2025年初中學(xué)業(yè)水平測試模擬卷三語文（浙江卷）（含答案）

2025年初中學(xué)業(yè)水平測試模擬卷三語文（浙江卷）（含答案）2025年初中學(xué)業(yè)水平測試模擬卷二（浙江卷）

語文試題卷

考生須知：

本卷共6頁，共5大題，22小題，滿分120分，時間120分鐘

本卷采用閉卷答題形式，請勿使用字典

請將答案寫到答題卷相應(yīng)位置，寫在試卷，草稿紙上的答案無效

基礎(chǔ)知識運用與名著名篇閱讀（13分）

某中學(xué)開展了“晨鐘暮鼓，回響千年"的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們搜集了許多相關(guān)資料，并進行了實地參觀，感受到中國古代建筑的魅力。請你參與并完成下列任務(wù)。

1.【活動一：追溯歷史】城樓報時，敲鐘擊鼓，歷朝歷代不斷延續(xù)。唐代實施晨鐘暮鼓。鼓響，城門關(guān)閉，實行宵禁；鐘鳴，城門開啟，萬戶活動。請你將“晨鐘暮鼓”四個字正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中（2分）

2.【活動二：聲韻悠悠】隨著鐘鼓樓的悠遠聲韻響御古城上空，同學(xué)們的思緒也被帶入遙遠的時空。________。

①現(xiàn)在，城市鐘鼓早成絕響，古時時間如何報？鐘鼓如何敲？現(xiàn)代人對此已經(jīng)非常陌生。

②同時，鐘鼓還起到警戒、提示城門啟閉的作用，這也是政治的需要。

③在古代，鐘鼓樓是城市的重要建筑，其主要功能是報時。

④古時沒有鐘表，日晷、刻漏、更香等授時計時工具也是由官方壟斷管理。

⑤所以每個城市都需要一個統(tǒng)一的報時系統(tǒng)，這是日常生活的需要。

依次填入文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．①③②④⑤B．③①④⑤②

C．③④⑤②①D．①③④⑤②

3.【活動三：登臨鐘樓】鐘樓構(gòu)造技術(shù)應(yīng)用了唐宋建筑的法則，又有明代建筑技術(shù)的革新，整體呈典型的重檐三滴水建筑形制。鐘樓頂部是鎏金寶頂，金碧輝煌。樓分兩層，下層為一重屋檐，上層有兩重屋檐，覆蓋深綠色琉璃瓦，四角攢頂，各層均裝飾有朱紅斗拱明柱、貼金彩繪及雕花門扇，是一座具有濃郁民族特色的宏偉建筑。

請根據(jù)上面的材料，概括鐘樓之美。（每空限填一個兩字詞語）（2分）

()美、()美

4.【活動四：妙筆生花】參觀結(jié)束后，為了更好地向游客介紹西安“晨鐘暮鼓"的傳統(tǒng)，小語同學(xué)寫了一條上聯(lián)，請你運用對聯(lián)知識，補充下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：鐘鳴古城千景秀下聯(lián)：________

5.【活動五：賞讀經(jīng)典】“人總該是要有些精神的。唯其如此，她才有靈魂，才有價值?！苯Y(jié)合你閱讀名著的切身體驗，以作品中某一人物為例說說你的體會。（字數(shù)100字左右）（5分）

名句名篇默寫（8分）

6.誦讀國學(xué)經(jīng)典，開啟智慧人生。請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。

誦讀語氣經(jīng)典名句

平緩柔和劉禹錫在《陋室銘》中用“①_____________，草色入簾青"生動地描述出陋室幽雅的景色；白居易在《錢塘湖春行》中用“亂花漸欲迷人眼，②”形象地寫出了西湖早春的勃勃生機。

慷慨激昂杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“安得廣廈千萬間，③"直抒胸臆，表現(xiàn)關(guān)心人民疾苦的博大胸懷；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“④_____________，⑤_________________?？蓱z白發(fā)生”表達想要建功立業(yè)的雄心壯志及報國無門的痛苦悲憤。

