外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Module 3 Unit 2 教學(xué)設(shè)計(jì)

Module3Journeytospace

Unit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet.

1.Knowledgeaims：Tomasterthekeywordsandexpressionsinthisunit：,

planet,light,group,solarsystem,galaxy,universe,communicate,impossible.

2.Abilityaims:

a.Enablestudentstounderstandthepassageaboutthetopiconspace.

b.TobeabletofindoutthedetailinformationaboutspaceandcheckTrueor

教學(xué)目標(biāo)False

c.Tobeabletounderstandthephenomenonofthenatureinareasonableway

d.Tobeabletousetheimaginationtodescribeapictureaboutthetopicon

spaceinareasonableway

3.Emotionalaim:Toincreasetheinterestsofstudentsabouttheknowledgeof

spaceandtotellthemtobebravetoexploretheunknown

Newwordsandexpressionsinthisunit.

教學(xué)重點(diǎn)

Tobeabletochooseoutthemainideaofthepassageandfindoutthedetail

informationaboutthetopicspace.

Cultivatingtheabilityoflogicalthinkinginareasonablewayaboutthe

教學(xué)難點(diǎn)unknown.

Tobeabletousethereadingstrategies

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

StepIWarmupShowavideocliptoSsaboutTT?^Ssenjoythevideoclipand通過(guò)視頻來(lái)活躍

&Lead-inMartiantakedownsomenotes氣氛引入本課學(xué)

習(xí)太空的話題，引

T:Whatisitabout?Ss:TheMartian起學(xué)生的興趣

Whoisthemaincharacter?Mark

ShowsomepicturesabouttheSsgetthegeneralidea

movieandexplainthemaboutthemovie

AskSstopreparefortoday'sSsgetreadyforthetests

Step2以過(guò)關(guān)斬將的形

journeytoMarsandgetreadyfor

presentation式激發(fā)學(xué)生的比

thetestofknowledgeonspace.

賽欲，使課堂富有

節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生

的積極性。

Test1:

Ordergame:

通過(guò)讓學(xué)生來(lái)讀

Showsomewordsaboutthe和解釋中文來(lái)檢

topiconspaceandaskSstoreadSsreadthewordsand查他們的預(yù)習(xí)結(jié)

andexplainthemeaningsandexplainthemeanings果，然后讓他們完

thenputthewordsintothe成排序來(lái)激活他

：

correctorder們?cè)谄渌鼘W(xué)科學(xué)

習(xí)的課外知識(shí)

Words：earth,universe,MilkyTrytoputthewordsinto

Way,solarsystemthecorrectorder

Answer：1earth2solar

system3MilyWay4

universe速讀1,把握每個(gè)

段落的大意，理解

文章的框架結(jié)構(gòu)。

Test2:并由此，學(xué)會(huì)和應(yīng)

用尋找關(guān)鍵詞的

Showthemainideaofeach

Ssreadthroughthepassage學(xué)習(xí)策略。

Step3ReadingpartandthenaskSstomatchquicklyandthenmatch

them.TeacherremindsSsthethem.

(l).Fastreading1readingtipoffindingthekey

wordsAnswer:Paral—D

Para2&3…C速讀2,把握文章

大意。閱讀文章的

Para4---A段首和段尾，尋找

文章的最佳標(biāo)題。

Para5—B

這是一種在閱讀

Test3:理解中，給文章找

題目的最實(shí)用的

AskSstoreadParalandPara5Ssreadthroughthe閱讀方法。

carefullyandchoosethetitlePara1andPara5carefully

andthenchoosetheanswer

Explainthereadingtipofandthenexplainthereason

noticingthebeginningandthe

(2).Fastreading2(underlinethesentences

endingpartofapassage

relatedtothetitlein

精讀第一段，完成

paral&5)

問(wèn)題，并且注重文

章的翻譯方法，更

好的理解文章。同

Test4:時(shí)注意段落之間

的邏輯關(guān)系。

1.AskSstoreadPara1together

carefullyandanswerthe在第二個(gè)問(wèn)題中，

SsreadPara1together

question:Howmanyyearshas充分利用追問(wèn)的

andfindtheanswer:

therebeenlifeontheearth?技巧，讓學(xué)生理解

Hundredsofmillionsof和體會(huì)文章之間

AskSstotranslatethenumber

years的邏輯關(guān)系。

intoChinese

Step4

SstrytogettheChinese

Carefulreadingofthelargenumber:C億

2.AskSsifwe'vefoundlifeon萬(wàn)年

anyotherplanetstogetSsto

SsreadPara2andthen

thinkaboutthereason.Thenlead

thinkaboutthequestion

SstoPara2narurally

andfindtheanswer:

However,wehavenotfound

Becausenoneofthemhas

lifeonanyotherplanetsyet.

anenvironmentlikethatof

Why?

theearth.

再次精讀第二段，

利用填空練習(xí)，讓

Test5:學(xué)生明白天體之

間的包涵關(guān)系。

(l)ShowsomeblankstoSsand

askthemtofinishthethem

SsreadPara2againand

Theearthisa______.

thenfinishthetest.

Thesunisa________.

Answers:

Thesunanditseightplanetsare

planet

called____________.

star

Ourgalaxyis

?

called______________solarsystem

讓學(xué)生試著做出

Therearemanyothergalaxiesin

theMilkyWay自己的思維導(dǎo)圖，

the________.

