2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑比賽策略教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)生田徑比賽策略教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)生田徑比賽策略

2.教學(xué)年級和班級：五年級（3）班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第五周，星期三，下午第三節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘（1課時）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學(xué)習(xí)田徑比賽策略，學(xué)生能提升自身運動技能，掌握基本的起跑、沖刺、跳躍等田徑技巧，提高運動表現(xiàn)。

2.健康素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生了解并關(guān)注運動對身體健康的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成終身參與體育活動的習(xí)慣。

3.競技精神：培養(yǎng)學(xué)生具備公平競爭、團結(jié)協(xié)作的競技精神，尊重對手，勇于面對挑戰(zhàn)，樹立正確的勝負觀。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在田徑訓(xùn)練中敢于嘗試新方法，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-田徑基本技巧：起跑、沖刺、跳躍等動作要領(lǐng)的掌握。

-比賽策略應(yīng)用：如何根據(jù)自身優(yōu)勢選擇合適的起跑策略、速度分配以及沖刺時機。

-競技規(guī)則理解：田徑比賽的基本規(guī)則，如賽道分配、犯規(guī)判定等。

舉例：學(xué)生需掌握起跑時“各就位、預(yù)備、跑”三個階段的動作要領(lǐng)，以及如何在比賽中根據(jù)對手情況調(diào)整自己的起跑策略。

2.教學(xué)難點

-技術(shù)細節(jié)掌握：起跑時的反應(yīng)時間和動作協(xié)調(diào)性，跳躍時的騰空和落地技術(shù)。

-策略靈活運用：根據(jù)比賽進程和對手狀態(tài)，靈活調(diào)整自己的比賽策略。

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮自己的最佳水平。

舉例：學(xué)生難以協(xié)調(diào)起跑時的動作，容易因緊張而導(dǎo)致動作僵硬，影響起跑速度。教師需指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)和模擬比賽，提高動作的流暢性和反應(yīng)速度。同時，教授心理調(diào)節(jié)技巧，幫助學(xué)生建立自信，應(yīng)對比賽壓力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：《小學(xué)體育課程標準》相關(guān)內(nèi)容，田徑比賽策略指導(dǎo)手冊。

2.輔助材料：田徑比賽視頻，起跑、沖刺、跳躍技巧演示圖，比賽策略分析圖表。

3.實驗器材：起跑器，計時器，標志物（用于模擬賽道和跳躍障礙）。

4.教室布置：將教室劃分為起跑練習(xí)區(qū)、跳躍練習(xí)區(qū)、策略分析討論區(qū)，確?？臻g充足，安全設(shè)施到位。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段田徑比賽的精彩視頻，讓學(xué)生感受比賽的激烈和運動員的策略應(yīng)用。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中運動員是如何起跑的？他們在比賽中是如何調(diào)整速度和節(jié)奏的？

2.講授新課（15分鐘）

-起跑技巧：講解起跑的三個階段，演示動作要領(lǐng)，強調(diào)反應(yīng)時間和動作協(xié)調(diào)性。

-沖刺策略：分析視頻中學(xué)生運動員的沖刺時機和速度分配，講解如何根據(jù)比賽情況調(diào)整沖刺策略。

-跳躍技巧：介紹跳躍的基本技巧，如起跳、騰空、落地，并通過示范讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-比賽規(guī)則：講解田徑比賽的基本規(guī)則，強調(diào)賽道分配、犯規(guī)判定等內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進行起跑和沖刺練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-角色扮演：學(xué)生模擬比賽場景，扮演運動員和裁判員，實際操作中加深對規(guī)則的理解。

-策略討論：小組討論如何在比賽中運用所學(xué)策略，分享各自的想法和經(jīng)驗。

4.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：針對起跑、沖刺、跳躍等技巧和比賽策略進行提問，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

-學(xué)生展示：邀請幾名學(xué)生上前展示起跑和跳躍技巧，其他學(xué)生評價并給出建議。

-創(chuàng)新思考：鼓勵學(xué)生思考如何在比賽中創(chuàng)新策略，如何根據(jù)自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：討論如何在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮最佳狀態(tài)。

