evc管理會(huì)計(jì)課課程設(shè)計(jì)_第1頁
evc管理會(huì)計(jì)課課程設(shè)計(jì)_第2頁
evc管理會(huì)計(jì)課課程設(shè)計(jì)_第3頁
evc管理會(huì)計(jì)課課程設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

evc管理會(huì)計(jì)課課程設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握EVC管理會(huì)計(jì)的基本概念、原理和方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理會(huì)計(jì)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。具體分為以下三個(gè)部分:知識目標(biāo):學(xué)生能夠理解并掌握管理會(huì)計(jì)的基本概念、原則和方法,包括成本計(jì)算、預(yù)算編制、成本控制和財(cái)務(wù)分析等內(nèi)容。技能目標(biāo):學(xué)生能夠運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的知識和技巧進(jìn)行成本計(jì)算、預(yù)算編制、成本控制和財(cái)務(wù)分析等實(shí)際操作,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對管理會(huì)計(jì)學(xué)科的興趣和熱情,使學(xué)生認(rèn)識到管理會(huì)計(jì)在企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性,樹立正確的職業(yè)道德觀念。二、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分:管理會(huì)計(jì)的基本概念和原則:成本的概念、分類和計(jì)算方法,預(yù)算的編制和執(zhí)行,成本控制和分析等。成本計(jì)算:直接成本和間接成本的計(jì)算,作業(yè)成本計(jì)算,標(biāo)準(zhǔn)成本法和實(shí)際成本法的應(yīng)用。預(yù)算編制:銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算、直接人工預(yù)算和制造費(fèi)用預(yù)算的編制。成本控制:成本控制的概念和方法,標(biāo)準(zhǔn)成本控制和實(shí)際成本控制的運(yùn)用。財(cái)務(wù)分析:財(cái)務(wù)報(bào)表的分析,盈利能力、償債能力和運(yùn)營能力的評估,財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算和應(yīng)用。三、教學(xué)方法為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,本課程將采用多種教學(xué)方法,如講授法、討論法、案例分析法和實(shí)驗(yàn)法等。講授法:通過教師的講解,使學(xué)生掌握管理會(huì)計(jì)的基本概念、原則和方法。討論法:引導(dǎo)學(xué)生就案例進(jìn)行分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。案例分析法:分析實(shí)際案例,使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的知識和技巧。實(shí)驗(yàn)法:通過實(shí)驗(yàn)操作,使學(xué)生掌握管理會(huì)計(jì)的實(shí)際操作方法和技巧。四、教學(xué)資源為了支持教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的實(shí)施,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我們將選擇和準(zhǔn)備以下教學(xué)資源:教材:選用權(quán)威、實(shí)用的管理會(huì)計(jì)教材,為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料。參考書:提供相關(guān)的參考書籍,拓展學(xué)生的知識面。多媒體資料:制作精美的PPT課件,生動(dòng)展示管理會(huì)計(jì)的原理和方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)備:準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)評估本課程的評估方式包括平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試三個(gè)部分,以全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。平時(shí)表現(xiàn):通過課堂參與、提問和討論等方式,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力。作業(yè):布置適量的作業(yè),評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力??荚嚕哼M(jìn)行期中考試和期末考試,全面測試學(xué)生的知識掌握和應(yīng)用能力。評估方式應(yīng)公正、客觀,能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師應(yīng)及時(shí)給予反饋,幫助學(xué)生提高。六、教學(xué)安排本課程的教學(xué)安排如下:教學(xué)進(jìn)度:按照教材的章節(jié)順序,合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間:每節(jié)課安排90分鐘,確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。教學(xué)地點(diǎn):教室,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)安排應(yīng)合理、緊湊,確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),教學(xué)安排還應(yīng)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要,如學(xué)生的作息時(shí)間、興趣愛好等。七、差異化教學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力水平,本課程將設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)和評估方式。教學(xué)活動(dòng):根據(jù)學(xué)生的興趣和能力,設(shè)計(jì)不同難度的案例分析和實(shí)驗(yàn)操作。評估方式:對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生,采用不同的作業(yè)和考試方式,以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。差異化教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)反思和調(diào)整在實(shí)施課程過程中,教師將定期進(jìn)行教學(xué)反思和評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,以提高教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生的掌握情況,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。教學(xué)方法:根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,調(diào)整教學(xué)方法,如增加討論和實(shí)驗(yàn)等。教學(xué)反思和調(diào)整有助于教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、教學(xué)創(chuàng)新為了提高教學(xué)的吸引力和互動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,本課程將嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)。翻轉(zhuǎn)課堂:通過在線平臺,讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐。信息技術(shù)應(yīng)用:利用多媒體課件、在線教學(xué)工具等,增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。項(xiàng)目式學(xué)習(xí):學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。教學(xué)創(chuàng)新有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效果。十、跨學(xué)科整合本課程將考慮不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性和整合性,促進(jìn)跨學(xué)科知識的交叉應(yīng)用和學(xué)科素養(yǎng)的綜合發(fā)展。與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的整合:與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的知識相結(jié)合,提高學(xué)生對管理會(huì)計(jì)在企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用有更全面的了解。案例分析:通過分析跨學(xué)科的案例,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同學(xué)科知識解決問題的能力??鐚W(xué)科整合有助于拓寬學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。十一、社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用本課程將設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。企業(yè)考察:學(xué)生參觀企業(yè),了解管理會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。實(shí)踐項(xiàng)目:與企業(yè)合作,讓學(xué)生參與實(shí)際的管理會(huì)計(jì)項(xiàng)目,鍛煉實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合,提升實(shí)踐能力。十二、反饋機(jī)制為了不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論