初中語文-畫面描繪題怎么做

初中語文——畫面描繪題怎么做畫面描繪題怎么做畫面描繪題是古詩詞鑒賞中常見的題型，要求考生通過想象和描述，將詩句中的場景生動地呈現(xiàn)出來。以下是詳細(xì)的解題步驟和技巧：1.理解詩句內(nèi)容翻譯詩句：首先，確保你準(zhǔn)確理解了詩句的意思。注意不要遺漏任何關(guān)鍵字詞，確保詩意完整。找出景物和人物：在詩句中尋找明顯的景物（如自然景物、動物等）和人物（如果有的話）。2.調(diào)動五感擴句：嘗試用生動的語言描述每個景物，包括視覺、嗅覺、觸覺、聽覺和味覺等感官體驗。3.組織成畫面時間、地點、景物、感受：有序串聯(lián)成畫面，注意包括時間（如黃昏、清晨等）、地點（如江畔、大漠等）、主要景物和作者的感受。修辭和修飾語：運用比喻、擬人等修辭手法，以及形容詞等修飾語，使描述更加生動和形象。4.忠于原詩避免直接引用：描述時用自己的語言，避免直接引用原詩句，保持一定的創(chuàng)造性。5.答題格式描繪畫面，描述具體的景物和場景。示例假設(shè)題目是“大漠孤煙直，長河落日圓”，以下是詳細(xì)的描繪步驟：找出景物和人物：大漠、孤煙、長河、落日。調(diào)動五感：視覺：大漠的遼闊蒼茫中，孤煙直上。嗅覺：無特定氣味，但可以想象沙漠的干燥。觸覺：沙漠的熾熱和孤獨。聽覺：孤煙直上，仿佛能聽到上升的氣流聲。味覺：沙漠的干燥和熾熱。組織成畫面：在大漠的遼闊蒼茫中，孤煙直上，仿若寂寥的靈魂升騰向無垠的天空。這片沙漠無邊際的廣袤，沉靜中帶有一份深邃的孤獨。與此同時，遠(yuǎn)處一條長河蜿蜒而過，夕陽西下時，天際的邊緣變得溫暖而橙黃，河水在夕陽的映照下如同一條流動的黃金帶。通過這些步驟，你可以更準(zhǔn)確地描繪出詩句中的場景，并表達(dá)出詩人的情感和主旨。鏈接中考1．（2024·四川涼山·中考真題）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。題目：蘇軾《蝶戀花·密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社。”這個古老的風(fēng)俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描繪這一聯(lián)的畫面?！緟⒖即鸢浮棵枥L的是南宋初年人們吹著簫，擊著鼓，結(jié)隊喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，穿著布做成的衣衫，戴著最普通的帽，簡樸的古風(fēng)仍然存在的畫面。2．（2024·四川廣安·中考真題）定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。題目：請用生動的語言描繪詞的上片中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”所展現(xiàn)的畫面?！緟⒖即鸢浮吭~人出游遇雨，拄著竹杖，穿著草鞋，似乎也能輕快得勝過騎馬，怕什么呢？披著蓑衣，任憑風(fēng)吹雨打，依然從容、鎮(zhèn)定地穿行于煙雨之中，過好人生。3、閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（2012濟(jì)南中考）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翩。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。題目：“雪上空留馬行處”一句讓人回味無窮，請合理想象，描