以組詞(

)。2）.把下面的詞語補充完整，并按要求填空。

震耳(

)(

)

(

)(

)私語

三(

)六(

)

(

)(

)玉立

視死(

)(

)

騰(

)駕(

)

（1）“____________”表示聲音很大，“____________”指小聲地說話。

（2）讀到“騰（）駕（）”一詞，我就想到了____________（誰）。

（3）幾年不見，鄰家的小女孩已經(jīng)長成了____________的大姑娘了。（選詞填空）3）.在橫線上寫出不同的“táo”字，組成詞語。

táo：_____跑

_____洗

_____園4）.積累運用。

（1）【詩句展現(xiàn)亮麗的風(fēng)景】楊萬里的詩句“籬落疏疏一徑深，________________________”刻畫出美麗的田園風(fēng)光；王冕的詩句“________________________，只留清氣滿乾坤”讓我感受到梅花不為外物所污染，不被世俗所惑的高潔品質(zhì)。

（2）【語言蘊含深刻的道理】“________________________，君子以自強不息”告訴我們要發(fā)奮圖強，自我進步。我還知道“________________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈??；“書山有路勤為徑，________________________”警醒我們在學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走。

（3）【文字跳躍美麗的音符】艾青筆下，綠是那么靈動：刮的風(fēng)是綠的，/________________________，/流的水是綠的，/陽光也是綠的。

（4）【閱讀開闊我們的視野】《十萬個為什么》是一本科普讀物，作者是__________________，除了《十萬個為什么》，我還讀過的科普讀物有《__________________》。我國有不少成語來源于古人讀書求學(xué)的故事，如：囊螢夜讀、_________________和__________________等，這些成語激勵著一代又一代胸懷夢想的人。5）.比一比，再組成詞。

坑(

)

既(

)

豎(

)

繞(

)

抗(

)

即(

)

堅(

)

饒(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字解釋有誤的一項是（）A．題西林壁。（書寫）B．但使龍城飛將在。（只要）C．梅雪爭春未肯降。（服輸）D．嘗與諸小兒游。（嘗試）2）.下列句子中，加點詞語使用錯誤的是哪一項？（）A．這次舞蹈比賽由小欣挑大梁擔任領(lǐng)舞。B．學(xué)習(xí)打籃球的時候，一開始我沒掌握正確的方法，沒少走彎路。C．媽媽平時從不打扮，今天竟破天荒化了淡妝，真漂亮。D．敲邊鼓的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服。3）.下列詞語與其所比喻的人不一致的是（

）A．鐵公雞——比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人。B．老黃?！扔髂蛔髀?、踏實工作的人。C．紙老虎——比喻外表柔弱的人。D．領(lǐng)頭羊——比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我能幫助別人。我感到幸福。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把動物和它的家用直線連起來。

狗鼠鳥豬馬魚?；?/p>

窩洞巢圈穴棚塘廄2）.連一連，幫動物找到家。

狗

豬

馬

牛

鼠

虎

穴

洞

棚

窩

廄

圈6、排序題（每題5分共2題）1）.9.給下列句子排序。()頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔擔生石灰倒下去。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是??！太陽總算出來了?！蔽艺f。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法正誤

1．“啄、蠢、禍”三個字都是三拼音節(jié)。(

)

2．“沙灘、無遮無攔、返回”中加點字的韻母相同。(

)

3．“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。”從加點的詞看出，這是一個比喻句。

(

)

4．這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。(1)這首詩共有_____節(jié)，詩的第一節(jié)總寫了白樺的特點，用_______、_______兩個詞寫出了白樺樹_______的形象。

(2)根據(jù)詩歌內(nèi)容補充詞語。

_______的寂靜

_______的雪花

姍姍來遲的_______

銀色的_______

(3)對下列詩歌內(nèi)容的理解進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

①“玉立”和“閃著”兩個詞突出靜靜挺立的白樺的一種特別的美。_____

②“在我的窗前，有一棵白樺”，這里實際上并沒有白樺_____

(4)從詩歌中，我們可以感受到詩人怎樣的情感？

___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.周六的早上，大家乘車來到了文瀛湖公園，這里的景色美不勝收。請你選一幅圖，寫寫你看到的美景。

可參照例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

我選第_____幅圖：____________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀要閱讀下面某小組整理出來的問題清單，完成練習(xí)。小組問題清單問題一：飛機在夜間安全飛行僅靠雷達就可以嗎？問題二：文中為什么要把蝙蝠比作“沒頭蒼蠅”呢？問題三：超聲波在生活中還有什么用途呢？問題四：

問題五：

1．我發(fā)現(xiàn)問題一是針對_________來提問的，問題二是針對_________來提問的，問題三是_________提出的。（填字母）

A聯(lián)系生活經(jīng)驗

B課文的寫法

C課文內(nèi)容

2．針對課文第3自然段的寫法，你能提出什么問題？請寫在清單中“問題四”后面的橫線上。

3．針對全文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際提出一個問題，寫在清單中“問題五”后面的橫線上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.用“——”給畫橫線的字選擇正確的讀音。（1）冠狀病毒（guān

guàn）

（2）慰

藉（jí

jiè）（3）掙

扎

(zā

zhá）

（4）卜算子（bǔ

pǔ）（5）三年五載（zài

zǎi）

（6）埋

怨（mán

mái）2）.我會選擇合適的詞語填空。

夸耀

夸張

夸