-團隊協(xié)作：通過接力比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競技精神。

-問題解決：設(shè)置模擬比賽中的問題，如起跑慢了如何調(diào)整，如何應(yīng)對對手的策略，讓學(xué)生思考和解決實際問題。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和學(xué)習(xí)體會。

-教師點評：教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強調(diào)重點知識，指出需要改進的地方。

-反思提升：鼓勵學(xué)生課后反思自己的練習(xí)和比賽策略，為下一節(jié)課做好準備。

注意：整個教學(xué)過程設(shè)計要確保每個環(huán)節(jié)的流暢性和連貫性，教師在教學(xué)過程中要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生掌握了起跑、沖刺、跳躍等田徑基本技巧，起跑反應(yīng)時間縮短，動作協(xié)調(diào)性提高，跳躍技巧更加成熟。

2.策略應(yīng)用：學(xué)生能夠根據(jù)自身特點和比賽情況，靈活運用所學(xué)策略，如起跑時機、速度分配、沖刺時機等，提高比賽成績。

3.規(guī)則理解：學(xué)生深入理解田徑比賽的基本規(guī)則，能夠遵守比賽規(guī)則，避免犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，并在比賽中合理運用規(guī)則。

4.心理素質(zhì)：學(xué)生學(xué)會如何在比賽中保持冷靜，克服緊張情緒，提高自信心，發(fā)揮自己的最佳水平。

5.團隊協(xié)作：學(xué)生在接力比賽等團隊項目中，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神，互相鼓勵、支持，共同為團隊成績努力。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，敢于嘗試新方法，發(fā)揮個人優(yōu)勢，針對比賽中的問題，能夠主動思考并解決問題。

7.健康素養(yǎng)：學(xué)生認識到體育運動對身體健康的重要性，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。

8.競技精神：學(xué)生樹立正確的勝負觀，尊重對手，勇于面對挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出公平競爭、團結(jié)協(xié)作的競技精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了起跑、沖刺、跳躍等田徑基本技巧，以及如何在比賽中運用策略。

-強調(diào)了田徑比賽的基本規(guī)則，學(xué)會遵守規(guī)則并合理運用。

-培養(yǎng)學(xué)生在比賽中保持冷靜、克服緊張情緒的心理素質(zhì)，以及團隊協(xié)作精神。

-鼓勵學(xué)生敢于嘗試新方法，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高問題解決能力。

2.當(dāng)堂檢測

-技能檢測：學(xué)生分組進行起跑、沖刺、跳躍等技巧的展示，教師評估動作規(guī)范性。

-知識問答：教師提問關(guān)于田徑比賽策略和規(guī)則的知識點，學(xué)生回答，檢查對知識點的掌握。

-模擬比賽：組織一次簡單的田徑比賽，觀察學(xué)生是否能夠運用所學(xué)策略，以及比賽中的團隊協(xié)作。

-心理素質(zhì)評價：通過比賽和討論，觀察學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時的心理表現(xiàn)，如冷靜程度、自信心等。

-學(xué)生互評：學(xué)生之間相互評價，提出建議和鼓勵，促進相互學(xué)習(xí)和提高。板書設(shè)計1.標題：《田徑比賽策略》

-重點：起跑、沖刺、跳躍技巧

-策略：速度分配、沖刺時機

2.結(jié)構(gòu)：

-起跑技巧：

-反應(yīng)時間

-動作協(xié)調(diào)

-沖刺策略：

-時機選擇

-速度控制

-跳躍技巧：

-起跳

-騰空

-落地

3.規(guī)則與心理：

-比賽規(guī)則：

-賽道分配

-犯規(guī)判定

-心理素質(zhì)：

-冷靜應(yīng)對

-自信心

4.團隊與創(chuàng)新：

-團隊協(xié)作

-創(chuàng)新思維

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用