2025年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷三語(yǔ)文（浙江卷）（含答案）

2025年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷三語(yǔ)文（浙江卷）（含答案）2025年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷二（浙江卷）

語(yǔ)文試題卷

考生須知：

本卷共6頁(yè)，共5大題，22小題，滿分120分，時(shí)間120分鐘

本卷采用閉卷答題形式，請(qǐng)勿使用字典

請(qǐng)將答案寫(xiě)到答題卷相應(yīng)位置，寫(xiě)在試卷，草稿紙上的答案無(wú)效

基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用與名著名篇閱讀（13分）

某中學(xué)開(kāi)展了“晨鐘暮鼓，回響千年"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們搜集了許多相關(guān)資料，并進(jìn)行了實(shí)地參觀，感受到中國(guó)古代建筑的魅力。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

1.【活動(dòng)一：追溯歷史】城樓報(bào)時(shí)，敲鐘擊鼓，歷朝歷代不斷延續(xù)。唐代實(shí)施晨鐘暮鼓。鼓響，城門(mén)關(guān)閉，實(shí)行宵禁；鐘鳴，城門(mén)開(kāi)啟，萬(wàn)戶活動(dòng)。請(qǐng)你將“晨鐘暮鼓”四個(gè)字正確、規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在下面的田字格中（2分）

2.【活動(dòng)二：聲韻悠悠】隨著鐘鼓樓的悠遠(yuǎn)聲韻響御古城上空，同學(xué)們的思緒也被帶入遙遠(yuǎn)的時(shí)空。________。

①現(xiàn)在，城市鐘鼓早成絕響，古時(shí)時(shí)間如何報(bào)？鐘鼓如何敲？現(xiàn)代人對(duì)此已經(jīng)非常陌生。

②同時(shí)，鐘鼓還起到警戒、提示城門(mén)啟閉的作用，這也是政治的需要。

③在古代，鐘鼓樓是城市的重要建筑，其主要功能是報(bào)時(shí)。

④古時(shí)沒(méi)有鐘表，日晷、刻漏、更香等授時(shí)計(jì)時(shí)工具也是由官方壟斷管理。

⑤所以每個(gè)城市都需要一個(gè)統(tǒng)一的報(bào)時(shí)系統(tǒng)，這是日常生活的需要。

依次填入文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．①③②④⑤B．③①④⑤②

C．③④⑤②①D．①③④⑤②

3.【活動(dòng)三：登臨鐘樓】鐘樓構(gòu)造技術(shù)應(yīng)用了唐宋建筑的法則，又有明代建筑技術(shù)的革新，整體呈典型的重檐三滴水建筑形制。鐘樓頂部是鎏金寶頂，金碧輝煌。樓分兩層，下層為一重屋檐，上層有兩重屋檐，覆蓋深綠色琉璃瓦，四角攢頂，各層均裝飾有朱紅斗拱明柱、貼金彩繪及雕花門(mén)扇，是一座具有濃郁民族特色的宏偉建筑。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，概括鐘樓之美。（每空限填一個(gè)兩字詞語(yǔ)）（2分）

()美、()美

4.【活動(dòng)四：妙筆生花】參觀結(jié)束后，為了更好地向游客介紹西安“晨鐘暮鼓"的傳統(tǒng)，小語(yǔ)同學(xué)寫(xiě)了一條上聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，補(bǔ)充下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：鐘鳴古城千景秀下聯(lián)：________

5.【活動(dòng)五：賞讀經(jīng)典】“人總該是要有些精神的。唯其如此，她才有靈魂，才有價(jià)值。”結(jié)合你閱讀名著的切身體驗(yàn)，以作品中某一人物為例說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（字?jǐn)?shù)100字左右）（5分）

名句名篇默寫(xiě)（8分）

6.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)啟智慧人生。請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

誦讀語(yǔ)氣經(jīng)典名句

平緩柔和劉禹錫在《陋室銘》中用“①_____________，草色入簾青"生動(dòng)地描述出陋室幽雅的景色；白居易在《錢(qián)塘湖春行》中用“亂花漸欲迷人眼，②”形象地寫(xiě)出了西湖早春的勃勃生機(jī)。

