《鴻門宴》新課講知課件4

鴻門宴哲思短章論語言我喜歡中文的字正腔圓、抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水、瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。

語言是溝通的橋梁。語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？

溝通是語言的任務(wù)。語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可·波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可·波羅游記》?？梢韵胂螅@位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可·波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。

語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

修身名句無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

——唐·韓愈《師說》

賞讀：無論貴賤，無論老少，只要是有道德學(xué)問，就可以做老師了。著名作家賈平凹在《我的老師》一文中說：“我的老師孫涵泊，今年三歲半……”，可見他不以年齡作為擇師的標(biāo)準(zhǔn)。

物以稀為貴，情因老更慈。

——唐·白居易

賞讀：物品因稀少而珍貴，人到老年，更加疼愛孫輩。以物稀言喜悅，以老慈言親情。白居易無子，抱外孫女喜不自勝。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

——唐·白居易

賞讀：要檢驗是真玉還是假玉，就要用火燒它三天三夜；要辨別是豫章木還是樟木，就要等它長夠七年的時間。詩句以“試玉”、“辨材”為例，用形象的語言道出了一條含義深刻的哲理：對事物的判斷，有待于時間的證明，人才須長期觀察才能認(rèn)準(zhǔn)。

知識卡片1．作家作品司馬遷(約前145或前135－？)字子長，夏陽人，西漢思想家、史學(xué)家、文學(xué)家。元封三年任太史令，后因替李陵辯護下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤完成所著史籍。司馬遷作《史記》時堅持“實錄”精神，在選取人物時，并不是根據(jù)其官職或社會地位，而是以其實際行為為標(biāo)準(zhǔn)。首創(chuàng)了以人載事、始終敘述一個人生平事跡的寫法。對后世史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。作品有《史記》。2．寫作背景秦王朝由于施行暴政，致使秦亡，“天下苦秦久矣”，公元前209年陳勝吳廣起義，劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉、項分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關(guān)中者王之”。劉邦率先入關(guān)破咸陽，退駐霸上。后項羽率軍西來屯軍新豐鴻門，揚言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月，在新豐鴻門舉行宴會，于是拉開了“楚漢相爭”的序幕。這次宴會隱含殺機，是一場尖銳復(fù)雜的政治斗爭，“鴻門宴”一詞今天也成了隱藏殺機的政治談判的代名詞。3．文體知識

《史記》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的我國第一部紀(jì)傳體通史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首。原名《太史公記》。共130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇。該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年(公元前122年)間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。魯迅對《史記》的評價為：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！?．審美視窗生為人杰死亦雄——項羽閉上眼，朦朧間，你從我心靈深處走來。刀光劍影中，你身披鎧甲沖殺在陣前，敵人的鮮血激發(fā)你一往無前的決心，鉤戟長鎩中，有你狂霸的氣勢。千軍萬馬中，你來去無阻。只聽你怒吼一聲：“逆我者死！”你的冷血，你的無情，令敵人聞風(fēng)喪膽！你以拔山扛鼎之勇，鑄就了人們心目中的戰(zhàn)神，你從此威震四海，睥睨天下！

在戰(zhàn)場上你是一把開了刃的絕世神兵，冷酷無比，可你又至情至信，情場上你是一團可融化一切的烈火。你以勇武奪得美人歸，你又用一腔柔情換來美人的以死相隨。霸王別姬，演繹你英雄美人的千古絕唱！

當(dāng)鮮血在自己愛姬的雪白的脖頸上噴灑而出，你竟覺得十分刺眼，作為叱咤沙場的霸王，這本是常在敵人的脖頸上見慣了的，可此刻，你卻悲痛欲絕，當(dāng)懷里的虞姬消逝了最后一絲氣息，你終于淚流滿面！看看手中的劍，你沒有想到有一天它會刺向自己的脖頸?？墒悄銢]有猶豫，你是霸王，西楚霸王，你怎能容忍自己茍且偷安？手起，劍下，劍落，你憑著一絲不死的靈魂，在歷史的淬煉下，終于成為鬼雄。你生為人杰，死亦成鬼雄！預(yù)習(xí)作業(yè)1．字音識記jīzōuzhīfánkuàichēnzìsháolù拒把守納接納邀邀請背隙早隔閡，嫌怨3．一詞多義(動詞，舉起)(副詞，盡)(動詞，提出)(動詞，道歉)(動詞，感謝)(動詞，謝罪)

