2024年新版七年級上冊道德與法治13.1 在勞動中創(chuàng)造人生價值 課件

第四單元追求美好人生第十三課

實現(xiàn)人生價值第一課時

在勞動中創(chuàng)造人生價值學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道人生價值的衡量尺度，認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀,樹立成為社會主義建設(shè)者和接斑人的意識。道德修養(yǎng)：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；樹立勞動不分貴賤的觀念，初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做未來的好建設(shè)者。責(zé)任意識：創(chuàng)造人生價值，體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強的責(zé)任感。123情境引入勞動者之歌曾玉龍我們的青春在太空中翱翔，我們的熱血在大海里流淌。勤勞的雙手托起萬丈高樓，晶瑩的汗水灑在鐵路橋梁。有建設(shè)的地方就有我們的身影，田間地頭我們放聲歌唱。我們在手術(shù)臺上救死扶傷，我們的知識貢獻在三尺講壇上?？蒲惺椅覀冇^察著萬物，整潔的城市被我們擦得錚亮。我們是光榮的勞動者，梳妝著田園耕耘著家鄉(xiāng)。我們守衛(wèi)在領(lǐng)海領(lǐng)空邊防，金盾日夜維護著社會安康。列車奔馳在崇山峻嶺，萬噸巨輪過海漂洋?書不完芳動者的光榮，唱不完勞動者的贊歌。財富靠勞動創(chuàng)造，幸福在勞動中閃光！人生價值的意義袁隆平的人生價值體現(xiàn)在哪里？袁隆平的人生價值在于他扎根土地研究雜交水稻，解決了中國人民的溫飽問題，并將雜交水稻奉獻給世界，幫助解決世界糧食安全問題。探究新課堂人生價值的含義：人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。小結(jié)：探究新課堂人生價值的實現(xiàn)袁隆平的人生價值是通過什么途徑實現(xiàn)的？是通過勞動創(chuàng)造的

“我不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上?！痹∑揭簧燎趧谧?、潛心實干，幾十年如一日地在田間地頭忙碌，致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，晚年仍堅持奮戰(zhàn)在科研第一線。幾十載勞作，袁隆平在研究雜交水稻的勞動與奉獻中堅守，把自己的一生都獻給了雜交水稻的研究，為解決中國人民的溫飽和保障我國乃至世界糧食安全作出了巨大的責(zé)獻。探究新課堂圖中人物的勞動為社會帶來了什么？社會分工下各行各業(yè)的勞動者的勞動成果是什么？人生價值的實現(xiàn)人生價值是通過勞動創(chuàng)造的探究新課堂勞動者在勞動中獲得了什么呢？人生價值的實現(xiàn)老師：使自己成為傳承人類知識文化的搬運者醫(yī)生：使自己成為為善人間的白衣天使律師：為社會主義法治建設(shè)和社會的公平與正義貢獻著自己的一份力量探究新課堂

人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。小結(jié)：探究新課堂◎在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細節(jié)打動了你？◎這對我們實現(xiàn)人生價值有什么啟示？

李培生、胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員，分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護工作。2022年8月13日，習(xí)近平給李培生、胡曉春回信，對他們“長年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗的黃山”的敬業(yè)奉獻精神給予充分肯定，對他們繼續(xù)發(fā)揮好“中國好人”榜樣作用提出殿切期望。

李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來，李培生累計放繩高度達1800千米，相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。每次巡護觀測工作結(jié)束后，胡曉春都要詳細記錄迎客松的生長數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息。10多年來，他已經(jīng)寫下80多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。衡量人生價值的尺度探究新課堂

一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。小結(jié)：探究新課堂

每年春天，習(xí)近平總書記都會抽出時間，與首都群眾一起參加義務(wù)植樹。

2023年3月30日，北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)大興新城城市休閑公園里，總書記一邊揮鍬鏟土、培土圍堰、提水澆灌，一邊囑咐身邊的少先隊員：“要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視勞動的作用，要從小培養(yǎng)勞動意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識，勿以善小而不為，從一點一滴做起，努力成長為黨和人民需要的有用之才。”

勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。

十年前，擔(dān)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人后第一次與中外媒體見面時,習(xí)近平總書記鄭重向大家說道：“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造?！?/p>

十年來，大到我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删汀⑿〉轿覀兩畹拿恳稽c改善，都離不開廣大勞動者的艱辛勞動。

新起點新征程，實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)，歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學(xué)勞動，要靠廣大勞動者戮力同心、接續(xù)奮斗。

起而行之，攻堅克難。光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。感悟勞動的意義探究新課堂

人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。小結(jié)：探究新課堂知識點歸納概括1.人生價值的含義人生價值是指人的生命和活動對自己、他人、社會所具有的積極意義。2.人生價值的實現(xiàn)途徑人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。3.衡量人生價值的尺度一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。4.勞動的意義人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。今天，國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。探究新課堂1.2023年10月19日，中火組織部、中央宣傳部聯(lián)合開展2023年“最美公務(wù)員”宣傳發(fā)布活動，部署開展“最美公務(wù)員”人選推薦工作。通知要求，要重點推薦2022年以來在重大任務(wù)、重大斗爭中擔(dān)苦擔(dān)難擔(dān)重擔(dān)險，在關(guān)鍵時刻、危難關(guān)頭挺身而出、迎難而上，作出突出貢獻、受到群眾贊譽的基層一線公務(wù)員。這啟示我們要（

）①對他人和社會的貢獻是衡量人生價值的尺度②在正確價值選擇的基礎(chǔ)上作出正確的價值判斷③人生價值是通過勞動實現(xiàn)的④在個人和社會的統(tǒng)一中努力創(chuàng)造和實現(xiàn)自我價值A(chǔ).①③B.①④C.②③D.②④隨堂練習(xí)A2.我們的身邊有許多從事普通勞動的人，比如環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民、普通職員等，有人認(rèn)為他們的工作不能實現(xiàn)人生價值。請說說你認(rèn)為對嗎？為什么？這個觀點是錯誤的。因為一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。隨堂練習(xí)1.2024年第一季度“中國好人榜”名單中遼寧省沈陽市某小吃店店主程亞娟上榜。程亞娟在沈陽魯園勞務(wù)市場附近開了一家小吃店，21年間，她的小店為需要幫助的人提供了6000多碗免費的“愛心面”。她只希望受助者有能力時，記得幫助一下身邊需要幫助的人，把愛傳遞下去。這說明(

）A.獲得很多人認(rèn)可是衡量人生價值的尺度B.人生價值的實現(xiàn)取決于學(xué)歷的高低C個人通過勞動為社會進步作出了貢獻D.獲得社會的尊重和認(rèn)可是衡量人生價值的根本標(biāo)準(zhǔn)C隨堂練習(xí)2.從社會主義革命和建設(shè)時期的“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元勛”鄧稼先，到改革開放新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時代的“走鋼絲的高空醫(yī)生”陳國信、“金牌焊工”高風(fēng)林……一大批建設(shè)者發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、年創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，續(xù)寫著中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大篇章。弘揚勞模精神是（）A.衡量人生價值的唯一尺度B.創(chuàng)造美好生活的重要手段C.推動創(chuàng)新創(chuàng)造的強大精神力量D.錘煉自我、提升個人素養(yǎng)的根本途徑C隨堂練習(xí)3.2021年11月3日，2020年度國家科學(xué)技術(shù)興動大會在北京人民大會堂隆重召開，91歲的顧誦芬院士獲最高科學(xué)技術(shù)獎。他把畢生精力獻給航空事業(yè)，建立了新中國飛機空氣動力學(xué)設(shè)計體系，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機的先河，在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面作出了重大貢獻。顧院士的成就佐證了（

）A.衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該重在精神貢獻大小B.努力學(xué)習(xí)成為科學(xué)家才能實現(xiàn)人生價值C.要在勞動和奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值D.人世間的一切美好都是勞動創(chuàng)造的C隨堂練習(xí)

4.王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動的理解，他說了一些很在理的話。他說，每個人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦匠的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會感到慚愧，心里很踏實。讀完以上材料，你有什么感受？運用所學(xué)知識，說說你對勞動的認(rèn)識。