河北巨鹿縣二中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考語文試卷

高二第二次月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面文字，完成1~3題。老子思想中的理政思想老子思想是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要源頭。在一些人的印象里，老子是一位遁世遠(yuǎn)俗、玄之又玄的思想家。事實(shí)上，社會(huì)人生、治國理政等問題，才是老子思考的中心。從老子那些古老的思想中，我們可以汲取治國理政的智慧，明曉盛衰之道、成敗之?dāng)?shù)。大德非小惠。老子曰：“上德不德，是以有德;下德不失德，是以無德?！币簿褪钦f，真正有大德、厚德的人，不刻意去追求有德，是以有德;一些人不愿意失去德的名聲，刻意去追求德，反而失去了德。這句話看似矛盾，其實(shí)深含智慧。對于理政者而言，德的重要表現(xiàn)就是使人各得其位、各得其所、各得其利、各得所需。只要把人們的得利、得位及其途徑、多少、高低等用合理的規(guī)則固定下來并嚴(yán)格執(zhí)行，就是德的表現(xiàn)，不必刻意去求德施德，這樣才會(huì)成全大德。相反，如果理政者總是為了德的名聲，熱衷于對個(gè)別人施小仁給小惠，搞“有求必應(yīng)”，表面上看起來積了很多德，其實(shí)是偏私，是小惠個(gè)人、失德人民。老子推崇“無為而治”，“無為”是其思想中的一個(gè)重要概念?！盁o為”是要“道法自然”，順應(yīng)自然而不妄為。也就是說，要遵循事物發(fā)展的內(nèi)在法則，根據(jù)實(shí)際條件采取適宜行動(dòng)。世間萬物包括人類社會(huì)，都有其運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律，即“道”在其間。離開了這個(gè)“道”，事倍功半;順應(yīng)了這個(gè)“道”，事半功倍?！盁o為”，就要順勢而動(dòng)，按照自然和社會(huì)法則，使其自行運(yùn)轉(zhuǎn)?！盁o為”并不是不作為，而是要通過“無為”達(dá)到有為，同時(shí)更為重要的是控制亂作為，即不妄為。秦亡漢興，實(shí)行輕徭薄賦、與民生息的政策，出現(xiàn)了“文景之治”的盛世，這是老子所講的“我無事，而民自富”的例證。對于理政者而言，“無為而治”的啟示在于，自己的所作所為必須遵循事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，通過自己的“無為”而引導(dǎo)和發(fā)揮群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)，應(yīng)通過控制、監(jiān)督，限制權(quán)力的私自膨脹，防止亂作為。老子認(rèn)為天道忌盈。什么是“盈”呢?口滿為盈，權(quán)大為盈，富奢為盈。口滿，不僅難以兌現(xiàn)，而且招人記恨;權(quán)大，則生驕橫，驕橫必然侵害他人;富貴且奢侈，揮金如土，必然被食不果腹者怨恨。月滿則虧，盛極則衰。老子曰：“金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。”這句話點(diǎn)出了貧富無常的道理。怎樣才能常虛不盈呢?關(guān)鍵是在成功的時(shí)候不忘憂患。有憂患意識，則無憂患;無憂患意識，則終憂患。也就是要做到安不忘危、存不忘亡、治不忘亂、樂不忘悲。老子曰：“天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)小之事如何才能變成偉業(yè)呢?老子認(rèn)為：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！币簿褪钦f，根本的方法在于不斷地積累。積土成山，積水成淵，天下大事皆由積累而成。所以，對于理政者而言，從小處做起，從一點(diǎn)一滴積累，抓好關(guān)鍵細(xì)節(jié)，方能成就大業(yè)。事物的發(fā)展在于積累的道理還啟示人們，積小過會(huì)成大惡，千里之堤會(huì)潰于蟻穴。因此，理政者應(yīng)當(dāng)努力看得遠(yuǎn)一些、深一些，見事于初萌，防患于未然。1.下列對老子的“德政”的理解不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.不刻意追求有德反而成就大德的理政者，才是真正有大德、厚德的理政者;為名聲求德的人，反而失去了德。B.理政者只有用合理的規(guī)則將人們的得利、得位及其途徑、多少、高低等固定下來并嚴(yán)格執(zhí)行，才能成全大德。C.對理政者而言，能使人各得其位，各得其所，各得所利，各得所需，就是有德。D.理政者刻意求德施德，熱衷于對個(gè)別人施小仁給小惠，搞“有求必應(yīng)”，其實(shí)質(zhì)是小惠個(gè)人，失德人民。2.