三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷湖南省常德市澧縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

一、基礎(chǔ)

1．（2023三上·澧縣期中）請(qǐng)把下列詩句工整、美觀地抄寫在田字格中。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2．（2023三上·澧縣期中）看拼音，寫詞語。

fúzhuāngpáilièlàzhúkuánghuān

___

luòyèyánliàolǚxíngzhīzhū

___

3．（2023三上·澧縣期中）給下列的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

坪壩（bàbèi）幾乎（jǐjī）挨打（āiái）

放假（jiǎjià）努力（nǔlǔ）摔跤（suāishuāi）

4．（2023三上·澧縣期中）選詞填空。

（1）安靜平靜寧靜

①孩子們都睡著了，休息室里十分。

②的夜晚，月光如流水一樣傾瀉下來。

③的海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，在天空的映襯下顯得悠然又安詳。

（2）安心放心

①有警察叔叔護(hù)送小學(xué)生過馬路，家長們都了。

②你心里總是想著那件事情，怎么能讀書呢？

5．（2023三上·澧縣期中）按要求寫詞語。

（1）寫出含有數(shù)字的成語：

四面八方

（2）寫出含有身體部位的成語：

搖頭晃腦

（3）寫出兩個(gè)形容秋天的成語：

層林盡染

6．（2023三上·澧縣期中）按要求寫句子。

（1）螞蟻隊(duì)長把奶酪渣給了年齡最小的螞蟻。（改為“被"字句）

（2）媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（在原句上用修改符號(hào)修改）

（3）孫中山想：這樣糊里糊涂地背有什么用呢？（改為陳述句）

（4）□可是你說這些對(duì)我有什么用呢□紅頭悲哀地說□（在方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（5）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又大又紅的蘋果。（縮句）

7．（2023三上·澧縣期中）按課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的美景在詩人的眼中就是一首首動(dòng)人的詩歌，如：“停車坐愛楓林晚，___?！薄癬__，最是橙黃橘綠時(shí)。"蕭蕭梧葉送寒聲，___?！?/p>

（2）遇到困難時(shí)，有了大家的幫助就會(huì)從困境中走出來，正如諺語所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___。"

（3）“，_____________”的意思是有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都行不通。這句話指人的言行必須有理可依。

（4）你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。

（5）《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家，我還讀過他的童話故事《》。

8．（2023三上·澧縣期中）口語交際。

很多人的名字都飽含著父母對(duì)他們的希望和期待。李老師給他的兩個(gè)孩子起名叫“李樂樂"李康康”，你認(rèn)為李老師對(duì)孩子的希望和期待是什么？

二、閱讀理解。（18分）

（2023三上·澧縣期中）閱讀理解。

①春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢！

②夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，____是大的還是小的，____像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

③秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭

掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。

只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

④秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山"。

9．填入第②段括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．因?yàn)椤浴瑽．不管……都……C．不但……而且……

10．默讀短文，我發(fā)現(xiàn)這篇短文共寫了、、三季的山，重點(diǎn)寫了季山的景色。

11．秋天的山有、、等顏色，這么多顏色用文中的一個(gè)詞來概括就是。我還積累了表示顏色多的成語有、。

12．文中的“五花山”的“花"的意思是（）。

A．形狀像花的東西B．用掉C．形容色彩繽紛

13．第③段是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。

14．你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去五華山游玩呢？結(jié)合短文內(nèi)容說說理由。

三、習(xí)作。（30分）

15．（2023三上·澧縣期中）題目：我的▲（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）

習(xí)作要求：

⒈生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。

⒉抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一兩件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。

⒊字?jǐn)?shù)：300字以上。

答案解析部分

1．【答案】意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】不要把“捕”寫成“鋪”，不要把“鳴”寫成“嗚"。

故答案為：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了書寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．【答案】服裝排列蠟燭狂歡落葉顏料旅行蜘蛛

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“蠟燭”的“蠟"寫成“臘”，不要把“落"寫成左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：服裝排列蠟燭狂歡落葉顏料旅行蜘蛛

