2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐

2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐》。該章節(jié)內(nèi)容主要圍繞水上活動(dòng)安全教育、水上活動(dòng)技巧教學(xué)以及水上活動(dòng)組織與實(shí)施等方面展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的水上安全知識(shí)，如不在無家長(zhǎng)看護(hù)的情況下私自游泳、不靠近水域邊緣等。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)水上活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的水上活動(dòng)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的水上活動(dòng)組織與實(shí)施能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提升學(xué)生的水上活動(dòng)技能，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并遵守水上活動(dòng)的安全規(guī)則，掌握基本的水上活動(dòng)技巧，并在實(shí)際操作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的水上活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)水上活動(dòng)安全有所了解，如不私自游泳、不靠近水域邊緣等。此外，學(xué)生在前置課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的水上活動(dòng)技巧，如游泳、漂浮等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)水上活動(dòng)普遍感興趣，尤其是那些喜歡游泳和水上運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生已經(jīng)具備一定的水上活動(dòng)技能，而部分學(xué)生可能還需在學(xué)習(xí)中逐步提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性的知識(shí)可能需要通過實(shí)際操作來更好地理解和掌握。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)水上活動(dòng)技巧時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹ε滤驅(qū)λ锌謶指卸龅嚼щy。另外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能對(duì)水上活動(dòng)的安全規(guī)則理解不夠深入，容易在活動(dòng)中忽視安全問題。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要老師在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：游泳館、救生設(shè)備、浮板、救生衣、計(jì)時(shí)器、喇叭等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校自建的課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和進(jìn)行在線互動(dòng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻教程、在線測(cè)試系統(tǒng)等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、小組討論、角色扮演、模擬演練等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一段水上活動(dòng)的safetyvideo引出本節(jié)課的主題，同時(shí)向?qū)W生提出問題：“Whatdoyouknowaboutwateractivitiessafety?”，讓學(xué)生回顧已掌握的相關(guān)知識(shí)。隨后，教師邀請(qǐng)一位學(xué)生分享他們家的游泳經(jīng)驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解水上活動(dòng)安全規(guī)則、水上活動(dòng)技巧以及水上活動(dòng)組織與實(shí)施等方面的內(nèi)容。在講解過程中，教師通過示范、實(shí)踐、小組討論等教學(xué)手段，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生參與課堂提問，回答關(guān)于水上活動(dòng)安全規(guī)則、水上活動(dòng)技巧等方面的問題。對(duì)于學(xué)生的回答，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，以鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教師可通過提問引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)生的思維能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于水上活動(dòng)安全規(guī)則的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。完成后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享答案，并解釋解題思路。通過這種方式，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)水上活動(dòng)安全規(guī)則和技巧的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與水上活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道關(guān)于水上活動(dòng)組織與實(shí)施的家庭作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份水上活動(dòng)方案，并簡(jiǎn)要說明活動(dòng)過程中的安全措施。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求緊湊，突出重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.水上活動(dòng)安全規(guī)則

-不私自游泳、不靠近水域邊緣

-游泳時(shí)需有成人看護(hù)

-游泳前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

-不在水中嬉戲打鬧，避免抽筋

-遇到緊急情況時(shí)保持冷靜，及時(shí)呼救

2.水上活動(dòng)技巧

-游泳基本動(dòng)作：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳

-漂浮技巧：人體漂浮、面部漂浮

-跳水技巧：正面跳水、反面跳水、轉(zhuǎn)體跳水

-救生技能：救生員職責(zé)、救生技能實(shí)操

3.水上活動(dòng)組織與實(shí)施

-活動(dòng)策劃：活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程

-活動(dòng)籌備：人員安排、物資準(zhǔn)備、安全措施

-活動(dòng)進(jìn)行：活動(dòng)引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、應(yīng)急處理

-活動(dòng)總結(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享、問題反饋、改進(jìn)措施

4.水上活動(dòng)安全常識(shí)

-水域類型：游泳池、湖泊、河流、海洋

-水質(zhì)判斷：清澈度、溫度、酸堿度

-氣象判斷：氣溫、濕度、風(fēng)力、天氣狀況

-防護(hù)用品：救生衣、救生圈、浮板、護(hù)具

5.水上活動(dòng)衛(wèi)生與保健

-游泳前后注意事項(xiàng)：淋浴、護(hù)膚、保暖

-水中疾病預(yù)防：感冒、中暑、皮膚病、傳染病

-健康飲食：高蛋白、高能量、易消化

-休息與恢復(fù)：充足睡眠、適當(dāng)休息、合理鍛煉

6.水上活動(dòng)法律法規(guī)

-相關(guān)法律法規(guī)：游泳池管理規(guī)范、水上活動(dòng)安全管理?xiàng)l例

-游泳館規(guī)章制度：入場(chǎng)須知、游泳館紀(jì)律

-個(gè)人責(zé)任：安全自負(fù)、遵守規(guī)則、保護(hù)環(huán)境

7.水上活動(dòng)社交禮儀

-禮貌用語(yǔ)：?jiǎn)柡?、感謝、道歉、請(qǐng)求

-公共道德：排隊(duì)、禮讓、干凈整潔、愛護(hù)公物

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：尊重他人、團(tuán)結(jié)互助、公平競(jìng)爭(zhēng)

