河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.書(shū)簽是穿行于書(shū)中的精靈，它在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，時(shí)刻提醒同學(xué)們要勤于讀書(shū)。請(qǐng)?jiān)谙旅鏁?shū)簽上工整美觀地寫一句你喜歡的勤學(xué)格言，注意豎寫格式哦！

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）梅子金黃杏子肥，______。

（2）______，只把春來(lái)報(bào)。

（3）書(shū)山有路勤為徑，______。

（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______。2）.根據(jù)提供的語(yǔ)境填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）詩(shī)詞中有四季之美：“兒童急走追黃蝶，________________________”是春日孩童嬉戲之美；“_________________________，麥花雪白菜花稀”是夏季蔬果的繽紛色彩之美；“寒雨連江夜入?yún)牵琠________________________”是蕭瑟秋季送別友人的情感之美。詩(shī)詞中也有歌頌不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福的人，并諷刺那些不勞而獲的人，如“

_______________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”

（2）《墨梅》中詩(shī)人以“墨梅”自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的句子是“________________，___________________?！?/p>

（3）《論語(yǔ)》中有一句話告訴我們遇到挫折要“_______________，_______________”，應(yīng)該用積極的心態(tài)去戰(zhàn)勝挫折。3）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)我看到鄉(xiāng)間花果的明麗色彩，我就會(huì)想起范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句：____________，____________。

（2）《蜂》的詩(shī)句“____________，____________？”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。

（3）“________，____________?！笔钦f(shuō)君子應(yīng)該效仿天地，要求不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

（4）《江畔獨(dú)步尋花》中，交代了詩(shī)人散步的地點(diǎn)與時(shí)間，同時(shí)描寫了詩(shī)人在無(wú)邊春光中困倦神情的詩(shī)句是：____________，____________。

（5）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，__________，_____________。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空。雞犬(

)(

)(

)(

)來(lái)遲(

)毛(

)血不勝(

)(

)焦(

)不(

)井然(

)(

)在一次研學(xué)時(shí)，四年（1）班的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而_________，但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻_________，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間緊而慌亂。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

⑴欲將輕騎逐，________________________?！度虑?/p>

⑵洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________________?！盾饺貥撬托翝u》

⑶《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中描寫了田園生活的寧?kù)o閑適的詩(shī)句是：___________________________，___________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“琬（wǎn）”字的意思，最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（

）A．飯碗B．夕陽(yáng)C．美玉D．房屋2）.下午將舉行“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。張老師對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你告訴小明，讓他下午兩點(diǎn)到學(xué)校報(bào)告廳主持朗誦會(huì)。”下列向小明轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

)A．小明，張老師讓他下午兩點(diǎn)去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。B．小明，張老師讓你下午兩點(diǎn)去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。C．小明，張老師讓你下午去學(xué)校報(bào)告廳主持“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)。D．小明，張老師讓你下午去學(xué)校報(bào)告廳主持。3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來(lái)寫的。B．《牛和鵝》一文中金奎叔的話讓“我”明白了對(duì)于別人的無(wú)理欺負(fù)，要奮力反抗的道理。C．給文章作批注就是把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。D．“立了秋，把扇丟”的意思是立秋以后天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子納涼了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)。（仿寫句子）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧手連一連。

衷心地

發(fā)展

明媚的

陽(yáng)光

精心地

朗誦

美麗的

感情

高速地

祝愿

深厚的

空氣

大聲地

準(zhǔn)備

清新的

畫(huà)卷2）.將下列詞語(yǔ)和人物連線，并回答問(wèn)題。

各顯神通

①哪吒

神機(jī)妙算

②八仙

三頭六臂

③孫悟空

騰云駕霧

④諸葛亮

（1）這些人物中，（

）是神話故事中的人物。（填序號(hào)，多選）

（2）中國(guó)古典四大名著中，含有人物④的是《

》，含有人物③的是《

》。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風(fēng)格各異，各有寓意，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

(

)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開(kāi)了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花??！

(

)我們乘車來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。

(

)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎，布局合理，不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。

(

)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個(gè)村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過(guò)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．主人公有3個(gè)子女。(

)

2．主人公本來(lái)生了5個(gè)孩子。(

)

3．在所有子女中藍(lán)魂兒最懦弱。(

)

4．后來(lái)媚媚把自己的母親趕出了洞穴。(

)

5．主人公并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只好寄望于后代。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵琠_______________洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．首句中“_______”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是_______。

3．“孤”字的意思是______，表達(dá)出詩(shī)人______的情感。

4．早在六朝劉宋時(shí)期，詩(shī)人鮑照就用“清如玉壺冰”作喻，自唐宰相姚崇作《冰壺誠(chéng)》以來(lái)，盛唐詩(shī)人如王維、崔顆、李白等都曾以“冰壺”自勵(lì)。王昌齡在此以“一片冰心在玉壺”表達(dá)了怎樣的心志與情懷？

______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

觀察一種動(dòng)物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫下來(lái)，字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物喜愛(ài)或厭惡的感情。題目自擬，語(yǔ)句通順，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）①哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，而對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。②過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”③克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。④輪船在深深的海水中慢慢下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小船，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。⑥“快干！”船長(zhǎng)又叫道。⑦二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。⑧哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做；一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。1．面對(duì)災(zāi)難，人們的表現(xiàn)是_________________而哈爾威船長(zhǎng)的表現(xiàn)是___________________（用文中的詞語(yǔ)作答）。

2．“人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?！边@句話把___________比作___________________，形象地描寫了哈爾威船長(zhǎng)誓死與船同在的決心，贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)_________________的高貴品質(zhì)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。（填序號(hào)）

①李叔叔戴著一副眼鏡，安靜地坐在那里看書(shū)，看上去文質(zhì)彬彬。

②岳飛是位精忠報(bào)國(guó)的民族英雄，他的愛(ài)國(guó)故事代代相傳。

③幾年不見(jiàn)，當(dāng)年的小女孩長(zhǎng)成鶴發(fā)童顏的大姑娘了。

④爸爸五音不全，為了給我示范發(fā)聲方法，他竟破天荒地唱起了音階。2）.找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）沒(méi)有嘗到蛋糕的茲味，妹妹急得哭了。（

）

（2）父愛(ài)像一片大海，療闊寬廣，能包容一切。（

）

（3）真正的友情，是一株