下列對文章第三段的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.“無為”指的是“道法自然”，理政者的行為必須遵循事物的內(nèi)在規(guī)律。B.“無為”不是不作為，而是理政者通過自己的“無為”引導(dǎo)和發(fā)揮群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性以達(dá)到“有為”。C.防止理政者亂作為的重要手段之一是通過控制、監(jiān)督限制權(quán)力的私自膨脹。D.理政者要從老子的“無為而治”思想中得到治政的啟示，否則就會(huì)私欲膨脹，擾民亂民。3.下列對文章內(nèi)容的理解，符合文意的一項(xiàng)是(

)(3分)A.老子認(rèn)為大事由小事積累而成，對理政者而言，如果不善于從小事做起，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)，就不能成就大業(yè)。B.出現(xiàn)“文景之治”的盛世，得益于輕徭薄賦、與民生息的政策，這是老子提倡“我無事，而民自富”的依據(jù)。C.老子認(rèn)為天道忌盈，他主張理政者應(yīng)該具有憂患意識，做到安不忘危，存不忘亡，治不忘亂，樂不忘悲。D.在作者看來，雖然老子是一位遁世遠(yuǎn)俗、玄之又玄的思想家，但我們還是可以從他那些古老的思想中汲取不少治國理政的智慧。二、古詩文閱讀(41分)(一)文言文閱讀(19分)彭乘字利建，益州華陽人。少以好學(xué)稱州里，進(jìn)士及第。嘗與同年生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂，乘獨(dú)西望，悵然曰：“親老矣，安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎!”翌日，奏乞侍養(yǎng)。居數(shù)日，授漢陽軍判官，遂得請以歸。久之，有薦其文行者，召試，為館閣?？薄９剔o還家，后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官。天禧初，用寇準(zhǔn)薦，為館閣?？?，改天平軍節(jié)度推官。預(yù)校正《南史》、《北史》、《隋書》，改秘書省著作佐郎，遷本省丞、集賢校理。懇求便親，得知普州，蜀人得守鄉(xiāng)郡自乘始。普人鮮知學(xué)，乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之。乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。服除，知荊門軍，改太常博士。召還，同判尚書刑部，出知安州，徙提點(diǎn)京西刑獄，改夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)使。會(huì)土賊田忠霸誘下溪州蠻將內(nèi)寇，乘適按郡至境，大集邊吏，勒兵下山以備賊，賊遁去。因遣人間之，其黨斬忠霸，夷其家。召修起居注，擢知制誥，累遷工部郎中，入翰林為學(xué)士，領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，為群牧使。既病，仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑。卒，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請贈(zèng)官，不許，詔一子給奉終喪。初，修起居注缺中書舍人，而乘在選中，帝指乘曰：“此老儒也，雅有恬退名，無以易之?！奔罢僖姡I曰：“卿先朝舊臣，久補(bǔ)外，而未嘗自言?！睂υ唬骸俺忌逻h(yuǎn)，自量其分，安敢過有所望?！钡垲H嘉之。乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事生業(yè)。聚書萬馀卷，皆手自刊校，蜀中所傳書，多出于乘。晚歲，歷典贊命，而文辭少工云。(選自《宋史列傳第五十七》，有刪改)4.對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.少以好學(xué)稱州里

稱：揚(yáng)名B.乘適按郡至境適：適逢C.因遣人間之間：離間D.無以易之