(動詞，唯恐)(動詞，往，到)(動詞，比得上)(名詞，軍隊)(動詞，駐軍)(名詞，座位)(動詞，犯罪)(介詞，因為，由于)(動詞，經(jīng)得起，承受得住)(副詞，盡)(形容詞，優(yōu)美的，美好的)(副詞，趁著)(副詞，就)(介詞，替、給)(動詞，是)(①介詞，給、替；②動詞，獻，出)(句末語氣詞，呢)(動詞，成為)(動詞，認(rèn)為)(連詞，尚且)(副詞，將要)(連詞，況且)名詞用作動詞駐扎名詞用作動詞稱王名詞用作動詞登記名詞用作動詞取道名詞用作動詞使用刑罰名詞用作動詞用眼色示意，暗示名詞作狀語名詞作狀語名詞作狀語名詞的使動用法動詞的使動用法使……為王像翅膀一樣使……活，救活__________________________________像對待兄長一樣—————————————————在夜晚—————————————————————都是動詞的使動用法使……止；使……進入，接納動詞的使動用法使……跟從，帶領(lǐng)形容詞用作名詞交情形容詞用作動詞友善、交好形容詞用作動詞接觸、沾染形容詞的使動用法使……破，撞破—————————————————————5．古今異義

(1)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義：______________________________

今義：結(jié)婚的事；因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系

(2)沛公居山東時古義：_______________________________

今義：山東省

(3)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古義：_______________________________

今義：河北省；河南省兒女親家崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)黃河以北；黃河以南(4)所以遣將守關(guān)者古義：_________________今義：連詞，表因果關(guān)系(5)備他盜之出入與非常也古義：_________________今義：副詞，十分；極……的原因意外的變故6．文言句式

(1)此天子氣也。(

)

譯文：_________________________________________(2)楚左尹項伯者，項羽季父也。(

)

譯文：_________________________________________(3)奪項王天下者必沛公也。(

)

譯文：_________________________________________(4)若屬皆且為所虜！(

)

譯文：_________________________________________(5)吾屬今為之虜矣！(

)

譯文：_________________________________________判斷句判斷句判斷句被動句(“為所”表被動)被動句(“為”表被動)這是天子的氣象啊。楚軍的左尹項伯，是項羽的叔父。(將來)奪取項王天下的人必定是沛公。你們這些人都將會被他俘虜！我們這些人即將被他俘虜！(6)不然，籍何以至此？(

)譯文：______________________________________________(7)客何為者？(

)譯文：______________________________________________(8)大王來何操？(

)譯文：______________________________________________(9)貪于財貨。(

)譯文：______________________________________________(10)具告以事。(

)譯文：______________________________________________(11)長于臣。(

)譯文：______________________________________________賓語前置句賓語前置句

賓語前置句

狀語后置句狀語后置句

狀語后置句

如果不是這樣，我怎么會這樣呢？你是干什么的？大王您來時帶了什么禮物？對錢財很貪心。把事情全部告訴了張良。比我年紀(jì)大。7．成語解釋

(1)秋毫無犯：_____________________________________(2)勞苦功高：_____________________________________(3)人為刀俎，我為魚肉：___________________________(4)項莊舞劍，意在沛公：___________________________形容軍隊紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫不侵犯群眾的利益。做事勤苦，功勞很大。比喻別人掌握生殺大權(quán)，自己處于被宰割的地位。比喻說話或行動雖然表面上另有名目，其真實意圖卻在于對某人某事進行威脅或攻擊?！Y(jié)構(gòu)圖示（1-2段）（3-4段）（5-7段）主旨?xì)w納全文以“鴻門設(shè)宴”為中心事件，以“殺不殺劉邦”為故事線索，按時間順序展開故事情節(jié)，集中表現(xiàn)了項羽自矜功伐又為人不忍的性格。而劉邦能化險為夷，跟善于利用對方性格弱點是分不開的。這段史實可以看出，領(lǐng)袖人物的性格在歷史發(fā)展的重要關(guān)口所起的作用。

《鴻門宴》是一次楚漢雙方主要人物的聚會，作者主要通過什么手法來展現(xiàn)了人物形象的？試分析，并填寫下面表格。劉邦集團項羽集團主帥謀士部將內(nèi)奸提示作者主要通過對比手法活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了人物形象。

形象對比如下：

劉邦集團項羽集團主帥：劉邦——項羽(機智權(quán)變，善于用人)——(驕矜優(yōu)柔，不善用人)謀士：張良——范增(老練多謀，沉著冷靜)

(老謀深算，急躁易怒)部將：樊噲——項莊(勇猛膽大，臨危不懼)

(忠為人臣，輕易放棄)內(nèi)奸：曹無傷——項伯(使人告密，事后被殺)

(親自告密，仍被重用)

有人說在鴻門宴上項羽不殺劉邦，表現(xiàn)了他的“婦人之仁”；但蘇軾卻認(rèn)為表現(xiàn)了他的“君子之度”。你是如何看待項羽這一人物形象的？提示項羽既是勝利的勇士，又是失敗的英雄；他勝得漂亮，敗得悲壯；活得痛快舒展，死得慷慨豪爽。他既兇狠殘暴，又善良不忍；既剛愎自用，又輕信多疑；既暴烈急躁，又優(yōu)柔寡斷。英勇剛烈的山巒上開放著情意綿綿的花朵，豁達寬厚的海洋中蕩漾著幾道狹隘滯澀的漣漪。一個完美的藝術(shù)形象應(yīng)是多種性格因素的統(tǒng)一，項羽無疑是文學(xué)史上不朽的豐碑，它將牢牢地屹立于歷史長河中，雖經(jīng)千年的沖蝕、滌蕩，依然歷久不衰，魅力無窮。(言之成理即可)