低沉悲傷杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，⑥"表現(xiàn)對國家前途命運的關(guān)切擔(dān)憂；杜甫在《春望》中用“⑦_____________，⑧”刻畫出詩人滿頭白發(fā)的形象，表現(xiàn)了詩人憔悴不堪的情狀。

三、古詩文閱讀（19分）

某班同學(xué)對“古代文人為何鐘情于竹"這一話題產(chǎn)生興趣，請你參與探究。

材料一：

修竹賦

趙孟頫

猗猗①修竹，不卉②不蔓，非草非木。操③挺特以高世，姿瀟灑以拔俗。觀夫臨曲檻，俯清池。色浸云漠④，影動漣漪。蒼云夏集，綠霧朝霏⑤。蕭蕭雨沐，裊裊風(fēng)披。露鶴長嘯，秋蟬獨嘶。

若乃良夜明月，窮冬積雪，掃石上之陰，聽林間之折。意參太古，聲沉寥沉⑥。耳目為之開滌，神情以之怡悅。蓋其媲秀碧梧，托友青松。蒲柳漸弱，桃李羞容。至于虛其心，實其節(jié)，貫四時而不改柯易葉，則吾以是觀君子之德。

【注釋】①猗猗：茂盛美好的樣子。②卉：開花。③操：節(jié)操、品行。④云漠：天上的垂云和大漠交接之處，形容范圍遼遠。⑤霏：霧氣。⑥寥穴：指天空。

材料二：

玉樓春·別后不知君遠近

歐陽修

別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。

夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故鼓①單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。

【注釋】①鼓：通“倚”，斜靠。

材料三：

可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。

——宋·蘇軾《于潛僧綠筠軒》

材料四：

[疏通文意]

7.閱讀材料一，參考表格提示的方法，解釋加點詞。（4分）

文言詞句方法解釋

（1）不卉不蔓課內(nèi)遷移法：不蔓不枝（《愛蓮說》）（1）_

（2）媲秀碧梧，托友青松查字典法：①配偶。②比擬。③并列。（2）_

（3）至于虛其心，實其節(jié)課內(nèi)遷移法：勞其筋骨，餓其體膚（3）_

（4）貫四時而不改柯易葉根據(jù)對稱句式：改柯易葉（4）_

[細讀鑒賞]

8.選擇小貼士中的一個方法，結(jié)合材料一的畫線句，賞析修竹之美。（3分）

小貼士：景物描寫的方法

①調(diào)動多種感官，使人身臨其境

②動靜結(jié)合，多種景物相互映襯

9.閱讀材料二，結(jié)合畫線句，分析詞人如何做到“融情于景"。（2分）

[比較閱讀]

10.小組成員認為，材料一與《愛蓮說》在寫法上有異曲同工之妙。請參考“內(nèi)容回顧”，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述你的理解。（4分）

《愛蓮說》內(nèi)容回顧：

①中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

[歸納總結(jié)]

11．結(jié)合材料一二三，探究古代文人鐘情于竹的原因。（3分）

[拓展探究]

12．有小組成員建議，加入材料四能幫助小組進一步探究竹文化。結(jié)合相關(guān)材料，闡述你對該建議的看法。（3分）

四、非連續(xù)性文本閱讀（13分）

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①“茱萸青如山，伏起千里妝，慶云隨風(fēng)搖，舒卷泛金光……"中央廣播電視總臺《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》中國傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)演秀《年錦》中，生動絢爛的傳統(tǒng)紋樣借著歌曲+虛擬合成技術(shù)，在有限的舞臺空間里蔓延生長，剎那驚艷。

