【核心素養(yǎng)目標(biāo)】粵教版第三冊(cè)第9課《足跡遍校園-幻燈片的編輯與超鏈接的使用》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】粵教版第三冊(cè)第9課《足跡遍校園——幻燈片的編輯與超鏈接的使用》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《足跡遍校園——幻燈片的編輯與超鏈接的使用》為粵教版第三冊(cè)第9課內(nèi)容，主要包括以下兩部分：

1.幻燈片編輯技巧：學(xué)習(xí)并掌握以下內(nèi)容：

-文本框的插入與格式設(shè)置；

-圖片的插入與編輯；

-剪貼畫(huà)與SmartArt的使用；

-動(dòng)畫(huà)效果的添加與調(diào)整。

2.超鏈接的使用：學(xué)習(xí)如何為幻燈片中的元素添加超鏈接，實(shí)現(xiàn)以下功能：

-跳轉(zhuǎn)到其他幻燈片；

-跳轉(zhuǎn)到外部網(wǎng)頁(yè)；

-跳轉(zhuǎn)到指定文件或位置；

-創(chuàng)建動(dòng)作按鈕。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的信息意識(shí)：學(xué)會(huì)利用幻燈片編輯技巧和超鏈接功能，有效表達(dá)與傳遞信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和運(yùn)用信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維：通過(guò)掌握超鏈接的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維和系統(tǒng)性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)個(gè)性化的幻燈片作品，提高數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)掌握幻燈片中文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt的插入與編輯技巧，以及動(dòng)畫(huà)效果的添加與調(diào)整；

-理解并熟練運(yùn)用超鏈接功能，包括跳轉(zhuǎn)至其他幻燈片、外部網(wǎng)頁(yè)、指定文件或位置，以及創(chuàng)建動(dòng)作按鈕。

舉例：通過(guò)制作一個(gè)關(guān)于學(xué)校介紹的幻燈片，學(xué)生需重點(diǎn)掌握如何插入并編輯圖片、設(shè)置文本框格式，以及為不同元素添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)效果和超鏈接。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于超鏈接的設(shè)置與邏輯關(guān)系建立，尤其是多層超鏈接的嵌套使用；

-理解動(dòng)畫(huà)效果的時(shí)序安排和過(guò)渡效果的選擇，以實(shí)現(xiàn)流暢的演示效果。

舉例：在設(shè)置超鏈接時(shí)，學(xué)生可能難以理解如何實(shí)現(xiàn)從一張幻燈片跳轉(zhuǎn)到另一張幻燈片的特定部分，或是在返回上級(jí)幻燈片時(shí)保持原有的觀看進(jìn)度。此外，選擇合適的動(dòng)畫(huà)效果和過(guò)渡，以及設(shè)置它們的順序和持續(xù)時(shí)間，也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。教師需提供具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些高級(jí)功能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握幻燈片編輯技巧和超鏈接的使用方法。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享幻燈片設(shè)計(jì)心得，提高解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，完成幻燈片編輯和超鏈接設(shè)置，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀和計(jì)算機(jī)，實(shí)時(shí)演示操作步驟，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用PPT等教學(xué)軟件，制作生動(dòng)的教學(xué)課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：提供在線教程和實(shí)例，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組精美的校園風(fēng)光幻燈片，提出問(wèn)題：“如何制作出這樣吸引人的幻燈片？”

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-分步驟講解幻燈片編輯技巧：文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt的插入與編輯，以及動(dòng)畫(huà)效果的添加與調(diào)整。

-演示超鏈接的使用方法，包括跳轉(zhuǎn)至其他幻燈片、外部網(wǎng)頁(yè)、指定文件或位置，以及創(chuàng)建動(dòng)作按鈕。

-緊扣教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)例講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-布置學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)：每人制作一份關(guān)于校園活動(dòng)介紹的幻燈片，要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)置文本框、圖片、動(dòng)畫(huà)效果和超鏈接。

-學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（5分鐘）

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行提問(wèn)和解答。

-邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作品，分享設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，發(fā)揮教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，提出解決方案，引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，探索幻燈片編輯和超鏈接使用的新方法，提高他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。

6.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)。

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，適當(dāng)調(diào)整各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及信息社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了幻燈片編輯技巧：學(xué)生能夠熟練插入文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt，并進(jìn)行格式設(shè)置和動(dòng)畫(huà)效果添加，使幻燈片更具吸引力。

2.熟悉了超鏈接的使用方法：學(xué)生學(xué)會(huì)為幻燈片中的元素添加超鏈接，實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)至其他幻燈片、外部網(wǎng)頁(yè)、指定文件或位置等功能，提高幻燈片的互動(dòng)性。

