北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材數(shù)學(xué)觀念的更新

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材數(shù)學(xué)觀念的更新一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四冊第七單元“數(shù)學(xué)觀念的更新”章節(jié)。該章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如加法、減法、乘法和除法，以及它們之間的相互關(guān)系。具體內(nèi)容包括：1.加法與減法的概念及應(yīng)用；2.乘法與除法的概念及應(yīng)用；3.數(shù)學(xué)符號的表示方法；4.數(shù)學(xué)觀念的更新。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握加法、減法、乘法和除法的基本概念及應(yīng)用；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)符號表示數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力；3.引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)觀念的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加法、減法、乘法和除法的基本概念及應(yīng)用；數(shù)學(xué)符號的表示方法。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)觀念的更新，學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT課件；學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過一個簡單的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價。例如，一件商品價格為25元，另一件商品價格為18元，問購買這兩件商品需要支付多少錢？2.例題講解：教師利用PPT課件展示例題，講解加法、減法、乘法和除法的基本概念及應(yīng)用。例如，講解加法時，可以展示25+18=43的計(jì)算過程，并解釋加法的意義；講解乘法時，可以展示25×2=50的計(jì)算過程，并解釋乘法的意義。3.隨堂練習(xí)：4.數(shù)學(xué)符號表示方法：教師講解數(shù)學(xué)符號的表示方法，如“+”表示加法，“”表示減法，“×”表示乘法，“÷”表示除法。并讓學(xué)生試著用這些符號表示數(shù)學(xué)運(yùn)算。5.數(shù)學(xué)觀念的更新：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？通過討論，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)觀念的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：加法：25+18=43減法：3517=18乘法：25×2=50除法：45÷9=5數(shù)學(xué)符號：+×÷七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）123+45=168（2）7827=51（3）72×3=216（4）180÷9=20（1）25+18（2）3517（3）45×2（4）60÷3八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解加法、減法、乘法和除法的基本概念及應(yīng)用，讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。同時，通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的接受能力進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：請學(xué)生思考：除了加法、減法、乘法和除法，還有哪些數(shù)學(xué)運(yùn)算？它們之間有什么關(guān)系？如何運(yùn)用這些運(yùn)算解決實(shí)際問題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.選擇貼近學(xué)生生活的實(shí)踐情景，讓學(xué)生能夠身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐情景，讓學(xué)生動手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力；3.教師在實(shí)踐情景中要注意引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。二、例題講解1.選擇具有代表性的例題，讓學(xué)生通過例題理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法；2.講解例題時要條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生能夠跟隨教師的思路；3.鼓勵學(xué)生提問，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法的理解。三、隨堂練習(xí)1.設(shè)計(jì)具有層次性的練習(xí)題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；2.教師要及時批改學(xué)生的練習(xí)，給予及時的反饋和指導(dǎo)；3.引導(dǎo)學(xué)生對錯題進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白錯誤的原因，提高學(xué)生的解題能力。四、數(shù)學(xué)符號表示方法1.講解數(shù)學(xué)符號的由來和含義，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)符號的實(shí)質(zhì)；2.讓學(xué)生試著用這些符號表示數(shù)學(xué)運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的符號意識；3.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)符號的正確使用，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣。五、數(shù)學(xué)觀念的更新1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的重要性；2.鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；3.教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和例題時，要保持語言清晰、語調(diào)平和，以便學(xué)生能夠更好地理解。在講解難點(diǎn)時，可以適當(dāng)放慢語速，加強(qiáng)語氣，以引起學(xué)生的關(guān)注。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分參與和練習(xí)。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以通過生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過購物場景讓學(xué)生思考數(shù)學(xué)運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生更容易理解和接受新知識。教案反思1.對教材內(nèi)容的理解和掌握程度：在教學(xué)過程中，要確保自己對教材內(nèi)容有深入的理解和掌握。只有這樣才能更好地解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予個別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克服困難。4.教學(xué)效果的評估：在課后，要反思教學(xué)效果，了解學(xué)生對知識的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。5.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維