13 紀(jì)念白求恩 同步分層作業(yè)（含答案解析）

13紀(jì)念白求恩同步分層作業(yè)（含答案解析）

紀(jì)念白求恩分層作業(yè)

一、單選題

1．文中用了“白求恩"白求恩醫(yī)生”“白求恩同志"三種稱呼，下面解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．從共產(chǎn)黨員角度稱白求恩為“同志"。

B．從病人和醫(yī)務(wù)工作者角度稱“白求恩醫(yī)生"。

C．轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱“白求恩"。

D．換用不同的稱呼，表明白求恩有多種身份。

2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有____，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)的____人，一個(gè)____的人，一個(gè)有____的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

A．大小純粹高尚道德

B．高低純粹高尚道德

C．大小高尚純粹道德

D．高低純粹道德高尚

3．下列詞語字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．派遣（qiǎn）極端（duān）實(shí)踐（jiàn）毫不利己

B．擔(dān)子（dàn）狹隘（yì）打倒（dǎo）麻木不仁

C．殉職（xùn）純萃（cuì）教訓(xùn)（xùn）自私自利

D．殖民（zhí）鄙薄（báo）佩服（pèi）滿腔熱忱

4．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．我們?cè)诠ぷ髦幸绿糁負(fù)?dān)，一味地拈輕怕重，只會(huì)讓我們止步不前，毫無出頭之日。

B．人們?cè)谑鹿手斜憩F(xiàn)出來的這種麻木不仁、見死不救的態(tài)度已引起全社會(huì)的關(guān)注。

C．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，應(yīng)該精益求精，只有這樣，才能在攀登知識(shí)的高峰上更上一層樓。

D．我們?cè)跒檫h(yuǎn)大理想奮斗的過程中，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，見異思遷，矢志不移。

5．下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A．白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣（qiǎn），不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)，他是實(shí)踐了列寧主義路線的。

B．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱（chéng）。

C．對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔（qiāng）熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。

D．他不鄙薄（báo）技術(shù)工作，是一個(gè)純萃的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

6．選出下列加橫線字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．純粹（chuì）鄙?。╞ǐ）

B．漠不關(guān)心（mò）熱忱（chén）

C．派遣（xiǎn）殉職（xùn）

D．拈輕怕重（zhān）狹隘（ài）

二、填空題

7．給下列劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

狹隘___純粹；

鄙薄拈輕怕重；

派(qiǎn)___熱(chén)；

(xùn)職___(mò)不關(guān)心

8．選詞填空。

（1）這對(duì)于一班(見利忘義見異思遷)的人，對(duì)于一班(鄙視鄙薄)技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很(高明高超)的。

（3）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的(熱忱熱心熱情)。

（4）培育“工匠精神”，需要全社會(huì)弘揚(yáng)(精打細(xì)算精益求精精巧絕倫)、一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的精神。

9．文學(xué)常識(shí)。毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)、和，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人、書法家。其作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》《矛盾論》《實(shí)踐論》等。毛澤東的詩詞也很有名，例如《》《》《卜算子·詠梅》《七律·長(zhǎng)征》等。

10．找出并改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

率領(lǐng)悼念概述傭護(hù)改為；

鄙薄熱枕延安系統(tǒng)改為；

佩服純粹扼要墾切改為；

道謙教訓(xùn)極端實(shí)踐改為。

11．預(yù)學(xué)一默讀課文，理解下列詞語，然后將其按感彩進(jìn)行分類，工工整整地抄寫在田字格中。

以身殉職自私自利拈輕怕重麻木不仁

精益求精見異思遷毫不利己專門利人

知識(shí)卡片

詞語按感彩可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒義詞指表示贊許意義的詞；貶義詞指表示貶斥意義的詞；中性詞指不帶有褒貶感彩的詞。

褒義詞：

貶義詞：

12．下列各句屬于哪種修辭手法？將相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．?dāng)M人B．比喻C．排比D．反問E.設(shè)問

（1）這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。

（2）奪取全國(guó)勝利，這只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。

（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？

（4）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

三、語言表達(dá)

13．閱讀下面的材料鏈接，請(qǐng)你為白求恩同志寫一段頒獎(jiǎng)詞。

材料鏈接：白求恩（1890-1939），國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。1936年德意法西斯侵犯西班牙時(shí)，他曾親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務(wù)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，他率領(lǐng)加拿大美國(guó)醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。3月底到延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。他在一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，1939年11月12日在河北唐縣逝世。

