河南省鄭州市新鄭市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期9月月考?xì)v史試題（含答案）

·1~5課·1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.答卷前請將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選A.開始建造房屋B.有原始農(nóng)業(yè)種植C.制造使用工具D.進(jìn)入新石器時代2.小文同學(xué)在參觀人類遺址博物館時看到了藍(lán)田人的下頜骨化石。從史料類型看，該化石屬于()A.間接史料B.口述史料C.實物史料D.文獻(xiàn)史料A.農(nóng)耕生活B.人類起源C.部落聯(lián)盟D.國家產(chǎn)生狩獵為生，還會()A.用火燒烤食物B.制作蛋殼陶C.縫制衣服D.養(yǎng)蠶繅絲發(fā)現(xiàn)表明()A.粟是當(dāng)時最主要農(nóng)作物B.早期國家產(chǎn)生C.我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久D.早期國家發(fā)展A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡人上述材料反映出半坡氏族()A、進(jìn)入了奴隸社會B.屬于新石器時代C.氏族成員地位平等D.具備早期國家的特征A.商業(yè)貿(mào)易活躍B.手工技術(shù)高超C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后D.出現(xiàn)貧富分化A.階級社會內(nèi)部權(quán)力和財產(chǎn)分配B.早期人類的進(jìn)化與演變規(guī)律C.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與組織能力D.奴隸制國家形成和分封制確立以印證中華文明的()玉豬龍遼寧牛河梁遺址彩繪龍紋陶盤山西陶寺古城遺址龍形蚌飾內(nèi)蒙古彩陶坡遺址A.先進(jìn)豐富B.穩(wěn)定發(fā)展C.多元一體D.農(nóng)耕為主A.敬畏天命的意識B.家族觀念的濃厚C.愛國精神的承續(xù)D.尋根敬祖的傳統(tǒng)A.東海峪出土的龍山文化磨光黑陶杯B.舞陽賈湖遺址出土的骨笛C.良渚遺址主要由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城組成D.北京人能夠直立行走14.如表是王家范編著的《大學(xué)中國史》部分章節(jié)目錄，據(jù)此可知作者認(rèn)為“尋覓”夏朝歷史的最佳方法是()C.只參考神話傳說A.夏朝的建立B.商朝的興亡C.西周的興衰D.動蕩A.權(quán)力高度集中B.經(jīng)濟(jì)實力雄厚C.文明的交流擴(kuò)展D.政治制度完善人物：鄭莊公(鄭國國君)祭足(鄭國臣子)A.周公旦創(chuàng)建禮樂制度B.諸侯國不再按時朝覲周天子C.禹建立第一個奴隸制王朝D.周武王滅亡商朝A.導(dǎo)致國家分裂B.造成中原文明衰落C.推動民族認(rèn)同發(fā)展D.使社會動蕩不安20.如圖勾踐劍(左)與夫差矛(右)分別鐫刻有“鳩淺”和“夫差”字樣，A.史料價值突出B.種類豐富繁多C.鑄造工藝高超D.制作規(guī)模宏大非選擇題[(共5小題，30分)變化產(chǎn)生的原因?(3分)22.(6分)閱讀下列材料，回答問題。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，你能獲得哪些有用的歷史信息。(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明安陽殷墟曾是哪個朝代的都城?與哪一國王的遷都直接有關(guān)?(2分)(3)綜合以上探究，請再舉出一處我國的都城遺址，并談?wù)勀銓脊叛芯康恼J(rèn)識。(2分)23.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一周武王滅商之后，“封建親戚，以蕃屏周”?！盾髯印と逍А分赋?，周公“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”。摯、響、杞、蟾、齊、許、甲、呂、陳等因與周人有著媚親關(guān)系而成為封國。諸侯雖系王族或其姻親，但與天子或其他諸侯之間等級森嚴(yán)。諸侯需要從王遠(yuǎn)征，以捍衛(wèi)西周天子至高無上的王權(quán)和至尊的天下共主的地位。身份樂舞規(guī)模天子懸掛的樂器四面排列懸掛的樂器三面排列卿大夫懸掛的樂器兩面排列四佾，32人士懸掛的樂器一面排列佾：古時樂舞的行列。八人一行為一佾(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，分析西周的分封制有哪些特點?(3分)(2)據(jù)材料二，反映了哪一項制度?分析這一制度的目的。(2分)(3)從長遠(yuǎn)來看，上述兩項制度的推行會出現(xiàn)怎樣的不利局面?(1分)