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3．【答案】bà；jī；ái；jià；nǔ；shuāi

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】比如，幾[jǐ]詢問數(shù)量多少～個(gè)人？。來了～天？所剩無～。[jī]小桌子茶～。故“幾乎”的“幾"選讀音“jī”。

故答案為：bàjīáijiànǔshuāi

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，聲母韻母和聲調(diào)都要正確。

4．【答案】（1）安靜；寧靜；平靜

（2）放心；安心

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。平靜：指（心情、環(huán)境等）沒有不安或動(dòng)蕩。寧靜：指（環(huán)境、心情）安靜。

結(jié)合①題語境，應(yīng)選填詞語“安靜"。結(jié)合②題語境，應(yīng)選填詞語“寧靜”。結(jié)合③題語境，應(yīng)選填詞語“平靜"。

（2）安心：指心情安定。放心：心情安定，沒有憂慮和牽掛。

結(jié)合①題語境，應(yīng)選填詞語“放心”。結(jié)合②題語境，應(yīng)選填詞語“安心"。

故答案為：(1)安靜寧靜平靜；(2)放心安心

【點(diǎn)評(píng)】考查了選詞填空，選詞填空既考查了考生的語言知識(shí)水平，又檢測(cè)了考生的分析判斷能力和綜合運(yùn)用語言知識(shí)的實(shí)踐能力，注意結(jié)合詞語的意思來做題。

5．【答案】（1）五顏六色；七上八下

（2）肝膽相照；頭重腳輕

（3）秋高氣爽；天高云淡

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語歸類

【解析】【分析】(1)含有數(shù)字的成語有很多，比如：五顏六色七上八下。

(2)含有身體部位的成語有很多，比如：肝膽相照頭重腳輕。

(3)形容秋天的成語有很多，比如：秋高氣爽天高云淡。

故答案為：(1)五顏六色七上八下；(2)肝膽相照頭重腳輕；(3)秋高氣爽天高云淡。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語的積累，要根據(jù)具體的要求來填寫，合理即可。平時(shí)注意多積累。

6．【答案】（1）奶酪渣被螞蟻隊(duì)長給了年齡最小的螞蟻。

（2）媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。

（3）孫中山想：這樣糊里糊涂地背沒有用。

（4）”？“。

（5）弟弟吃著蘋果。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】(1)考查把"字句“改成“被”字句。將“螞蟻隊(duì)長"放在后面，將“把”改成“被”，再把“那塊奶酪渣”放在“被"的前面，其他不變。

(2)刪去”葡萄“。

(3)把"有什么“改為”沒有“__________________，去掉"呢“__________________，問號(hào)改句號(hào)。

(4)把說的話用引號(hào)引起來，問話用問號(hào)，提示語在后面，結(jié)尾用句號(hào)即可。

(5)刪去”活潑可愛的“"津津有味地“”又大又紅的“。

故答案為：(1)奶酪渣被螞蟻隊(duì)長給了年齡最小的螞蟻。(2)媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。(3)孫中山想：這樣糊里糊涂地背沒有用。(4)"？“。(5)弟弟吃著蘋果。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、縮句和修改病句。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。

7．【答案】（1）霜葉紅于二月花；一年好景君須記；江上秋風(fēng)動(dòng)客情

（2）一個(gè)好漢三個(gè)幫

（3）有理走遍天下；無理寸步難行

（4）銀杏樹；小扇子；炎熱

（5）安徒生；丑小鴨

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空；作者作品

【解析】【分析】(1)比如，由上句”停車坐愛楓林晚“可知下句是"霜葉紅于二月花“。

(2)由上句”一個(gè)籬笆三個(gè)樁“可知下句是"一個(gè)好漢三個(gè)幫“。

(3)由”有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都行不通?！翱芍獙?duì)應(yīng)的諺語是"有理走遍天下，無理寸步難行“。