慷慨激昂杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“安得廣廈千萬(wàn)間，③"直抒胸臆，表現(xiàn)關(guān)心人民疾苦的博大胸懷；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“④_____________，⑤_________________?？蓱z白發(fā)生”表達(dá)想要建功立業(yè)的雄心壯志及報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦悲憤。

低沉悲傷杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，⑥"表現(xiàn)對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)切擔(dān)憂；杜甫在《春望》中用“⑦_(dá)____________，⑧”刻畫(huà)出詩(shī)人滿頭白發(fā)的形象，表現(xiàn)了詩(shī)人憔悴不堪的情狀。

三、古詩(shī)文閱讀（19分）

某班同學(xué)對(duì)“古代文人為何鐘情于竹"這一話題產(chǎn)生興趣，請(qǐng)你參與探究。

材料一：

修竹賦

趙孟頫

猗猗①修竹，不卉②不蔓，非草非木。操③挺特以高世，姿瀟灑以拔俗。觀夫臨曲檻，俯清池。色浸云漠④，影動(dòng)漣漪。蒼云夏集，綠霧朝霏⑤。蕭蕭雨沐，裊裊風(fēng)披。露鶴長(zhǎng)嘯，秋蟬獨(dú)嘶。

若乃良夜明月，窮冬積雪，掃石上之陰，聽(tīng)林間之折。意參太古，聲沉寥沉⑥。耳目為之開(kāi)滌，神情以之怡悅。蓋其媲秀碧梧，托友青松。蒲柳漸弱，桃李羞容。至于虛其心，實(shí)其節(jié)，貫四時(shí)而不改柯易葉，則吾以是觀君子之德。

【注釋】①猗猗：茂盛美好的樣子。②卉：開(kāi)花。③操：節(jié)操、品行。④云漠：天上的垂云和大漠交接之處，形容范圍遼遠(yuǎn)。⑤霏：霧氣。⑥寥穴：指天空。

材料二：

玉樓春·別后不知君遠(yuǎn)近

歐陽(yáng)修

別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，水闊魚(yú)沉何處問(wèn)。

夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。故鼓①單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼。

【注釋】①鼓：通“倚”，斜靠。

材料三：

可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。

——宋·蘇軾《于潛僧綠筠軒》

材料四：

[疏通文意]

7.閱讀材料一，參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）

文言詞句方法解釋

（1）不卉不蔓課內(nèi)遷移法：不蔓不枝（《愛(ài)蓮說(shuō)》）（1）_

（2）媲秀碧梧，托友青松查字典法：①配偶。②比擬。③并列。（2）_

（3）至于虛其心，實(shí)其節(jié)課內(nèi)遷移法：勞其筋骨，餓其體膚（3）_

（4）貫四時(shí)而不改柯易葉根據(jù)對(duì)稱(chēng)句式：改柯易葉（4）_

[細(xì)讀鑒賞]

8.選擇小貼士中的一個(gè)方法，結(jié)合材料一的畫(huà)線句，賞析修竹之美。（3分）

小貼士：景物描寫(xiě)的方法

①調(diào)動(dòng)多種感官，使人身臨其境

②動(dòng)靜結(jié)合，多種景物相互映襯

9.閱讀材料二，結(jié)合畫(huà)線句，分析詞人如何做到“融情于景"。（2分）

[比較閱讀]

10.小組成員認(rèn)為，材料一與《愛(ài)蓮說(shuō)》在寫(xiě)法上有異曲同工之妙。請(qǐng)參考“內(nèi)容回顧”，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述你的理解。（4分）

《愛(ài)蓮說(shuō)》內(nèi)容回顧：

①中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

[歸納總結(jié)]

11．結(jié)合材料一二三，探究古代文人鐘情于竹的原因。（3分）

[拓展探究]

12．有小組成員建議，加入材料四能幫助小組進(jìn)一步探究竹文化。結(jié)合相關(guān)材料，闡述你對(duì)該建議的看法。（3分）

四、非連續(xù)性文本閱讀（13分）

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①“茱萸青如山，伏起千里妝，慶云隨風(fēng)搖，舒卷泛金光……"中央廣播電視總臺(tái)《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》中國(guó)傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)演秀《年錦》中，生動(dòng)絢爛的傳統(tǒng)紋樣借著歌曲+虛擬合成技術(shù)，在有限的舞臺(tái)空間里蔓延生長(zhǎng)，剎那驚艷。

