二年級下冊心理健康教案-第六課 感謝爸爸媽媽｜遼大版

二年級下冊心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽｜遼大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級下冊心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽｜遼大版教學(xué)內(nèi)容《二年級下冊心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽｜遼大版》

本節(jié)課我們將依據(jù)遼大版心理健康教材二年級下冊的第六課，圍繞“感謝爸爸媽媽”這一主題，展開以下內(nèi)容：

1.回顧家庭的意義，認識父母在我們生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)如何表達對父母的愛和感激之情。

3.通過故事、討論和互動活動，體會父母的辛勞，培養(yǎng)感恩心態(tài)。

4.探討在日常生活中如何用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生具備感恩情懷，增強家庭責(zé)任感，提升人際交往能力。通過學(xué)習(xí)感謝爸爸媽媽這一主題，使學(xué)生能夠：

1.形成感恩意識，認識到父母對自己的關(guān)愛與付出，培養(yǎng)對家庭的歸屬感和責(zé)任感。

2.學(xué)會表達對父母的感激之情，提高與家人的溝通能力，增進親子關(guān)系。

3.在實際行動中體現(xiàn)對父母的關(guān)愛，鍛煉自主生活和解決問題的能力，為形成良好的人格特質(zhì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級學(xué)生處于身心快速發(fā)展的階段，他們在知識、能力和素質(zhì)方面有以下特點：在知識層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的家庭觀念，了解到父母在日常生活中的關(guān)愛與付出，但對于如何表達感激之情尚缺乏經(jīng)驗；在能力方面，學(xué)生的語言表達能力、觀察力和想象力逐漸增強，但自主生活和解決問題的能力尚需培養(yǎng)；在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的道德品質(zhì)和遵規(guī)守紀的意識，但在家庭責(zé)任感方面有待提高。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，已具備一定的自律性和合作精神，但在課堂互動中，部分學(xué)生可能存在膽怯、羞澀等情緒，影響課堂參與度。針對這些情況，本節(jié)課將通過生動有趣的故事、討論和互動活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極表達對父母的愛和感激之情，同時培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感和人際交往能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的故事講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛與付出。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此對父母的感激之情，提高表達能力。

3.體驗式教學(xué)法：設(shè)計互動活動，讓學(xué)生在實踐中體會感恩，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示家庭生活的美好瞬間，增強學(xué)生的情感共鳴。

2.教學(xué)軟件：運用互動白板等教學(xué)軟件，提高課堂互動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實物展示：展示學(xué)生與父母之間的親情物品，讓學(xué)生更直觀地感受到家庭的溫暖。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“感謝爸爸媽媽”這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道為什么要感謝爸爸媽媽嗎？感謝他們對我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于家庭的溫馨圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到家庭的愛和溫暖。

簡短介紹感謝爸爸媽媽的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心理健康基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感謝爸爸媽媽的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解感謝爸爸媽媽的定義，包括如何表達對父母的愛和感激之情。

詳細介紹感謝爸爸媽媽的方式，如言語表達、行動回報等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.感恩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感謝爸爸媽媽的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的感恩案例進行分析，如感謝父母的小故事、日常生活中的感恩行動等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解感恩的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何將感恩運用到日常生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與感恩相關(guān)的主題進行深入討論，如如何在日常生活中表達對父母的愛和感激之情。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對感謝爸爸媽媽的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)感謝爸爸媽媽的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感謝爸爸媽媽的基本概念、案例分析、小組討論等。

強調(diào)感謝爸爸媽媽在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將感恩付諸實踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感謝爸爸媽媽的短文或制作一份感恩卡片，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.家庭的意義與作用

-家庭是愛的港灣，為我們提供情感支持和安全感。

-父母是家庭的核心，對子女的成長具有決定性影響。

2.感恩的概念與表達

-感恩是對他人給予幫助和關(guān)愛的感激之情。

-表達感恩的方式：言語表達、行動回報、制作感恩卡片等。

3.父母的辛勞與付出

-日常生活照顧：飲食、穿著、住所等。

-教育與引導(dǎo)：品德教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等。

4.感恩的重要性

-培養(yǎng)感恩意識，有利于形成良好的人際關(guān)系。

-感恩有助于增強家庭責(zé)任感，促進家庭和諧。

5.親子關(guān)系與溝通

-學(xué)會傾聽父母的心聲，增進彼此了解。

-用心與父母溝通，表達自己的情感和需求。

6.實際行動回報父母

-幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康。

-孝敬父母，尊敬長輩，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.感恩案例分析與啟示

-分析典型感恩案例，了解感恩的多樣性。

-從案例中汲取啟示，將感恩融入日常生活。

8.小組討論與分享

-分組討論感恩主題，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

-分享討論成果，提高表達能力和交流技巧。重點題型整理1.簡答題：請描述一下你的父母在你生活中的重要作用。

答案：父母在我生活中起著至關(guān)重要的作用。他們?yōu)槲姨峁┥钌系恼疹櫍P(guān)心我的成長，教育我如何做人，還支持我的興趣愛好。在我遇到困難和挫折時，他們給予我鼓勵和安慰，幫助我度過難關(guān)。

2.應(yīng)用題：請舉例說明如何通過實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

答案：可以通過以下方式回報父母的養(yǎng)育之恩：

-幫助父母做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗、做飯等；

-關(guān)心父母的身體健康，定期陪他們?nèi)メt(yī)院體檢；

-孝敬父母，節(jié)日送他們禮物，表達自己的感激之情；

-尊重父母，聽從他們的教誨，努力做一個有道德、有修養(yǎng)的人。

3.分析題：分析一個你熟悉的感恩案例，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

答案：案例：小明每天放學(xué)后都會主動幫媽媽做家務(wù)，他知道媽媽辛苦工作一天很累。

啟示：從這個案例中，我得到的啟示是要學(xué)會體諒父母的辛苦，主動幫助他們分擔(dān)家務(wù)，讓他們感受到我的關(guān)愛和感激之情。

4.討論題：請與同學(xué)們一起討論，如何在日常生活中表達對父母的愛和感激之情。

答案：以下是一些表達對父母愛和感激之情的方式：

-經(jīng)常對父母說“謝謝”和“我愛你”；

-在節(jié)日或父母生日時，給他們準(zhǔn)備一份特別的禮物；

-與父母分享自己的生活點滴，讓他們了解自己的成長；

-傾聽父母的煩惱和需求，給予關(guān)心和支持。

5.實踐題：請設(shè)計一個活動，旨在增進家庭成員之間的感情。

答案：活動名稱：家庭親子運動會

活動內(nèi)容：

-籌備階段：家庭成員共同商討活動項目，制定規(guī)則；

-活動階段：舉行比賽，如跳繩、踢毽子、接力跑等，鼓勵家庭成員積極參與；

-總結(jié)階段：分享活動心得，家庭成員相互鼓勵，增進感情。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于“感謝爸爸媽媽”的短文，要求至少300字，描述父母在自己生活中的重要作用以及自己如何通過實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

2.制作一份感恩卡片，送給父母，表達對他們的感激之情。

3.家長參與作業(yè)：與父母進行一次深入的交流，了解他們的辛勞和付出，并記錄下這次交流的感受和體會。

作業(yè)反饋：

1.短文作業(yè)批改關(guān)注點：

-內(nèi)容是否真實、具體，是否表達了真情實感。

-語言表達是否流暢，是否有錯別字或語法錯誤。

-是否有具體的行動回報父母的描述，是否具有可行性。

-對存在問題的學(xué)生，給出改進建議，如建議增加具體事例、注意語言表達等。

2.感恩卡片作業(yè)