14．除了毛澤東，許多老一輩革命家也寫過紀(jì)念白求恩的文章。請(qǐng)課外閱讀下面的推薦篇目，選擇你喜歡的一篇完成閱讀卡片。

推薦篇目：朱德《紀(jì)念白求恩同志》、宋慶齡《我們時(shí)代的英雄》聶榮臻《"要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用”——懷念白求恩同志》

表4-5閱讀卡片

“白求恩"主題閱讀

篇名①_________

作者②

白求恩的主要事跡及精神品質(zhì)③______________________________

閱讀感想④____________

四、綜合性學(xué)習(xí)

為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，南海中學(xué)七年級(jí)(1)班開展了一次有意義的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。

15．七年級(jí)(1)班班委會(huì)向本班家長(zhǎng)發(fā)出了一封邀請(qǐng)函，其中畫橫線的A、B兩處，一處有語病，一處語言不得體，請(qǐng)寫出你的修改意見。

邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：

為了響應(yīng)海南省政府教育扶貧的號(hào)召，A讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。我們南海中學(xué)七年級(jí)(1)班擬于2018年11月5日下午5：00在本班教室舉辦一場(chǎng)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。B要求您必須參加！

南海中學(xué)七年級(jí)(1)班班委會(huì)

2018年11月1日

修改意見：A．_________。

B．_________。

16．七年級(jí)(1)班共45人，以下是該班同學(xué)和家長(zhǎng)的捐贈(zèng)情況統(tǒng)計(jì)表，分析表格數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，有誤的一項(xiàng)是()

A．同學(xué)以捐物的形式為主，家長(zhǎng)則以捐錢的形式為主。

B．同學(xué)和家長(zhǎng)參與積極性高，捐贈(zèng)的財(cái)物種類和數(shù)量多。

C．此次活動(dòng)得到了本班同學(xué)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和大力支持。

D．家長(zhǎng)捐贈(zèng)的體育用品數(shù)量最少，說明邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子最不缺體育用品。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成題目下列各題

開在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。

②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。

③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。

④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。

⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？"我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。"我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”

⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。

⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。

——摘自《中國(guó)電視報(bào)》2018年04月19日（有刪改）

17．文章以“開在心里的橘了花”為標(biāo)題，有何作用？

18．結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。

19．閱讀第⑥段畫線句，展開合理想象，將“我"此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）

20．結(jié)合文章內(nèi)容，說說父親是個(gè)怎樣的人。

六、寫作題

21．如圖是被譽(yù)為“雜交水稻之父”的我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家、中國(guó)工程院院士袁隆平的工作照。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，以“為袁隆平爺爺畫像"為題，抓住細(xì)節(jié)為我們描繪一下他的形象。字?jǐn)?shù)在150字左右。

答案解析

1．【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)人物稱呼的理解。解答時(shí)要結(jié)合具體的語境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆Q呼。

A：按照革命內(nèi)部通行的稱呼“白求恩同志”，A項(xiàng)無誤。

B：因?yàn)榘浊蠖魇莻€(gè)醫(yī)生，故稱呼“白求恩醫(yī)生”，B項(xiàng)無誤。

C：因?yàn)槭侵苯愚D(zhuǎn)述前線回來的人說的話，所以要直稱“白求恩”，C項(xiàng)無誤。

D：說法不正確，這是不同場(chǎng)合、不同身份、不同職業(yè)的人對(duì)白求恩的不同稱呼。

故答案為：D

2．【答案】C

【解析】第1空：大小通常指的是物體的尺寸或范圍，而高低則指的是物體在垂直方向上的位置或高度，這里說人的能力范圍，故選：大小

第2空：純粹指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的意思，純粹的人指心無雜念，有理想有追求的人；高尚，指脫離了一般情趣的行為，或指脫離了人性中劣根性的，具備樸實(shí)，大度，英勇，真誠，清廉等的優(yōu)秀品德和美好情操，這里選高尚；

第3空：在第2空的基礎(chǔ)上指心無雜念，有理想有追求，故選：純粹；

第4空：道德：社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過人們的自律或通過一定的輿論對(duì)社會(huì)生活起約束作用。（言行）合乎社會(huì)的準(zhǔn)則和規(guī)范，故選：道德。

后面3個(gè)空，“高尚"指人格，“純粹”指品質(zhì)，“有道德"指修養(yǎng)，從這三個(gè)方面來說的。

故答案為：C

3．【答案】A

【解析】A.全部正確；

B.狹隘的隘應(yīng)讀：ài

C.純萃的萃應(yīng)寫作：粹

D.鄙薄的薄應(yīng)讀作：bó

故答案為：A

4．【答案】D

【解析】A.“拈輕怕重”指接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。在工作中“一味地拈輕怕重"會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，該詞使用恰當(dāng)。