②伴隨年錦圖徐徐啟幕，四位演員身穿漢、唐、宋、明制式的華服款款走來(lái)，每套服飾的衣、裙、領(lǐng)邊、袖口等都結(jié)合了當(dāng)時(shí)的典型紋樣。漢代深衣選擇了“長(zhǎng)樂(lè)明光云山瑞獸錦”作為緣邊，身上則有菜萸云紋等紋樣，云氣、山巒、茱萸都是漢代取自自然的典型題材。唐代大袖襦裙袖口為卷草立鳳紋錦，上衣來(lái)自敦煌藏經(jīng)洞出土唐代花卉刺繡，裙腰和裙擺則是來(lái)自法門(mén)寺的瑞獸紋、寶花雁紋，展現(xiàn)大唐盛世之美。宋代背子選用了花葉中有花的牡丹月桂紋，在花葉中還有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常見(jiàn)套裝，色調(diào)清新淡雅。明代襖裙上衣紋樣是大吉葫蘆紋緞，馬面裙的底紋采用“五葫四海"紋，五葫蘆、四海螺象征“五湖四?！彼姆胶湍?。

③厚植傳統(tǒng)文化，欣賞中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)，讓中國(guó)傳統(tǒng)服飾形成新的審美表達(dá)?！赌赍\》的網(wǎng)友評(píng)論里，“文化自信"成為高頻詞匯。正如網(wǎng)友所說(shuō)，文化自信從來(lái)不是縹緲虛無(wú)，文化傳承也從來(lái)不在別處，而是時(shí)刻發(fā)生在我們的日常生活中。

來(lái)源：CMG觀察（中央廣播電視總臺(tái)）

【材料二】

①央視龍年春晚節(jié)目《年錦》將中國(guó)傳統(tǒng)紋樣之美融入歌舞之中，受到廣泛關(guān)注，一時(shí)間，越來(lái)越多的商家把傳統(tǒng)服飾進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)出滿足人民需求的服飾，從而帶動(dòng)新中式服飾消費(fèi)。廣大網(wǎng)友紛紛表示“因?yàn)楹每?，所以買(mǎi)單”。

②報(bào)告顯示，過(guò)去一年，女性用戶在抖音電商消費(fèi)新中式服飾的訂單量同比提升195%，其中馬面裙的訂單量同比增長(zhǎng)841%，漢服、宋錦外套、香云紗服飾的訂單量增速也相當(dāng)可觀，同比增長(zhǎng)分別為336%、225%、112%。

數(shù)據(jù)來(lái)源：《2024抖音電商女性消費(fèi)趨勢(shì)數(shù)據(jù)報(bào)告》

【材料三】

①中國(guó)服飾文化昭顯著社會(huì)發(fā)展的印記，傳達(dá)著特定時(shí)代的文化內(nèi)涵。以唐宋為例，唐朝服飾的色彩濃艷，再加上金銀雜之。其裝飾圖案，鳥(niǎo)獸成雙，花團(tuán)錦簇，生趣盎然?！吧像嘞氯?是唐代女子的主要服飾，顏色以紅色居多，常常使用紅綠搭配。而到了宋代，程朱理學(xué)居于統(tǒng)治地位，人們的美學(xué)觀念也相應(yīng)發(fā)生變化，服飾開(kāi)始崇尚儉樸，后來(lái)，樸素和理性就成為了宋朝服飾的主要特征。

②中國(guó)服飾文化在各種文學(xué)體裁中也被反映和表達(dá)出來(lái)。小說(shuō)中人物的服飾，是人物生活層面的寫(xiě)照，是人物外觀形態(tài)的表露，也是人物內(nèi)心情感世界、性格特征的體現(xiàn)，更是作家感情的曲折反映。

13．根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．只要把文字、瑞獸等中國(guó)元素繡在服裝上，就是繼承中國(guó)古代服飾文化。