(4)選自課文《秋天的雨》。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

(5)《賣火柴的小女孩》作者是丹麥作家安徒生，我還讀過他的童話故事《丑小鴨》。

故答案為：(1)霜葉紅于二月花一年好景君須記江上秋風(fēng)動(dòng)客情；(2)一個(gè)好漢三個(gè)幫；(3)有理走遍天下，無理寸步難行；(4)銀杏樹；小扇子；炎熱；(5)安徒生；丑小鴨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩歌默寫、諺語、作者生平及代表作。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

8．【答案】李老師希望“李樂樂”快樂；希望"李康康“健康。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合給出的材料，根據(jù)名字的字面意思寫出名字的寓意。

故答案為：李老師希望“李樂樂”快樂；希望"李康康“健康。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，根據(jù)名字的字面意思寫出名字的寓意?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

【答案】9．B

10．春天；夏天；秋天；秋天

11．金黃色；杏黃色；火紅色；五顏六色；絢麗多彩；五彩繽紛

12．C

13．秋天的山不再是一種顏色了。

14．我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問題。

9．考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，前后兩部分之間是條件關(guān)系，因此用關(guān)聯(lián)詞語”不管……都……“恰當(dāng)。

故答案為：B

10．文章按照時(shí)間順序?qū)懥思亦l(xiāng)的山在春天、夏天、秋天的顏色特點(diǎn)，并詳細(xì)描寫了秋天的山五顏六色的特點(diǎn)，寫出了“五花山"這一名字的由來，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的山的喜愛之情。

故答案為：春天、夏天、秋天、秋天

11．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文主要描寫了山、樹葉、樹林等景物。秋天的山有金黃色、杏黃色、火紅色等顏色?？梢杂谩蔽孱伭皝砀爬?，表示顏色多的詞語還有：絢麗多彩、五彩繽紛等。

故答案為：金黃色、杏黃色、火紅色、五顏六色、絢麗多彩、五彩繽紛

12．本題考查字的語境義。A、B不符合題意。

C.符合題意。由句子“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫‘五花山’"可知，“五花山”的“花"應(yīng)該是指顏色或種類錯(cuò)雜。

故答案為：C

13．考查了中心句。第③段是圍繞”秋天的山不再是一種顏色了。“這句話來寫的。

故答案為：秋天的山不再是一種顏色了。

14．結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由即可。比如，我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

故答案為：我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

15．【答案】范文：

我的父親

爸爸剃一個(gè)小平頭，高高的鼻梁，尖尖的下巴，中等個(gè)，挺著一個(gè)將軍肚，活像一個(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)，肩負(fù)重任的將軍。

爸爸是個(gè)業(yè)余愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡搜集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。

他是一個(gè)典型的乒乓球迷，無論是報(bào)紙上還是電視上，有關(guān)乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現(xiàn)在什么必殺技都會(huì)，幾次在家里我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會(huì)兒扣球，一會(huì)兒殺球，一會(huì)兒擦邊球，有時(shí)還打出一個(gè)漂亮的旋風(fēng)球，我別說打，連看都看得眼花繚呢，自然甘拜下風(fēng)。爸爸每天下班都要打一會(huì)兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真在體育場(chǎng)打乒乓球。我老遠(yuǎn)就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭發(fā)上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！勝了，他的手?jǐn)[出一個(gè)“V"的字樣；輸了，他便咬緊牙關(guān)。過了很長時(shí)間才看見我。他叫我旁邊先站著。誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時(shí)才依依不舍地離去。這不，今年奧運(yùn)會(huì)開始了他還關(guān)心著許多奧運(yùn)節(jié)目好想他就是一名參賽者似的。

爸爸還是一名出色的修理工，家里什么東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時(shí)連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內(nèi)部構(gòu)造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發(fā)動(dòng)聲音不對(duì)，便立即在窗口一看果然是鄰居在為汽車煩惱呢！爸爸就帶上老虎鉗、鑷子、等重要工具匆匆趕了下去。鄰居看到了他，便立即咧開了笑容“叮叮當(dāng)當(dāng)”“吱呀吱呀"爸爸開工了，他一會(huì)兒就修好了一個(gè)零件，一會(huì)兒拿出錘子對(duì)準(zhǔn)多余的雜物有經(jīng)驗(yàn)地敲兩下，一會(huì)兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個(gè)新的，一會(huì)兒爬到車上看看油箱，一會(huì)兒打開后蓋，看了看保險(xiǎn)鎖，才放心地說了一聲“好了”。雖然他手上十分臟，像一個(gè)拉煤的，但他還是開心的笑了，因?yàn)樗肿隽艘患檬隆?/p>