②伴隨年錦圖徐徐啟幕，四位演員身穿漢、唐、宋、明制式的華服款款走來，每套服飾的衣、裙、領(lǐng)邊、袖口等都結(jié)合了當(dāng)時的典型紋樣。漢代深衣選擇了“長樂明光云山瑞獸錦”作為緣邊，身上則有菜萸云紋等紋樣，云氣、山巒、茱萸都是漢代取自自然的典型題材。唐代大袖襦裙袖口為卷草立鳳紋錦，上衣來自敦煌藏經(jīng)洞出土唐代花卉刺繡，裙腰和裙擺則是來自法門寺的瑞獸紋、寶花雁紋，展現(xiàn)大唐盛世之美。宋代背子選用了花葉中有花的牡丹月桂紋，在花葉中還有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常見套裝，色調(diào)清新淡雅。明代襖裙上衣紋樣是大吉葫蘆紋緞，馬面裙的底紋采用“五葫四海"紋，五葫蘆、四海螺象征“五湖四?！彼姆胶湍馈?/p>

③厚植傳統(tǒng)文化，欣賞中國傳統(tǒng)美學(xué)，讓中國傳統(tǒng)服飾形成新的審美表達。《年錦》的網(wǎng)友評論里，“文化自信"成為高頻詞匯。正如網(wǎng)友所說，文化自信從來不是縹緲虛無，文化傳承也從來不在別處，而是時刻發(fā)生在我們的日常生活中。

來源：CMG觀察（中央廣播電視總臺）

【材料二】

①央視龍年春晚節(jié)目《年錦》將中國傳統(tǒng)紋樣之美融入歌舞之中，受到廣泛關(guān)注，一時間，越來越多的商家把傳統(tǒng)服飾進行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，設(shè)計出滿足人民需求的服飾，從而帶動新中式服飾消費。廣大網(wǎng)友紛紛表示“因為好看，所以買單”。

②報告顯示，過去一年，女性用戶在抖音電商消費新中式服飾的訂單量同比提升195%，其中馬面裙的訂單量同比增長841%，漢服、宋錦外套、香云紗服飾的訂單量增速也相當(dāng)可觀，同比增長分別為336%、225%、112%。

數(shù)據(jù)來源：《2024抖音電商女性消費趨勢數(shù)據(jù)報告》

【材料三】

①中國服飾文化昭顯著社會發(fā)展的印記，傳達著特定時代的文化內(nèi)涵。以唐宋為例，唐朝服飾的色彩濃艷，再加上金銀雜之。其裝飾圖案，鳥獸成雙，花團錦簇，生趣盎然?！吧像嘞氯?是唐代女子的主要服飾，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配。而到了宋代，程朱理學(xué)居于統(tǒng)治地位，人們的美學(xué)觀念也相應(yīng)發(fā)生變化，服飾開始崇尚儉樸，后來，樸素和理性就成為了宋朝服飾的主要特征。

②中國服飾文化在各種文學(xué)體裁中也被反映和表達出來。小說中人物的服飾，是人物生活層面的寫照，是人物外觀形態(tài)的表露，也是人物內(nèi)心情感世界、性格特征的體現(xiàn)，更是作家感情的曲折反映。

13．根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項是（）（3分）

A．只要把文字、瑞獸等中國元素繡在服裝上，就是繼承中國古代服飾文化。

B．央視春晚用更新穎的方式引導(dǎo)大家關(guān)注中國傳統(tǒng)服飾文化。

C．不同時期的服飾傳達著不同時代的文化內(nèi)涵。

D．詩句“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”描繪的是唐代的婦女服飾。

14．材料二中列舉詳實的數(shù)據(jù)有什么作用？（3分）

15．請結(jié)合材料三，根據(jù)下面鏈接語段中孔明服飾的特征，談?wù)勛髡呙鑼懙挠靡?。?分）

“玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。"

16．請你結(jié)合三則材料，就“如何更好地繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)服飾文化”談?wù)効捶ā＃?分）