易：改變5.以下六句話分別編為四組，能夠表明彭乘”雅有恬退名”的一組是()(3分)①安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎②固辭還家，后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官③懇求便親，得知普州④乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之⑤仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑⑥自量其分，安敢過有所望A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是…()(3分)A.彭乘擔(dān)任漢陽軍判官很長時(shí)間以后，有人舉薦他言行出眾，召入考試，得任館閣?？保麍?jiān)決拒絕，要求回家鄉(xiāng)。B.彭乘有一段時(shí)期在京城任職，他懇求朝廷給予方便，以照顧父母，于是得任普州知州，蜀人擔(dān)任故鄉(xiāng)長官就是從他開始的。C.當(dāng)?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將大肆入侵，彭乘大規(guī)模地召集邊境官吏，率領(lǐng)軍隊(duì)下山迎頭痛擊敵人，取得勝利。D.彭乘收集了一萬多卷圖書，都親自刊校，蜀中所流傳的書，許多都出于彭乘(之手)。晚年，掌管朝廷文誥，但文辭不夠精巧。7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)嘗與同年生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂。(3分)(2)乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。(4分)(3)乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事生業(yè)。(3分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面一首宋詞完成8~9題唐多令(吳文英)何處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好;有明月，怕登樓。年事夢中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫長是、系行舟?！咀ⅰ柯和饺?。8.“離人心上秋”自古為人稱道，請簡要賞析。作者為什么說“有明月，怕登樓”?(5分)9.詞的下片手法多樣，感情豐富，試作簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(11分)⑴，江月年年望相似。⑵鹿門月照開煙樹，。⑶，栗深林兮驚層巔。⑷，使我不得開心顏。⑸，老病有孤舟。⑹春水碧于天，。⑺，乾坤日夜浮?！竹R關(guān)山北，。⑻野哭千家聞戰(zhàn)伐，。⑼昆山玉碎鳳凰叫，。⑽塞上長城空自許，。三、文學(xué)類文本閱讀。(25分)11.閱讀下面文字，完成(1)(4)題。兩株玉蘭樹陳忠實(shí)清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒有任何補(bǔ)益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白，上墳燒紙和跪拜的行為，無非是為消解對父母恩德虧欠太多的負(fù)疚心理，獲得一種安慰。天氣很好。溫潤的風(fēng)似有若無。西斜的依然明媚的陽光下，原坡和河川滿眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白?；氐嚼衔菪≡?，便坐在前院閑聊。許是那種負(fù)疚心緒得到消解，許是得了這明媚春色的滋潤，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹開花了。我便朝大門右側(cè)的玉蘭樹看去，在樹梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來，幾步走到玉蘭樹下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個(gè)個(gè)小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實(shí)也算不得稀罕，見得也早也多了，之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜，這是開在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹苗，便有了一種情結(jié);還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹苗成長過程的障礙性經(jīng)歷，曾經(jīng)讓我頗費(fèi)過一番心思。幾年前我重回原下小院讀書寫字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨，閑聊中聽說我喜歡玉蘭花，便給我送來一株不過食指粗的幼苗，我便在大門右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹苗日見躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹應(yīng)該發(fā)苞開花的規(guī)定期樹齡，不僅沒有開花，失望且不論，等到葉子成型，我發(fā)現(xiàn)了非常的征象，本應(yīng)是深綠色的葉子，卻呈現(xiàn)著淺黃;即使到盛夏烈日暴曬的時(shí)候，各種樹葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會(huì)看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見了，有說是蠐螬咬了樹根，有說是缺肥，有說是化肥施多燒了根，等等。