3.提升了信息處理和表達(dá)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出富有創(chuàng)意的校園活動(dòng)介紹幻燈片，有效表達(dá)和傳遞信息。

4.培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力：通過(guò)課堂練習(xí)和討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是在超鏈接設(shè)置和動(dòng)畫(huà)效果搭配方面取得了明顯進(jìn)步。

5.增強(qiáng)了數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生能夠利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，探索幻燈片制作的新方法，激發(fā)創(chuàng)新思維。

6.提高了信息社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

7.增進(jìn)了師生互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在課堂提問(wèn)、作品展示和討論環(huán)節(jié)，積極與教師和同學(xué)互動(dòng)，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解：通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了幻燈片編輯與超鏈接使用技巧，還對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-布置學(xué)生完成一份主題為“我的校園生活”的幻燈片制作任務(wù)，要求至少包含5張幻燈片，運(yùn)用文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt等元素，并添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)效果和超鏈接。

-學(xué)生需在作業(yè)中展示對(duì)超鏈接的靈活運(yùn)用，如實(shí)現(xiàn)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)、外部鏈接等。

-作業(yè)要求體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在作品中展現(xiàn)自己的風(fēng)格和創(chuàng)意。

2.作業(yè)反饋

-教師在收到學(xué)生作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，并針對(duì)以下方面給予反饋：

-幻燈片整體設(shè)計(jì)：檢查幻燈片的布局、色彩搭配和內(nèi)容的邏輯性。

-編輯技巧：確認(rèn)學(xué)生是否掌握了文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt的插入與編輯，以及動(dòng)畫(huà)效果的添加與調(diào)整。

-超鏈接使用：評(píng)估超鏈接的設(shè)置是否正確、合理，是否能有效提升幻燈片的互動(dòng)性。

-針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)幻燈片設(shè)計(jì)不合理的地方，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整布局和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于編輯技巧和超鏈接使用不當(dāng)?shù)牡胤?，提供操作指?dǎo)和建議，幫助學(xué)生掌握正確的使用方法。

-在下一次課堂上，選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品，同時(shí)針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行講解，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文本框、圖片、剪貼畫(huà)與SmartArt的編輯

-動(dòng)畫(huà)效果的添加與調(diào)整

-超鏈接的使用方法

②關(guān)鍵詞與句：

-“插入”與“格式”：強(qiáng)調(diào)插入各種元素后的格式設(shè)置重要性

-“動(dòng)畫(huà)”與“時(shí)序”：指導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)畫(huà)效果的順序與持續(xù)時(shí)間

-“超鏈接”與“互動(dòng)”：突出超鏈接在幻燈片中的互動(dòng)作用

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同類型的元素和功能

-采用簡(jiǎn)筆畫(huà)或符號(hào)，形象地表示動(dòng)畫(huà)效果和超鏈接的運(yùn)作方式

-設(shè)計(jì)有趣的例子，如校園景點(diǎn)導(dǎo)覽圖，增加板書(shū)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用感

板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和有趣的視覺(jué)元素，幫助學(xué)生更好地理解和記憶幻燈片編輯與超鏈接使用的核心知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在PPT中插入文本框，并對(duì)其進(jìn)行格式設(shè)置。

答案：首先，在PPT中選擇“插入”菜單中的“文本框”，在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制文本框。接著，選中文本框，通過(guò)“格式”工具欄設(shè)置字體、字號(hào)、顏色等。

2.如何在PPT中為圖片添加動(dòng)畫(huà)效果？

答案：選中圖片，切換到“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，選擇合適的動(dòng)畫(huà)效果，如“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”等。在動(dòng)畫(huà)效果列表中，點(diǎn)擊要添加的動(dòng)畫(huà)效果，然后通過(guò)“動(dòng)畫(huà)”工具欄調(diào)整動(dòng)畫(huà)的順序和持續(xù)時(shí)間。

3.請(qǐng)說(shuō)明如何為PPT中的文本框添加超鏈接。

答案：首先，選中需要添加超鏈接的文本框。然后，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“超鏈接”，在彈出的窗口中選擇“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁(yè)”，找到目標(biāo)幻燈片或網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊“確定”完成超鏈接設(shè)置。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何利用超鏈接實(shí)現(xiàn)PPT中的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)。

答案：例如，在第一張幻燈片中，為某個(gè)文本框添加超鏈接，鏈接到第三張幻燈片。操作方法：選中第一張幻燈片的文本框，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“超鏈接”，在彈出的窗口中選擇“幻燈片”，然后選擇第三張幻燈片，點(diǎn)擊“確定”。

5.請(qǐng)闡述如何在PPT中創(chuàng)建動(dòng)作按鈕，實(shí)現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)功能。

答案：首先，在PPT中