新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第十三課 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 4.13.1 在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同了解人生價(jià)值的內(nèi)涵，知道人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。2道德修養(yǎng)培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的情感，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，增強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。3法治觀念知道勞動(dòng)最光榮。4健全人格學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。5責(zé)任意識(shí)通過分析實(shí)例，懂得為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值，知道勞動(dòng)最光榮。總議題有價(jià)值的人生才是有意義的人生。人生價(jià)值通過勞動(dòng)來創(chuàng)造，通過對(duì)他人和社會(huì)所作的貢獻(xiàn)來衡量。為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值?我們?cè)鯓硬拍茉诜瞰I(xiàn)中成就精彩人生?課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《2024年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)召開》什么是人生價(jià)值？★小組合作討論：精心探討PART02一、生活觀察圖中人物的勞動(dòng)為社會(huì)帶來了什么？他們通過勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們的勞動(dòng)對(duì)自己、對(duì)他人都具有積極意義，這就是人生價(jià)值的體現(xiàn)?！镄〗M合作討論：農(nóng)民在田里忙碌工人焊接組裝件科研工作者做研究交通警察執(zhí)勤人生價(jià)值是通過什么創(chuàng)造的？★小組合作討論：★觀看視頻《

2024年山東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者段升群》二、人生價(jià)值的含義人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。三、要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值的原因“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，這是我國(guó)人民的美好愿望！這些愿望早已實(shí)現(xiàn)：★2003年，神舟五號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，將航天員第一人楊利偉成功送入太空?！?021年7月4日，中國(guó)空間站航天員首次執(zhí)行出艙活動(dòng)，并取得圓滿成功?！?020年10月27日，我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的載人潛水器“奮斗者”號(hào)，在馬里亞納海溝成功下潛突破1萬米達(dá)到10058米，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射取得成功。4月26日，在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號(hào)航天員乘組打開艙門，迎接神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”。5月28日，神舟十八號(hào)航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)。根據(jù)上述材料，概括為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好?！镄〗M合作討論：1.人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。農(nóng)民、工人、教師、科學(xué)家、醫(yī)生和武警戰(zhàn)士，哪一類人應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極的評(píng)價(jià)？一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。列舉平凡的崗位作出突出貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者的故事。★小組合作討論：李培生、胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員，分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護(hù)工作。2022年8月13日，習(xí)近平給李培生、胡曉春回信，對(duì)他們“長(zhǎng)年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用心用情守護(hù)美麗的黃山”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神給予充分肯定，對(duì)他們繼續(xù)發(fā)揮好“中國(guó)好人”榜樣作用提出殷切期望。李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來，李培生累計(jì)放繩高度達(dá)1800千米，相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。每次巡護(hù)觀測(cè)工作結(jié)束后，胡曉春都要詳細(xì)記錄迎客松的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息。10多年來，他已經(jīng)寫下70多本、累計(jì)超過140萬字的《迎客松日記》。在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你?這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?★小組合作討論：事跡一劉玲琍，湖南衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校的教師，她扎根講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。劉老師自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，每天一對(duì)一教學(xué)，讓學(xué)生感受氣流的大小、聲帶的震動(dòng)。33年來，她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。一個(gè)普通老師用盡所有為生命解鎖，她從命運(yùn)那里奪回一對(duì)又一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠。這就是人類靈魂的工程師!事跡二89歲的國(guó)家一級(jí)演員牛犇，70多年來精心刻畫了200多個(gè)經(jīng)典熒幕形象。即便是很小的角色，他都會(huì)全力以赴；他從不給別人添麻煩，沒有助理，不用替身，受傷后打上麻藥也要完成角色?！拔也挥萌朔觯牡鼓呐榔饋?。”一位一生演小角色的大演員，依然在跋涉的老戲骨。賦予角色生命，帶給人間笑聲！根據(jù)上述材料，概括為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。我們應(yīng)該像他們一樣，通過自己的勞動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！镄〗M合作討論：2.一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。憶一憶：在家庭或?qū)W校，因?yàn)樽约夯蛩说男燎诟冻?，讓你感受到生活的幸福美好，如在家里忙碌半天做出一桌美味可口的飯菜，在學(xué)?？嗨稼は虢獬鲆坏离y題。想一想：還有這樣的事例嗎？和同學(xué)們一起分享?？煽诘拿朗?、潔凈的馬路、送至家門口的快遞、智能防盜門、無人駕駛的汽車、快速便捷的高鐵等，所有這一切都離不開勞動(dòng)，人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。★小組合作討論：這些舉世矚目的偉大工程說明了什么？★小組合作討論：千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)港珠澳大橋京杭大運(yùn)河長(zhǎng)城實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，這是近代以來中國(guó)人民和中華民族最偉大的夢(mèng)想。怎樣把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)？把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)需要我們一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水?？傊裉?，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?！镄〗M合作討論：3.人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。相關(guān)鏈接勞動(dòng)是人的第一需要。馬克思認(rèn)為，通過自己的勞動(dòng)，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會(huì)關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)。因此，勞動(dòng)是人類能力提高和人的天性發(fā)展的根本方式，也就是每個(gè)人所必需的且是第一位的。鞏固練習(xí)PART03四、鞏固練習(xí)千百年來，中華民族素以勤勞智慧文明于世。今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)越來越接近現(xiàn)實(shí)。這啟示我們（）A.要熱愛勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神B.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉C.勞動(dòng)是公民必須履行的義務(wù)D.堅(jiān)持創(chuàng)新精神【解析及答案】A人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。故選A。人生價(jià)值是通過__________創(chuàng)造的。（）A.權(quán)力B.勞動(dòng)C.金錢D.強(qiáng)壯的身體【解析及答案】B人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。故選B。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值一、人生價(jià)值的含義二、要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值的原因1.人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。2.一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。3.人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。感謝您的耐心聆聽謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材