后兩種說法不能成立，我栽植時(shí)填的是農(nóng)家糞土，不缺肥更不會(huì)發(fā)生燒根的事，倒是蠐螬啃食樹根有可能發(fā)生，卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。等到第二年，玉蘭樹仍然是滿樹病態(tài)的黃葉，自然不會(huì)開花了。我便有所動(dòng)搖，這株病態(tài)的樹會(huì)不會(huì)自愈?需得幾年才能緩解過來?如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會(huì)白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。突然想到，任它繼續(xù)存在著，如果真的挨過了病患，當(dāng)一樹健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時(shí)候，我會(huì)獲得一種別樣的欣慰和鼓舞;如果萬一病患發(fā)展到發(fā)生枯死，再換植一株也無妨，這株玉蘭樹便保存下來。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來……今年，這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。(選自《新民晚報(bào)》，有刪改)(1)下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)（）(5分)A.文章開頭寫上墳燒紙和跪拜的行為，是為了引出下文寫我要回到老家小屋，表達(dá)我對生老病死的思考。B.作者突然看見玉蘭樹開花了，內(nèi)心微顫，驚喜得輕叫一聲，這說明他根本沒想到這顆玉蘭樹還會(huì)開花。C.文章先寫玉蘭花開，再寫玉蘭樹的遭遇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。D.玉蘭樹得以保存下來，是因?yàn)樽髡甙延裉m樹視為一個(gè)活生生的生命，是對生老病死參悟的結(jié)果。E.文章以“一顆玉蘭樹”為線索，通過這顆曾經(jīng)快要病死今又開花的玉蘭樹，表達(dá)了對父母的感恩與思念之情。(2)簡述第二段景物描寫的作用。(6分)(3)請概括說明文章中這兩朵玉蘭花有什么特點(diǎn)?描寫這兩朵玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了什么修辭手法?(6分)(4)結(jié)合全文，仔細(xì)品味文章最后“多了一縷人生況味的感受”，那是一種怎樣的感受?談?wù)勀愕睦斫狻?8分)第II卷(表達(dá)75分)四.語言文字運(yùn)用。(15分)12.下列各句中，畫線成語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.顏真卿家境貧寒，數(shù)米而炊，于是向好友李光弼求助，“拙于生事……故令投告，惠及少米，實(shí)濟(jì)艱勤”，這便是顏真卿《與李太保乞米帖》的由來。B.高利具有涸澤而漁的“效應(yīng)”，能夠讓中小企業(yè)暫時(shí)“寬松”一下，渡過眼前的難關(guān)，避免即刻停業(yè)、歇業(yè)或者破產(chǎn)。C.美國第44任總統(tǒng)帶著馬丁·路德·金的“夢想”入主白宮時(shí)信誓旦旦，要把美國從戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)衰退的泥沼中拯救出來，要徹底改變美國。D.出獄后的高曉松“拿自己說事”，義務(wù)參拍勸誡酒駕公益宣傳片，但他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。13.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.一些歐美發(fā)達(dá)國家采用強(qiáng)力刺激經(jīng)濟(jì)、維持高福利的發(fā)展模式，不僅導(dǎo)致其國家內(nèi)部產(chǎn)生各種弊病，也對世界經(jīng)濟(jì)造成了巨大影響。B.地鐵公司近期在全體員工中開展安全教育，要求員工牢固樹立“地鐵安全，責(zé)任重于泰山”，保障地鐵網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營安全。C.據(jù)權(quán)威部門調(diào)查顯示，全國各大中城市樓市成交量持續(xù)走低的主要原因之一是國家對房地產(chǎn)的調(diào)控措施讓不少購房者仍持觀望態(tài)度。