B.“麻木不仁”形容對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。用“麻木不仁"來形容人們?cè)谑鹿手幸娝啦痪鹊膽B(tài)度，非常貼切，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出這種冷漠無情的狀態(tài)。

C.“囫圇吞棗”指把棗兒整個(gè)吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受?！熬媲缶?指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。說學(xué)習(xí)不能“囫圇吞棗”而應(yīng)“精益求精”，邏輯合理，詞語運(yùn)用準(zhǔn)確。

D.“見異思遷”意思是看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕猓敢庵静粓?jiān)定，喜愛不專一?！笆钢静灰?意思是發(fā)誓立志，決不改變。在為遠(yuǎn)大理想奮斗的過程中，需要的是堅(jiān)定不移、“矢志不移”的決心，而不是“見異思遷"。該選項(xiàng)中用“見異思遷”來描述為理想奮斗的態(tài)度，是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為“矢志不移"。

故答案為：D

5．【答案】A

【解析】A.正確；

B.“熱忱（chéng）”應(yīng)讀“熱忱（chén）"；“毫不利已”的字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“毫不利己"。

C.“莫不關(guān)心”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“漠不關(guān)心”，意思是對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。

D.“鄙薄（báo）”應(yīng)讀“鄙?。╞ó）"；“純萃”字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“純粹”，意思是不摻雜別的成分。

故答案為：A

6．【答案】B

【解析】A.“純粹（chuì）”注音錯(cuò)誤，“粹"應(yīng)讀“cuì”。

B.正確。

C.“派遣（xiǎn）"注音錯(cuò)誤，“遣”應(yīng)讀“qiǎn"。

D.“拈輕怕重（zhān）”注音錯(cuò)誤，“拈"應(yīng)讀“niān”。

故答案為：B

7．【答案】ài；cuì；bó；niān；遣；忱；殉；漠

【解析】“狹隘"：“隘”讀音為“ài”，這個(gè)字常用來形容心胸、見識(shí)等不寬廣。“純粹”：“粹"讀“cuì”，表示純正不雜?！氨杀?：“薄”在這里讀“bó”，有輕視、看不起的意思。“拈輕怕重”：“拈"讀“niān”，指挑揀、揀取。“派遣"：“遣”讀“qiǎn”，有派遣、差遣的含義?！盁岢馈保骸俺?讀“chén”，指熱情?！把陈?：“殉”讀“xùn”，指為公務(wù)而犧牲生命?！澳魂P(guān)心”：“漠"讀“mò”，表示冷淡、不在意。

故答案為：ài；cuì；bó；niān；遣；忱；殉；漠

8．【答案】（1）見異思遷；鄙薄

（2）高明

（3）熱忱

（4）精益求精

【解析】（1）“見利忘義"指見到有利可圖就不顧道義?！耙姰愃歼w”指看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?，指意志不?jiān)定，喜愛不專一。一班人因?yàn)橛X得技術(shù)工作不足道、無出路就輕視它，這種態(tài)度的改變更符合“見異思遷"的意思?！氨梢暋眰?cè)重于輕視、看不起?！氨杀?除了有輕視的意思，還含有輕視的態(tài)度較為普遍、范圍較廣的意味。這里說的是一班人的普遍態(tài)度，用“鄙薄”更恰當(dāng)。

（2）“高明"著重指見解、手段等的高超?！案叱睆?qiáng)調(diào)技藝、水平超出一般。白求恩的醫(yī)術(shù)在八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中處于較高水平，用“高明"更能準(zhǔn)確地表達(dá)出他在特定范圍內(nèi)醫(yī)術(shù)的優(yōu)秀。

（3）“熱忱”指熱情，常指具有強(qiáng)烈、深厚而又積極的感情?！盁嵝?指有熱情，有興趣，肯盡力?！盁崆椤敝笩崃业母星?。白求恩對(duì)同志和人民的感情是深厚且積極的，“熱忱"更能體現(xiàn)這種強(qiáng)烈的程度。

（4）“精打細(xì)算”指在使用人力、物力時(shí)計(jì)算得很精細(xì)?！熬媲缶?指好了還求更好?！熬山^倫”指精美巧妙到了極點(diǎn)。全社會(huì)弘揚(yáng)的應(yīng)該是對(duì)工作追求更好、更完美的精神，“精益求精"符合語境。