這就是我的父親，一個(gè)愛好廣泛的、樂于助人的好父親，我怎么能不愛他呢？

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文

【解析】【分析】一、審題立意：

審好題，明確習(xí)作要求是寫好作文的前提。本次習(xí)作為半命題寫人的作文，要求以“我的（）"寫一篇習(xí)作。

二、選材分析：

在我們的生活中，會(huì)接觸到許多人，親近的人如爸爸、媽媽等親近的人，熟悉的如老師、同學(xué)、朋友……．你最想寫誰，選擇印象比較深刻或最想給大家介紹的人去寫。如寫“我的父親”。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：

1、開篇點(diǎn)題，概括寫出你的父親在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。

2、中間部分為主要部分，要詳細(xì)去寫。抓住主要特點(diǎn)，選擇典型的事例來表現(xiàn)人物，即父親的愛好與工作。注意運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫等方法來表現(xiàn)人物。

3、結(jié)尾可表達(dá)自己的感情。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章中心明確，突出爸爸的兩個(gè)特點(diǎn)，喜歡體育和樂于助人。圍繞這兩個(gè)特點(diǎn)寫了兩個(gè)事例，描寫較為具體，尤其是動(dòng)作描寫比較成功，使父親的形象較為生動(dòng)，描繪出了一個(gè)愛好廣泛的、樂于助人的父親形象。

1/1湖南省常德市澧縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

一、基礎(chǔ)

1．（2023三上·澧縣期中）請(qǐng)把下列詩句工整、美觀地抄寫在田字格中。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【答案】意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】不要把“捕"寫成“鋪”，不要把“鳴"寫成“嗚”。

故答案為：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了書寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．（2023三上·澧縣期中）看拼音，寫詞語。

fúzhuāngpáilièlàzhúkuánghuān

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luòyèyánliàolǚxíngzhīzhū

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【答案】服裝排列蠟燭狂歡落葉顏料旅行蜘蛛

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“蠟燭"的“蠟”寫成“臘”，不要把“落”寫成左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：服裝排列蠟燭狂歡落葉顏料旅行蜘蛛

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3．（2023三上·澧縣期中）給下列的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

坪壩（bàbèi）幾乎（jǐjī）挨打（āiái）

放假（jiǎjià）努力（nǔlǔ）摔跤（suāishuāi）

【答案】bà；jī；ái；jià；nǔ；shuāi

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】比如，幾[jǐ]詢問數(shù)量多少～個(gè)人？。來了～天？所剩無～。[jī]小桌子茶～。故“幾乎"的“幾”選讀音“jī"。

故答案為：bàjīáijiànǔshuāi

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，聲母韻母和聲調(diào)都要正確。

4．（2023三上·澧縣期中）選詞填空。

（1）安靜平靜寧靜

①孩子們都睡著了，休息室里十分。

②的夜晚，月光如流水一樣傾瀉下來。

③的海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，在天空的映襯下顯得悠然又安詳。

（2）安心放心

①有警察叔叔護(hù)送小學(xué)生過馬路，家長們都了。

②你心里總是想著那件事情，怎么能讀書呢？

【答案】（1）安靜；寧靜；平靜

（2）放心；安心

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。平靜：指（心情、環(huán)境等）沒有不安或動(dòng)蕩。寧靜：指（環(huán)境、心情）安靜。

結(jié)合①題語境，應(yīng)選填詞語“安靜”。結(jié)合②題語境，應(yīng)選填詞語“寧靜"。結(jié)合③題語境，應(yīng)選填詞語“平靜”。