B．央視春晚用更新穎的方式引導(dǎo)大家關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化。

C．不同時(shí)期的服飾傳達(dá)著不同時(shí)代的文化內(nèi)涵。

D．詩(shī)句“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”描繪的是唐代的婦女服飾。

14．材料二中列舉詳實(shí)的數(shù)據(jù)有什么作用？（3分）

15．請(qǐng)結(jié)合材料三，根據(jù)下面鏈接語(yǔ)段中孔明服飾的特征，談?wù)勛髡呙鑼?xiě)的用意。（3分）

“玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。"

16．請(qǐng)你結(jié)合三則材料，就“如何更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化”談?wù)効捶ā＃?分）

五、文學(xué)類(lèi)作品閱讀（17分）

閱讀下面的材料，完成小題。

純白何曾墮塵埃

劉臻鵬

①北方山村里的野狗吠了幾聲，連綿的山谷與高低不平的地勢(shì)將這聲音的音量和層次感調(diào)大，回音在觸碰到家家戶戶人耳的時(shí)候才會(huì)消散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑夜之中，天上白銀色點(diǎn)點(diǎn)，地上隱約的一些暖熒色點(diǎn)綴山腳間。

②A小追在房間里看著小人書(shū)，旁邊的油燈影影綽綽，發(fā)出噼里啪啦的微小聲音。阿婆早已躺在了床上，裹了兩層棉被。疲倦時(shí)，小追推開(kāi)房門(mén)，發(fā)覺(jué)院子里不知道何時(shí)起下起了鵝毛大雪。這些天之精靈將下墜的過(guò)程演繹成一個(gè)慢性的垂線運(yùn)動(dòng)，并不紛擾胡亂飛舞。它們遵循著各自的軌跡。

③小追抬頭，看著一個(gè)個(gè)純白的小點(diǎn)好似在逐漸放大、圓潤(rùn)，接近他稚嫩的睫毛時(shí)，已經(jīng)是一層濕潤(rùn)臉部的輕紗。觸碰到眼角周?chē)哪莻€(gè)瞬間，他感到一陣酥麻，雪便融化得無(wú)影無(wú)蹤，一半成了水，在他臉龐浸潤(rùn)，另一半似乎進(jìn)了無(wú)形的氣，讓周?chē)諝庾兒约旱能|體卻更感到暖和甚至熾熱。

④“孫兒，快回屋里吧，外面冷，別受了風(fēng)寒。"沉醉其中的小追突然聽(tīng)見(jiàn)了阿婆的呼喚，此時(shí)阿婆已下了床，倚在了木門(mén)旁。因?yàn)橄卵┧闶羌∑媸拢运遣磺樵富匚葑永锏?，但是他怕阿婆受風(fēng)寒或者為他擔(dān)憂，便回了屋子。關(guān)好木門(mén)的瞬間，他耳朵里忽然清靜了，清靜得有些荒蕪。

⑤時(shí)光流逝，大山綠了又青，青了又綠，永遠(yuǎn)無(wú)言，變的是山里的孩子們，即將撲扇著自己的翅膀飛出大山了。小追想離這個(gè)小山村遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他從這里出生，但他想脫離這個(gè)小地方，在大城市里找到自己的一席之地。他打算前往三亞生活。臨走前，正是雪夜。當(dāng)天夜里有風(fēng)。他逆著風(fēng)往前走，他走出這段崎嶇的山路才能在車(chē)站坐上車(chē)，開(kāi)始旅程的第一步。

⑥這一次，雪很小，卻紛飛得晃他的眼睛。他心里篤定著南方，卻被風(fēng)雪吹打得生疼，走這段泥濘山路的時(shí)候，他心里什么也沒(méi)有想，理性且面無(wú)表情，像是平靜的海面。B直到山路走到盡頭，他即將正式跨出這個(gè)村子的時(shí)候，他才下意識(shí)地回頭望去。曾經(jīng)就是他的全世界的山村，如今在他視野里竟如此渺小，各種雪白的殘缺的斜線和密集的顆?；\罩著這個(gè)山村，也呼應(yīng)出了他扎在心底的料峭冰川：對(duì)阿婆的不舍。