進(jìn)行第二段落的

universe

(2)AskSstodrawtheirmind復(fù)述，學(xué)會(huì)敘述和

mapabouttherelationship講解天體知識(shí)。以

amongallthethingsaboutspace此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生積

極思維的能力。

Ssdrawthemindmapby

themselvesandthenask

oneofthemtoshowiton

(3)AskSstotrytoretellthe

theblackboardasthe

paragraph精讀第三段?；?/p>

board-writing

對(duì)學(xué)生前邊任務(wù)

Ssretelltheparagraph完成的很精彩的

togetherandthenaskthen鼓勵(lì)，將展示一張

toshowtheretelling非常美麗的圖片

individually給學(xué)生美輪美

奐的夜空。在晚

Test6:

上，夜空中星星如

(l)Showabeautifulpictureabout此美麗，但為什么

thenightofthespace.And看起來(lái)如此小

arousethemtothinkaboutone呢？為什么呢？

question:Whydothestarslook對(duì)學(xué)生進(jìn)行追問(wèn)，

SsreadPara3carefully

small?AskSstoreadpara3完成第三段的精

andfindtheanswer:

carefullyandfindtheanswer讀。同時(shí)，引出距

Farawayandtheirlights離單位“光年”。

hastotravelformany以光年的概念來(lái)

想象宇宙到底有

(2)Explaintheconceptoflightyearstoreachus.

多大？

yeartoSsandaskthemtothink

abouthowlargetheuniverseis.

It'ssolargethatitis

impossibletoimaginehow呈現(xiàn)第四段的思

largeitis維導(dǎo)圖，科學(xué)家已

經(jīng)將宇宙飛船和

宇航員送入了月

球。那么，科學(xué)家

曾向其他地方發(fā)

送過(guò)宇宙飛船

嗎？由此導(dǎo)入，第

四段的精讀。在

止匕提升文章的情

感態(tài)度價(jià)值觀，科

學(xué)家是如此的偉

Test7:

大！我們應(yīng)該以他

(l)Showthepicturethat們?yōu)轵湴痢?/p>

scientistshavesentspaceships

andastronautstothemoon.And

askSstothinkaboutwhere在此，介紹世界

scientistshavesentthe第一個(gè)登月之人。

spaceshipsbesidesthemoon阿姆斯特朗和中

Sslookatthemindmap國(guó)的第一個(gè)登上

(2)LeadSstoreadpara4andgetageneralidea月球的玉兔月球

carefullyandfinishthemindmapaboutthemeaning.車。以豐富學(xué)生的

onthescreen.太空探測(cè)知識(shí)。

(3)topraiseourgreatscientists

Ssreadpara4carefully

andletSstobeproudofthem

withthequestionandfinish

andlearnthespiritfromthem盡管人類已經(jīng)對(duì)

themindmap太空的探索取得

了很大進(jìn)步，但是

科學(xué)家和人類依

Ssexperiencethegreatness然有疑問(wèn)，由此進(jìn)

(4)Extension:ofourscientistsandshow入最后一段的精

theirrespect讀。

Showpicturesaboutthefirst

personwhoreachedthemoonin

theworldandthefirstonein

Chinawhoreachedthemoon.

Sslearntheprogresswe've

madeintheexplorationof

thespaceandbeproudof

it.此處，設(shè)計(jì)為開

放性問(wèn)題，讓學(xué)生

Test8:充分發(fā)揮自己的

想象，拓展思維。

Showapictureaboutthe

結(jié)合同學(xué)們?cè)陔?/p>

scientiststoarouseSstothink

影，電視中接觸到

aboutthequestion:Arewe

的外星人，UFO,

alone?Istherelifeouttherein

等等。

space?

AskSstoreadpara5carefully

andgettheanswers依據(jù)教師給出的

Ssthinkaboutthe一系列問(wèn)題，小組

questionsandthenread合作，發(fā)表自己的

para5withthequestions看法。猜測(cè)答案。

andthenshowtheir真正的答案其實(shí)

answers是在學(xué)生的手里，

因此需要學(xué)生們

Possibleanswers:Yes

努力學(xué)習(xí)，找到問(wèn)

Openquestions:No題的答案，在此鼓

勵(lì)孩子們積極，努

HavetherebeenvisitorstotheMaybe力的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他

earthfromotherplanets?們的探索精神。

Whyhasnoonecommunicated通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生

withus?的良好表現(xiàn)，以及

Ssreadthroughthe讓他們?yōu)樽约汗?/p>

(1)Tshowssomepicturesabout

questionsandgetthe掌來(lái)自我肯定及

thealiensandUFOs

meaningofthem嘉獎(jiǎng)自己，讓學(xué)生

回憶和融入本課

的語(yǔ)境，同時(shí)也為

自己圓滿地完成

(2)AskSstoworkingroupsto本課所學(xué)而高興

discussthequestionsandgive

theirreasonableideas.

最后的作業(yè)設(shè)

置為分層次的任

務(wù)，每個(gè)同學(xué)必須

4studentsworkinagroup

根據(jù)今天的課上

anddiscussaboutthe

的展示，成文，展

questionandthenshare

開自己的想象和

theiranswers

思考、以合理的邏

Possibleanswers:輯提出一些設(shè)想，

并寫成作文，后進(jìn)

Beafraidofus.行完善，下節(jié)課進(jìn)

行分享。有條件和

Thecommunicationtools

興趣的同學(xué)可上

arenotgood.

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