（2）安心：指心情安定。放心：心情安定，沒有憂慮和牽掛。

結(jié)合①題語境，應(yīng)選填詞語“放心"。結(jié)合②題語境，應(yīng)選填詞語“安心”。

故答案為：(1)安靜寧靜平靜；(2)放心安心

【點(diǎn)評(píng)】考查了選詞填空，選詞填空既考查了考生的語言知識(shí)水平，又檢測(cè)了考生的分析判斷能力和綜合運(yùn)用語言知識(shí)的實(shí)踐能力，注意結(jié)合詞語的意思來做題。

5．（2023三上·澧縣期中）按要求寫詞語。

（1）寫出含有數(shù)字的成語：

四面八方

（2）寫出含有身體部位的成語：

搖頭晃腦

（3）寫出兩個(gè)形容秋天的成語：

層林盡染

【答案】（1）五顏六色；七上八下

（2）肝膽相照；頭重腳輕

（3）秋高氣爽；天高云淡

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；詞語歸類

【解析】【分析】(1)含有數(shù)字的成語有很多，比如：五顏六色七上八下。

(2)含有身體部位的成語有很多，比如：肝膽相照頭重腳輕。

(3)形容秋天的成語有很多，比如：秋高氣爽天高云淡。

故答案為：(1)五顏六色七上八下；(2)肝膽相照頭重腳輕；(3)秋高氣爽天高云淡。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語的積累，要根據(jù)具體的要求來填寫，合理即可。平時(shí)注意多積累。

6．（2023三上·澧縣期中）按要求寫句子。

（1）螞蟻隊(duì)長把奶酪渣給了年齡最小的螞蟻。（改為“被"字句）

（2）媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（在原句上用修改符號(hào)修改）

（3）孫中山想：這樣糊里糊涂地背有什么用呢？（改為陳述句）

（4）□可是你說這些對(duì)我有什么用呢□紅頭悲哀地說□（在方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（5）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又大又紅的蘋果。（縮句）

【答案】（1）奶酪渣被螞蟻隊(duì)長給了年齡最小的螞蟻。

（2）媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。

（3）孫中山想：這樣糊里糊涂地背沒有用。

（4）”？“。

（5）弟弟吃著蘋果。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】(1)考查把"字句“改成“被”字句。將“螞蟻隊(duì)長"放在后面，將“把”改成“被”，再把“那塊奶酪渣”放在“被"的前面，其他不變。

(2)刪去”葡萄“。

(3)把"有什么“改為”沒有“__________________，去掉"呢“__________________，問號(hào)改句號(hào)。

(4)把說的話用引號(hào)引起來，問話用問號(hào)，提示語在后面，結(jié)尾用句號(hào)即可。

(5)刪去”活潑可愛的“"津津有味地“”又大又紅的“。

故答案為：(1)奶酪渣被螞蟻隊(duì)長給了年齡最小的螞蟻。(2)媽媽去菜市場(chǎng)買了白菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。(3)孫中山想：這樣糊里糊涂地背沒有用。(4)"？“。(5)弟弟吃著蘋果。

【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、縮句和修改病句。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。

7．（2023三上·澧縣期中）按課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的美景在詩人的眼中就是一首首動(dòng)人的詩歌，如：“停車坐愛楓林晚，___?！薄癬__，最是橙黃橘綠時(shí)。"蕭蕭梧葉送寒聲，___?！?/p>

（2）遇到困難時(shí)，有了大家的幫助就會(huì)從困境中走出來，正如諺語所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___。"

（3）“，_____________”的意思是有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都行不通。這句話指人的言行必須有理可依。

（4）你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。

（5）《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家，我還讀過他的童話故事《》。

【答案】（1）霜葉紅于二月花；一年好景君須記；江上秋風(fēng)動(dòng)客情

（2）一個(gè)好漢三個(gè)幫

（3）有理走遍天下；無理寸步難行

（4）銀杏樹；小扇子；炎熱

（5）安徒生；丑小鴨

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空；作者作品

【解析】【分析】(1)比如，由上句"停車坐愛楓林晚“可知下句是”霜葉紅于二月花“。

(2)由上句"一個(gè)籬笆三個(gè)樁“可知下句是”一個(gè)好漢三個(gè)幫“。

(3)由"有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都行不通?！翱芍獙?duì)應(yīng)的諺語是”有理走遍天下，無理寸步難行“。