故答案為：（1）見異思遷；鄙薄；（2）高明；（3）熱忱；（4）精益求精

9．【答案】革命家；戰(zhàn)略家；理論家；沁園春·雪；沁園春·長(zhǎng)沙

【解析】關(guān)于毛澤東的介紹，包括他的出生地點(diǎn)、家庭背景以及逝世時(shí)間，這些是對(duì)其個(gè)人生平的基本概述。其次，強(qiáng)調(diào)他是中國(guó)人民的領(lǐng)袖，并從馬克思主義者以及無產(chǎn)階級(jí)的多個(gè)重要角色角度來突出他的歷史地位和貢獻(xiàn)，即偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。這幾個(gè)身份充分體現(xiàn)了他在推動(dòng)中國(guó)革命、制定戰(zhàn)略方針以及理論創(chuàng)新方面的卓越成就。接著，指出他是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，強(qiáng)調(diào)了他在建立和領(lǐng)導(dǎo)這些重要組織和國(guó)家方面的關(guān)鍵作用。最后，提到他的作品，既有理論著作如《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》《矛盾論》《實(shí)踐論》等，展示了他在思想理論方面的深刻見解；又有詩詞作品，如《沁園春·雪》《沁園春·長(zhǎng)沙》《卜算子·詠梅》《七律·長(zhǎng)征》等，展現(xiàn)了他的文學(xué)才華和豪邁氣概。

故答案為：革命家；戰(zhàn)略家；理論家；沁園春·雪；沁園春·長(zhǎng)沙

10．【答案】傭；擁；枕；忱；墾；懇；謙；歉

【解析】“傭護(hù)”應(yīng)改為“擁護(hù)"?！皞颉背Ｒ娊M詞為“傭人"雇傭”等，側(cè)重于受雇做事；“擁"有“擁護(hù)”“擁戴"的意思，強(qiáng)調(diào)支持、維護(hù)?！盁嵴怼睉?yīng)改為“熱忱"?！罢怼币话阒刚眍^等；“忱"有“熱忱”“赤忱"等詞，表示真誠的情意?！皦ㄇ小睉?yīng)改為“懇切"?！皦ā背Ｓ糜凇伴_墾"墾荒”等，表示開辟、挖掘；“懇"有“誠懇”“懇切"等詞，形容態(tài)度真誠?！暗乐t”應(yīng)改為“道歉"?！爸t”常指“謙虛"謙遜”等；“歉"有“道歉”“歉意"等詞，側(cè)重于表示對(duì)錯(cuò)誤或過失的悔悟和歉意表達(dá)。

故答案為：傭；擁；枕；忱；墾；懇；謙；歉

11．【答案】以身殉職；精益求精；毫不利己；專門利人；自私自利；拈輕怕重；麻木不仁；見異思遷

【解析】題目要求楷書書寫，書寫時(shí)候保證字體工整，不能超出田字格即可。

故答案為：以身殉職；精益求精；毫不利己；專門利人；自私自利；拈輕怕重；麻木不仁；見異思遷。

12．【答案】（1）E

（2）B

（3）D

（4）C

【解析】本題考查判斷修辭手法的能力。解答此題要聯(lián)系修辭手法的定義進(jìn)行判斷。

故答案為：⑴E⑵B⑶D⑷C

13．【答案】為了中國(guó)人民，他奔波于戰(zhàn)火之間；為了挽救中國(guó)戰(zhàn)士的生命，他徘徊在死亡邊緣。他不斷揮舞著手術(shù)刀，在戰(zhàn)火硝煙中傳遞著共產(chǎn)主義精神，用博大的愛心為中國(guó)的解放事業(yè)撐起一片藍(lán)天。他是一位真正的共產(chǎn)黨人，將自己的生命投入醫(yī)療事業(yè)中。他的醫(yī)術(shù)讓人稱贊不已，而他的精神更是拯救中國(guó)的良藥。白求恩永遠(yuǎn)定格在每個(gè)共產(chǎn)黨人的心中，他如火炬，照亮前方。

【解析】頒獎(jiǎng)詞既要有事跡的概括，又要有對(duì)人物精神的贊揚(yáng)，而且要運(yùn)用一定的修辭，注意通俗明白，比如可以這樣寫：您不遠(yuǎn)萬里，帶給中國(guó)人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術(shù)，更是您的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的心里。