五、文學(xué)類作品閱讀（17分）

閱讀下面的材料，完成小題。

純白何曾墮塵埃

劉臻鵬

①北方山村里的野狗吠了幾聲，連綿的山谷與高低不平的地勢將這聲音的音量和層次感調(diào)大，回音在觸碰到家家戶戶人耳的時候才會消散。遠遠望去，黑夜之中，天上白銀色點點，地上隱約的一些暖熒色點綴山腳間。

②A小追在房間里看著小人書，旁邊的油燈影影綽綽，發(fā)出噼里啪啦的微小聲音。阿婆早已躺在了床上，裹了兩層棉被。疲倦時，小追推開房門，發(fā)覺院子里不知道何時起下起了鵝毛大雪。這些天之精靈將下墜的過程演繹成一個慢性的垂線運動，并不紛擾胡亂飛舞。它們遵循著各自的軌跡。

③小追抬頭，看著一個個純白的小點好似在逐漸放大、圓潤，接近他稚嫩的睫毛時，已經(jīng)是一層濕潤臉部的輕紗。觸碰到眼角周圍的那個瞬間，他感到一陣酥麻，雪便融化得無影無蹤，一半成了水，在他臉龐浸潤，另一半似乎進了無形的氣，讓周圍空氣變寒，自己的軀體卻更感到暖和甚至熾熱。

④“孫兒，快回屋里吧，外面冷，別受了風(fēng)寒。"沉醉其中的小追突然聽見了阿婆的呼喚，此時阿婆已下了床，倚在了木門旁。因為下雪算是件稀奇事，所以他是不情愿回屋子里的，但是他怕阿婆受風(fēng)寒或者為他擔(dān)憂，便回了屋子。關(guān)好木門的瞬間，他耳朵里忽然清靜了，清靜得有些荒蕪。

⑤時光流逝，大山綠了又青，青了又綠，永遠無言，變的是山里的孩子們，即將撲扇著自己的翅膀飛出大山了。小追想離這個小山村遠遠的。他從這里出生，但他想脫離這個小地方，在大城市里找到自己的一席之地。他打算前往三亞生活。臨走前，正是雪夜。當(dāng)天夜里有風(fēng)。他逆著風(fēng)往前走，他走出這段崎嶇的山路才能在車站坐上車，開始旅程的第一步。

⑥這一次，雪很小，卻紛飛得晃他的眼睛。他心里篤定著南方，卻被風(fēng)雪吹打得生疼，走這段泥濘山路的時候，他心里什么也沒有想，理性且面無表情，像是平靜的海面。B直到山路走到盡頭，他即將正式跨出這個村子的時候，他才下意識地回頭望去。曾經(jīng)就是他的全世界的山村，如今在他視野里竟如此渺小，各種雪白的殘缺的斜線和密集的顆?；\罩著這個山村，也呼應(yīng)出了他扎在心底的料峭冰川：對阿婆的不舍。

⑦坐上火車之后，小追終于捂著臉，無聲地抽泣起來?；疖囍饾u接近南方，卻拉遠著他與阿婆的距離，也越來越用力地撕扯著他隨著變遠的距離而即將破碎的心。此刻，他之前積蓄著的、對外婆總是啰唆而產(chǎn)生的不耐煩，早已被舍離的滔滔苦水沖散。原來，他走山路的時候刻意什么都不想，是怕自己一旦想到即將與阿婆分隔兩地，不舍的感情就會沖破自己虛設(shè)的理性心理防線，讓他在這感情的水流中重新返回阿婆家。

⑧在南方摸爬滾打的日子里，小追幾乎沒見過下雪。這里常年高溫，他一開始也是從事一些體力活。夜晚，他經(jīng)常登上免費的景觀樓高處，看著黑暗中地上各種強度的燈光，好似家鄉(xiāng)溪流里的粼粼水光，只不過這里的“水流”是純黑或黛紫色，鳴笛聲和鼎沸的人聲令他耳朵被填滿，心里卻荒蕪無物。但是既然已經(jīng)選擇了來到大城市打拼，那么必然不會走回頭路的。