D.針對近期發(fā)生的“綠色豬肉”事件，沃爾瑪公司表示將對相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)肅處理，并增強(qiáng)員工培訓(xùn)力度和商場的食品管理流程。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)從保障糧食安全的途徑看，____________。____________。____________。____________。____________。____________，把中央精神、中央部署貫徹全面，執(zhí)行有力。①守住谷物基本自給、口糧絕對安全這個(gè)“底線”，絕不能以為可以放松糧食生產(chǎn)了②我們要像保護(hù)文物、保護(hù)大熊貓那樣，保護(hù)好耕地這個(gè)糧食生產(chǎn)的命根子③明白了這些道理，我們才能準(zhǔn)確理解國家糧食安全戰(zhàn)略④關(guān)鍵是守住“紅線”、保住“底線”⑤嚴(yán)防死守耕地“紅線”，不僅是數(shù)量上的，而且是質(zhì)量上的⑥可以適當(dāng)增加進(jìn)口和加快農(nóng)業(yè)“走出去”步伐，絕不能誤讀為可以放松國內(nèi)糧食生產(chǎn)A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，它在給人類帶來便利的同時(shí)，①。電磁波就是這樣，一方面無線通信信息要靠它來傳輸，但另一方面，②。由于電磁輻射有很強(qiáng)的穿透力，能夠穿透包括人體在內(nèi)的多種物質(zhì)，能夠透過人的體表深入深層組織和器官，③。五、寫作(60分)16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大家正在聚精會(huì)神學(xué)習(xí)，某人卻旁若無人大聲喧嘩；大家正在認(rèn)真美化環(huán)境，某人卻無所顧忌當(dāng)街吐痰；某甲偶有急難，有求于乙，乙卻乘人之危，大敲竹杠；張王兩家本來和和睦睦，李家媳婦卻跑去翻嘴弄舌…這些有悖于社會(huì)公德的行為，引發(fā)你想些什么？請以“公德”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“公德”的范圍之內(nèi)。一、現(xiàn)代文閱讀1.B(“只有…才能”應(yīng)為“只要…就”)2.D(“否則就會(huì)私欲膨脹”絕對化，應(yīng)在“否則就”后加“可能”)3.A(B項(xiàng)，“依據(jù)”錯(cuò)，原文為“例證”，老子生活在春秋時(shí)期，“文景之治”在漢代，C項(xiàng)，“老子…主張…”錯(cuò)，這是作者的觀點(diǎn)，是作者認(rèn)為理政者應(yīng)該從老子思想中得到的啟示，而非老子的主張，D項(xiàng)擴(kuò)大范圍，原文說“在一些人的印象里，老子是…思想家”，意謂這是對老子思想的一種誤解。)二、古詩文閱讀(一)文言文閱讀4.D5.B6.C7.(1)曾和同年考上進(jìn)士的人一起登上相國寺樓閣，同行者都眺望家鄉(xiāng)，顯出做官的快樂。(2)彭乘的父親去世，下葬后，有甘露降落在墓柏上，人們認(rèn)為這是彭乘的孝心感動(dòng)天地(的結(jié)果)(3)彭乘厚道莊重少言寡語，生性質(zhì)樸有孝道，不喜歡置產(chǎn)業(yè)?！窘馕觥?.試題分析：文中說“修起居注缺中書舍人(職位)”彭乘是合適的人選，他的品質(zhì)高雅，這個(gè)職位再適合他不過，沒有人能夠替代他，所以“易”應(yīng)為“替代”。此外還要注意“易”其他用法，交換：熟語“以物易物”;改變：詞語“移風(fēng)易俗”;輕視：“高祖為亭長，素易諸吏”等?？键c(diǎn)：此題考查文言實(shí)詞的用法，能力層次為B(理解)。(二)古代詩歌閱讀8.①該句將“愁”巧妙地拆分為“心上秋”，(1分)既突出季節(jié)為“秋”，(1分)又委婉地表明了內(nèi)心因離別而愁。(1分)②明月之夜不敢登樓，是因?yàn)榈歉邞堰h(yuǎn)，望月思人，月明之夜，更讓人增添愁苦，表達(dá)了月夜思鄉(xiāng)懷人而又充滿矛盾的心理。(2分)9.①借景抒情。往事如夢。花落成空，美好年華如水，表達(dá)了時(shí)光流逝的感慨。(2分)②對比(反襯)?！把鄽w客留”，人不如物，更突出了無法歸家的哀愁。(2分)③擬人。詞人責(zé)備垂柳不能留住親友，卻總是纏留自己的行舟，表達(dá)了對親友的思念。乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀。(25分)11.閱讀下面文字，完成(1)(4)題。(1)CD(A項(xiàng)“引出下文寫我要回到老家小屋”分析不當(dāng);B.“根本”過于絕對，由文中“約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，作者也慶幸自己沒有挖掉它;E項(xiàng)抒發(fā)的是對生命的思考。)(2)①