故答案為：示例：為了中國(guó)人民，他奔波于戰(zhàn)火之間；為了挽救中國(guó)戰(zhàn)士的生命，他徘徊在死亡邊緣。他不斷揮舞著手術(shù)刀，在戰(zhàn)火硝煙中傳遞著共產(chǎn)主義精神，用博大的愛心為中國(guó)的解放事業(yè)撐起一片藍(lán)天。他是一位真正的共產(chǎn)黨人，將自己的生命投入醫(yī)療事業(yè)中。他的醫(yī)術(shù)讓人稱贊不已，而他的精神更是拯救中國(guó)的良藥。白求恩永遠(yuǎn)定格在每個(gè)共產(chǎn)黨人的心中，他如火炬，照亮前方。

14．【答案】[示例]《紀(jì)念白求恩同志》；朱德；白求恩參加西班牙人民反對(duì)德意法西斯侵略者和本國(guó)反革命軍閥的斗爭(zhēng)，又參加中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，具有共產(chǎn)主義國(guó)際主義精神。白求恩不顧戰(zhàn)地的危險(xiǎn)與困難，親自到火線附近搶救傷員，具有對(duì)工作的無限責(zé)任心與對(duì)同志、對(duì)人民的無限熱忱；一個(gè)外國(guó)人把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種毫不利己專門利人的精神十分可貴，永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和主題的考查，圍繞內(nèi)容，闡述出自己的觀點(diǎn)即可。

故答案為：①《紀(jì)念白求恩同志》；②朱德；③白求恩參加西班牙人民反對(duì)德意法西斯侵略者和本國(guó)反革命軍閥的斗爭(zhēng)，又參加中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，具有共產(chǎn)主義國(guó)際主義精神。白求恩不顧戰(zhàn)地的危險(xiǎn)與困難，親自到火線附近搶救傷員，具有對(duì)工作的無限責(zé)任心與對(duì)同志、對(duì)人民的無限熱忱。④一個(gè)外國(guó)人把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種毫不利己專門利人的精神十分可貴，永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

【答案】15．A.將“強(qiáng)烈”改為“積極"踴躍”或刪去“強(qiáng)烈地"。B．把“要求您必須參加！”改為“誠邀您按時(shí)參加！"

16．D

【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，要注意先區(qū)分病句的類型。平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答題順序是：觀察表格，分析理解，歸納概括，文字表達(dá)。不要遺漏信息，不要推斷錯(cuò)誤，不要出現(xiàn)具體數(shù)字，要用”絕大多數(shù)、多數(shù)、大部分、極少部分“等詞語。

15．A句搭配不當(dāng)，“強(qiáng)烈地加入"把“強(qiáng)烈”改為“積極"或“踴躍”，或直接刪去；

B語氣太武斷，改得委婉一點(diǎn)，如：誠邀您按時(shí)參加。

故答案為：A.將“強(qiáng)烈"改為“積極”“踴躍"或刪去“強(qiáng)烈地”；B．把“要求您必須參加！"改為“誠邀您按時(shí)參加！”

16．A從表格可知同學(xué)捐的文具、書籍、玩具較多，現(xiàn)金較少，家長(zhǎng)捐的日常用品、書籍、體育用品較少，現(xiàn)金較多，故A正確；

B從表格中可知，捐的東西有文具、書籍、玩具、日常用品、體育用品、現(xiàn)金，種類和數(shù)量可知參與積極性高，正確；

C由數(shù)量種類的多可知正確；

D表格的任何部分都沒有說邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子不缺體育用品，故錯(cuò)。

故答案為：D

【答案】17．暗示文章主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。

18．都是疊詞，語言親切、靈動(dòng)，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。

19．我又害怕又羞愧，我害怕父親責(zé)備我，更羞愧自己做了一件不光彩的事情，覺得對(duì)不起父親的教誨。

20．父親沉靜、心細(xì)、會(huì)教育人。他發(fā)現(xiàn)了幾瓣橘子，聯(lián)系下午聽說有人偷摘橘子的事，就知道了答案?？墒撬]有暴怒，而是沉靜、嚴(yán)厲地問“我”，等“我”自己認(rèn)錯(cuò)后，沒有暴力懲罰，而是教育“我"要堂堂正正做人。

【解析】（1）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

17．本題考查散文的標(biāo)題的作用。根據(jù)文章內(nèi)容可以看出，橘子花是全文的線索，所以標(biāo)題有貫穿全文的左右。標(biāo)題沒有直接用橘子花，而是起為“開在心里的橘子花”，起到吸引讀者閱讀興趣的作用。同時(shí)，橘子花暗示主旨，它并不只是話，還代表父親的愛與教誨。