⑨在漂泊沉浮了幾年后，小追手里已經(jīng)有些積蓄。他在節(jié)假日前往一個藝術(shù)家畫展進行參觀，眼前各式各樣的畫令他感到費解又無感。直到眼前出現(xiàn)一幅畫，纏住了他的腳步。畫中，山腳下有一個屋子，在雪中明明暗暗著。

⑩他的心被重重地敲了敲。幼時，他只想逃脫故鄉(xiāng)的束縛，即便童話世界般的雪花也無法吸引他留戀。如今，他拿著用省吃儉用的工資買的入場券，在畫展中用干澀的眼球定格著一幅藝術(shù)畫，在一個被框在方格子里的扁平的紙上回憶著那些雪、那些人和那些事。

年底，小追飛回了北方，回家。下了飛機，他感到了陣陣的刺骨的寒冷，自我打趣道：這就是故鄉(xiāng)給我的歡迎儀式吧。他加快著步伐，朝著阿婆的家奔去，心窩子逐漸暖起來。天公不作美，故鄉(xiāng)沒有碰巧下起雪，沒有讓他重溫心心念念的場景。與阿婆重逢的時候，他的嘴張了又閉，有好多好多話要講，但又一時不知從何說起。眼神重歸溫和，一切盡在不言之中。

灶房中，阿婆不再和從前一樣一個人做菜，多了一個長大成人了的小追。他走進原本他睡的那個小房間，角落里那些小人書已字跡難辨，但是一向節(jié)儉的阿婆卻并未將其當(dāng)作廢紙賣掉。夜深了，阿婆想去點亮懸掛在書桌上的那盞油燈，卻因為腰逐漸佝僂而不再能夠到那盞油燈，小追此時已能輕易夠到那燈，將里面的芯子點燃。阿婆又習(xí)慣性地嘮叨道：“晚上盡量少看會書，傷眼。"

油燈被點亮的那個瞬間，屋內(nèi)又燃起暖橘色的光，小人書將他的心理暫時地變回童年，晚餐時飯菜的香氣未完全退去，一切又與記憶深處的最初重合在了一起。唯一變了的，是阿婆的提醒不再刺耳，這提醒和每天將其喚醒的第一縷晨光一樣舒適。明明暗暗間，窗外透著蟲語般微小的聲音，是否突然降雪了呢？小追不得而知，也未推門出去驗證，他起身，蓋緊了阿婆的棉被。

看雪是其次。他不怕自己受涼，他怕阿婆擔(dān)憂。

（選自2023年12月10日《中國青年報》，有改動）

17．請按照時間順序，梳理小說主人公小追的人生經(jīng)歷。（3分）

時間地點事件起因

小時候小山村（1）_______疲倦時，推門而出

長大后（2）_______到南方打拼想離開小山村

幾年后的年底小山村回到阿婆家（3）_______

18．“荒蕪”一詞在文章中出現(xiàn)了兩次，請聯(lián)系上下文分析它們的含義。（4分）

19．請結(jié)合語境，回答括號里的問題。（4分）

A小追在房間里看著小人書，旁邊的油燈影影綽綽，發(fā)出辟里啪啦的微小聲音。（朗讀這句話，你認為哪些詞需要重讀，為什么？）

B直到山路走到盡頭，他即將正式跨出這個村子的時候，他才下意識地回頭望去。（如何理解小追“下意識地回頭望去"這個動作？）

20．校藝術(shù)節(jié)上，戲劇組的同學(xué)們依據(jù)此文創(chuàng)作劇本，選擇了“雪”作為重要元素，請你結(jié)合全文說明理由。（3分）

21．康德說：“變化就是在同一事物中存在的彼此相互對立的那些決定的連接關(guān)系。"請結(jié)合本文內(nèi)容，分析小追的“變”與“不變"。（3分）