鴻門宴上雙方的形勢關(guān)系是如何轉(zhuǎn)換的？宴會前后形式轉(zhuǎn)換具體分析宴前宴中宴后提示宴前(非正面交鋒)劉被動項主動，兩告兩定。曹無傷告密是導(dǎo)火線，戰(zhàn)云密布；項伯夜告卻是一個轉(zhuǎn)折點，緩和氣氛。項羽攻劉的決定是一時之氣，不久“風(fēng)正云散”；劉邦見項羽的決定卻是深思熟慮之舉，次日即成行。

宴中(正面交鋒)劉被動項主動，三起三落。范增“數(shù)目”“舉玦”，一起；召項莊舞劍，意在沛公，二起；樊噲闖帳，項羽“按劍而跽”，三起。真是“黑云壓城城欲摧”，似乎一場血肉橫飛的爭斗不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞竟讓項羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”，劉邦的借故逃席更是將危險消弭于無形。宴后(非正面交鋒)劉主動項被動，兩毀兩受。借故離席畢竟是權(quán)宜之計，毀約逃席脫身回營則徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面。項羽受璧既預(yù)示了情節(jié)的徹底緩和，也更強烈地體現(xiàn)了項羽的悲劇性格。至于張良受托，是其“忠心之舉”，范增毀玉，則為“憤怒之為”。

考點鏈接精煉的動作描寫動作描寫，是指通過對人物動作行為的描寫，展示人物的性格。描寫人物富有典型意義的動作，可以使人物形象更加鮮明生動，給讀者留下深刻的印象。但是同學(xué)們在運用這一手法時也要注意，不是人物的所有動作都要寫，所選取的動作應(yīng)為刻畫人物形象服務(wù)，語言要簡練準(zhǔn)確。具體說來要注意以下幾點：(1)要注意選擇人物在重大事件中、在關(guān)鍵時刻的動作來描寫，這種動作最能突出人物的思想品質(zhì)。(2)人物的動作，往往不是單一的，而是由一系列的動作構(gòu)成的。因此要善于抓住人物最有特征的動作，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\用動詞，將人物的動作描寫得形象鮮明，具有活力。(3)人物動作的描寫要全面，不僅要寫四肢的動作，還可以寫軀干、頭、脖子的動作。人物的臉部變化，也可以放在動作描寫的范圍內(nèi)。

從鴻門宴斗爭中試分析劉、項性格特點。提示項羽“自矜功伐”、“為人不忍”。輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應(yīng)范增，二不忍；寬容樊噲，產(chǎn)生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆緣自項羽自矜功伐，這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時機，而且導(dǎo)致最終的”烏江自刎“。相比之下劉邦則復(fù)雜多了：既膽怯又勇敢(聞項怒則怯，赴宴會則勇)；既機智又狡詐(拉項伯，先責(zé)己是智，罵鯫生、責(zé)告密者則詐)；既能屈又能伸(先破秦先道歉，居下座無怨言，出而未辭覺失禮)；既知人善任又善納忠言(以張良為佐并聽從其建議)等。1．文本審美

(1)精練的動作描寫——無聲的語言，有形的思想文章多處描寫了人物的動作，用語不多，卻極傳神。“范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)?！币粋€“數(shù)目”“舉玦”，一個“默然不應(yīng)”，說明一個想抓住時機，急于下手；一個卻猶豫不決，沉默不語。二人的不同個性也躍然紙上。(2)善于運用個性化的人物語言本文語言精練生動，寥寥數(shù)語就突出地刻畫出人物個性?！而欓T宴》語言的最大特色，就是善于用符合人物身份的有特征的口語傳達人物的神采與個性。如項羽在本文中雖只說了幾句話，卻可看出他的自矜功伐、寡謀輕信、委過于人的性格特點。劉邦的話，則表現(xiàn)出他能屈能伸、狡詐多端的性格。而范增則老謀深算，急于事功；張良則足智多謀，外柔內(nèi)剛；樊噲則勇猛豪爽，粗中有細(xì)。這些人物之所以性格鮮明，無不得力于個性化的人物語言描寫。此外，文中有些詞句，如“秋毫不敢有所近”，化成今天成語“秋毫無犯”；還有“項莊舞劍，意在沛公”、“人為刀俎，我為魚肉”、“勞苦功高”等，都化為成語流傳下來，為人們所常用。2．寫作遷移

【角度一】

動作描寫題目：請你描寫體育課上的某個精彩瞬間，學(xué)習(xí)運用動作描寫的手法。不少于100字。

【示例】

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地跳躍著。他兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