(4)選自課文《秋天的雨》。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

(5)《賣火柴的小女孩》作者是丹麥作家安徒生，我還讀過他的童話故事《丑小鴨》。

故答案為：(1)霜葉紅于二月花一年好景君須記江上秋風(fēng)動(dòng)客情；(2)一個(gè)好漢三個(gè)幫；(3)有理走遍天下，無理寸步難行；(4)銀杏樹；小扇子；炎熱；(5)安徒生；丑小鴨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩歌默寫、諺語、作者生平及代表作。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

8．（2023三上·澧縣期中）口語交際。

很多人的名字都飽含著父母對(duì)他們的希望和期待。李老師給他的兩個(gè)孩子起名叫“李樂樂"李康康”，你認(rèn)為李老師對(duì)孩子的希望和期待是什么？

【答案】李老師希望“李樂樂"快樂；希望”李康康“健康。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合給出的材料，根據(jù)名字的字面意思寫出名字的寓意。

故答案為：李老師希望“李樂樂"快樂；希望”李康康“健康。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，根據(jù)名字的字面意思寫出名字的寓意?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

二、閱讀理解。（18分）

（2023三上·澧縣期中）閱讀理解。

①春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢！

②夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，____是大的還是小的，____像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

③秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭

掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。

只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

④秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山"。

9．填入第②段括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．因?yàn)椤浴瑽．不管……都……C．不但……而且……

10．默讀短文，我發(fā)現(xiàn)這篇短文共寫了、、三季的山，重點(diǎn)寫了季山的景色。

11．秋天的山有、、等顏色，這么多顏色用文中的一個(gè)詞來概括就是。我還積累了表示顏色多的成語有、。

12．文中的“五花山”的“花"的意思是（）。

A．形狀像花的東西B．用掉C．形容色彩繽紛

13．第③段是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。

14．你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去五華山游玩呢？結(jié)合短文內(nèi)容說說理由。

【答案】9．B

10．春天；夏天；秋天；秋天

11．金黃色；杏黃色；火紅色；五顏六色；絢麗多彩；五彩繽紛

12．C

13．秋天的山不再是一種顏色了。

14．我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問題。

9．考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，前后兩部分之間是條件關(guān)系，因此用關(guān)聯(lián)詞語”不管……都……“恰當(dāng)。

故答案為：B

10．文章按照時(shí)間順序?qū)懥思亦l(xiāng)的山在春天、夏天、秋天的顏色特點(diǎn)，并詳細(xì)描寫了秋天的山五顏六色的特點(diǎn)，寫出了“五花山"這一名字的由來，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的山的喜愛之情。

故答案為：春天、夏天、秋天、秋天

11．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文主要描寫了山、樹葉、樹林等景物。秋天的山有金黃色、杏黃色、火紅色等顏色。可以用”五顏六色“來概括，表示顏色多的詞語還有：絢麗多彩、五彩繽紛等。

故答案為：金黃色、杏黃色、火紅色、五顏六色、絢麗多彩、五彩繽紛

12．本題考查字的語境義。A、B不符合題意。

C.符合題意。由句子“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫‘五花山’"可知，“五花山”的“花"應(yīng)該是指顏色或種類錯(cuò)雜。

故答案為：C

13．考查了中心句。第③段是圍繞”秋天的山不再是一種顏色了?！斑@句話來寫的。

故答案為：秋天的山不再是一種顏色了。

14．結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由即可。比如，我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

故答案為：我會(huì)選擇秋天去五華山游玩，因?yàn)榍锾斓奈迦A山絢麗多彩。

三、習(xí)作。（30分）

15．（2023三上·澧縣期中）題目：我的▲（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）

習(xí)作要求：

⒈生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。

⒉抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一兩件