六、作文（50分，含書寫5分）

22.根據(jù)要求進行寫作。

上面的圖片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇下面一個任務(wù)進行寫作。

【任務(wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇記敘性文章。

【任務(wù)二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學(xué)創(chuàng)作。

【任務(wù)三】確定觀點，展開論述，寫一片議論性文章。

要求：（1）三個任務(wù)中任選其一進行寫作；（2）題目自擬；（3）不少于500字；（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

2025浙江語文2025年初中學(xué)業(yè)水平測試模擬卷三語文參考答案

一、基礎(chǔ)知識運用與名著名篇閱讀（13分）

二、名句名篇默寫（8分）

三、古詩文閱讀（19分）

四、非連續(xù)性文本閱讀（13分）

文學(xué)類作品閱讀（17分）

六、作文（50分，含書寫5分，實際分數(shù)為評分標準評出分數(shù)-5得到）

【答案】任務(wù)一例文

雨中的我與他們

在我的人生旅途中，雨總是扮演著不同的角色。有時它是我前進的阻礙，有時又是我心靈的慰藉。而在這漫長的歲月里，

我見證了兩種不同的人生態(tài)度一遮雨與享受雨天，它們在我心中留下了深刻的印記。

我是一個喜歡遮雨的人。每當(dāng)天空陰沉，我便會提前準備好雨具，確保自己不會淋濕一分一毫。我記得那是一個寒冷的冬

日，我與朋友小張相約去圖書館。走到半路，天空突然下起了瓢潑大雨。我慌忙從背包里拿出雨傘，撐開一片小小的天空。小

張卻顯得從容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后繼續(xù)前行。我望著他漸行漸遠的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。

與小張不同，我的另一位朋友小李則是一個享受雨天的人。他喜歡雨打在身上的感覺，喜歡雨中漫步的浪漫。有一次，我

和小李在公園里散步，突然下起了小雨。我猶豫著要不要找個地方避雨，但小李卻笑著說：“沒關(guān)系，我喜歡這種感覺。"他閉

上眼睛，任由雨水打濕他的頭發(fā)和衣服。我看著他陶醉的樣子，心中有些不解。但漸漸地，我也被他的情緒所感染，開始享受

這難得的雨天。

隨著時間的推移，我逐漸明白了小張和小李的不同選擇。小張是一個務(wù)實的人，他注重實際利益，追求穩(wěn)定和安全。在面

對困難和挑戰(zhàn)時，他會提前做好準備，避免受到不必要的損失。而小李則是一個樂觀的人，他注重內(nèi)心感受，追求自由和快

樂。在面對困難和桃戰(zhàn)時，他會以一種更加輕松和自在的心態(tài)去面對：

這兩種不同的人生態(tài)度，讓我開始思考自己的人生選擇。我意識到，我也需要在遮雨和享受雨天之間找到一個平衡點。有

時候，我需要像小張一樣，做好準備，迎接生活中的挑戰(zhàn)：有時候，我也需要像小李一樣，放下束縛，享受生活中的美好。只

有這樣，我才能在人生的旅途中走得更加穩(wěn)健和從容。

任務(wù)二例文：

雨巷中的茶館

在一個古老的小鎮(zhèn)里，有一條狹窄而幽長的雨巷。

巷子的盡頭，有一家名為“遮雨軒的茶館。茶館的主人是一位名叫阿福的老人，他喜歡在雨天里泡茶、聽故事

有一天，小鎮(zhèn)上迎來了一場罕見的暴雨。街上的行人紛紛躲進了屋檐下，只有一個年輕的姑娘，她穿著一條白色的長裙

撐著一把油紙傘，在雨中漫步。她的名字叫小蕓，是個來自遠方的旅人。

小蕓走進了“遮雨軒”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的對面。阿福微笑著為她倒了一杯熱茶，然后問道：“姑娘，這么

大的雨，你為何還要出來？"小蕓笑了笑，說：“我喜歡雨天，它讓我感到自由和寧靜。”阿