-應(yīng)急處理：遇事冷靜、協(xié)助他人、避免沖突板書設(shè)計(jì)-水上活動(dòng)安全規(guī)則

-水上活動(dòng)技巧

-水上活動(dòng)組織與實(shí)施

-水上活動(dòng)安全常識(shí)

-水上活動(dòng)衛(wèi)生與保健

-水上活動(dòng)法律法規(guī)

-水上活動(dòng)社交禮儀

2.板書設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：

-安全規(guī)則、游泳技巧、活動(dòng)組織、安全常識(shí)、衛(wèi)生保健、法律法規(guī)、社交禮儀

-游泳、漂浮、跳水、救生、水質(zhì)、氣象、防護(hù)用品、法律法規(guī)、禮儀

3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性：

-使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具視覺吸引力

-設(shè)計(jì)趣味問答、小游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度

-創(chuàng)設(shè)情境、故事案例等，使板書內(nèi)容更生動(dòng)形象

-引入比喻、幽默等手法，增強(qiáng)板書的趣味性和記憶性課后作業(yè)1.活動(dòng)策劃題

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的水上活動(dòng)安全規(guī)則和技巧，設(shè)計(jì)一份周末的水上活動(dòng)策劃書。要求包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、安全措施等，確保活動(dòng)的安全性、趣味性和參與性。

示例答案：

活動(dòng)主題：歡樂水上派對(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2023年7月15日（星期六）上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：陽(yáng)光水上樂園

活動(dòng)流程：

-9:00-9:30集合、分組、分發(fā)救生裝備

-9:30-10:30水上活動(dòng)安全知識(shí)講解

-10:30-12:00水上活動(dòng)技巧訓(xùn)練（游泳、漂浮、跳水）

-12:00-13:30午餐休息

-13:30-15:00水上活動(dòng)實(shí)踐（團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、水上游戲）

-15:00-15:30活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)

安全措施：

-所有學(xué)生必須佩戴救生裝備

-活動(dòng)期間設(shè)有多名救生員監(jiān)護(hù)

-活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)水上活動(dòng)規(guī)則

-活動(dòng)過程中，學(xué)生分組進(jìn)行，每組由一名老師或救生員帶領(lǐng)

2.活動(dòng)組織題

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的水上活動(dòng)組織與實(shí)施知識(shí)，撰寫一份水上活動(dòng)組織方案。要求包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、人員安排、物資準(zhǔn)備等，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

示例答案：

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的水上活動(dòng)技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：水上活動(dòng)技巧訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、水上游戲

活動(dòng)流程：

-1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備

-2.活動(dòng)開始：活動(dòng)介紹、安全教育、分組

-3.活動(dòng)進(jìn)行：水上活動(dòng)技巧訓(xùn)練、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

-4.活動(dòng)總結(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享、問題反饋、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

人員安排：

-主持人：1人

-救生員：3人

-教練：2人

-記錄員：1人

-參與學(xué)生：20人

物資準(zhǔn)備：

-救生裝備：救生衣、救生圈、浮板

-活動(dòng)器材：計(jì)時(shí)器、喇叭、標(biāo)志物

-備用物品：急救包、遮陽(yáng)傘、飲料

3.安全常識(shí)題

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的水上活動(dòng)安全常識(shí)，回答以下問題：

（1）水域類型有哪些？請(qǐng)列舉三種。

（2）游泳前應(yīng)該進(jìn)行哪些熱身運(yùn)動(dòng)？

（3）遇到緊急情況時(shí)，應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？

示例答案：

（1）水域類型：游泳池、湖泊、河流、海洋

（2）游泳前熱身運(yùn)動(dòng)：跑步、拉伸、游泳泳姿練習(xí)

（3）緊急情況自我保護(hù)：保持冷靜，盡快呼救，盡量保持身體浮在水面

4.衛(wèi)生保健題

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的水上活動(dòng)衛(wèi)生與保健知識(shí)，回答以下問題：

（1）游泳前后應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

（2）水中疾病預(yù)防有哪些？

（3）水上活動(dòng)中的健康飲食建議是什么？

示例答案：

（1）游泳前后注意事項(xiàng)：游泳前后要淋浴，游泳后要護(hù)膚，注意保暖

（2）水中疾病預(yù)防：感冒、中暑、皮膚病、傳染病

（3）健康飲食建議：高蛋白、高能量、易消化

5.法律法規(guī)題

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的水上活動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)，回答以下問題：

（1）請(qǐng)列舉兩項(xiàng)游泳館的規(guī)章制度。

（2）在水域活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵守哪些法律法規(guī)？

示例答案：

（1）游泳館規(guī)章制度：入場(chǎng)須持證、游泳館內(nèi)禁止跳水

（2）法律法規(guī)：水域活動(dòng)安全管理?xiàng)l例、游泳池管理規(guī)范反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情景教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過設(shè)置真實(shí)的水上活動(dòng)情景，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握水上活動(dòng)安全規(guī)則和技巧。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過實(shí)際操作和模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)水上活動(dòng)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.引入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同完成水上活動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一，缺乏互動(dòng)性。在教學(xué)過程中，應(yīng)更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。

2.課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度。

3.評(píng)價(jià)方式過于單一，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)。應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)