⑦坐上火車(chē)之后，小追終于捂著臉，無(wú)聲地抽泣起來(lái)。火車(chē)逐漸接近南方，卻拉遠(yuǎn)著他與阿婆的距離，也越來(lái)越用力地撕扯著他隨著變遠(yuǎn)的距離而即將破碎的心。此刻，他之前積蓄著的、對(duì)外婆總是啰唆而產(chǎn)生的不耐煩，早已被舍離的滔滔苦水沖散。原來(lái)，他走山路的時(shí)候刻意什么都不想，是怕自己一旦想到即將與阿婆分隔兩地，不舍的感情就會(huì)沖破自己虛設(shè)的理性心理防線，讓他在這感情的水流中重新返回阿婆家。

⑧在南方摸爬滾打的日子里，小追幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪。這里常年高溫，他一開(kāi)始也是從事一些體力活。夜晚，他經(jīng)常登上免費(fèi)的景觀樓高處，看著黑暗中地上各種強(qiáng)度的燈光，好似家鄉(xiāng)溪流里的粼粼水光，只不過(guò)這里的“水流”是純黑或黛紫色，鳴笛聲和鼎沸的人聲令他耳朵被填滿，心里卻荒蕪無(wú)物。但是既然已經(jīng)選擇了來(lái)到大城市打拼，那么必然不會(huì)走回頭路的。

⑨在漂泊沉浮了幾年后，小追手里已經(jīng)有些積蓄。他在節(jié)假日前往一個(gè)藝術(shù)家畫(huà)展進(jìn)行參觀，眼前各式各樣的畫(huà)令他感到費(fèi)解又無(wú)感。直到眼前出現(xiàn)一幅畫(huà)，纏住了他的腳步。畫(huà)中，山腳下有一個(gè)屋子，在雪中明明暗暗著。

⑩他的心被重重地敲了敲。幼時(shí)，他只想逃脫故鄉(xiāng)的束縛，即便童話世界般的雪花也無(wú)法吸引他留戀。如今，他拿著用省吃?xún)€用的工資買(mǎi)的入場(chǎng)券，在畫(huà)展中用干澀的眼球定格著一幅藝術(shù)畫(huà)，在一個(gè)被框在方格子里的扁平的紙上回憶著那些雪、那些人和那些事。

年底，小追飛回了北方，回家。下了飛機(jī)，他感到了陣陣的刺骨的寒冷，自我打趣道：這就是故鄉(xiāng)給我的歡迎儀式吧。他加快著步伐，朝著阿婆的家奔去，心窩子逐漸暖起來(lái)。天公不作美，故鄉(xiāng)沒(méi)有碰巧下起雪，沒(méi)有讓他重溫心心念念的場(chǎng)景。與阿婆重逢的時(shí)候，他的嘴張了又閉，有好多好多話要講，但又一時(shí)不知從何說(shuō)起。眼神重歸溫和，一切盡在不言之中。

灶房中，阿婆不再和從前一樣一個(gè)人做菜，多了一個(gè)長(zhǎng)大成人了的小追。他走進(jìn)原本他睡的那個(gè)小房間，角落里那些小人書(shū)已字跡難辨，但是一向節(jié)儉的阿婆卻并未將其當(dāng)作廢紙賣(mài)掉。夜深了，阿婆想去點(diǎn)亮懸掛在書(shū)桌上的那盞油燈，卻因?yàn)檠饾u佝僂而不再能夠到那盞油燈，小追此時(shí)已能輕易夠到那燈，將里面的芯子點(diǎn)燃。阿婆又習(xí)慣性地嘮叨道：“晚上盡量少看會(huì)書(shū)，傷眼。"

油燈被點(diǎn)亮的那個(gè)瞬間，屋內(nèi)又燃起暖橘色的光，小人書(shū)將他的心理暫時(shí)地變回童年，晚餐時(shí)飯菜的香氣未完全退去，一切又與記憶深處的最初重合在了一起。唯一變了的，是阿婆的提醒不再刺耳，這提醒和每天將其喚醒的第一縷晨光一樣舒適。明明暗暗間，窗外透著蟲(chóng)語(yǔ)般微小的聲音，是否突然降雪了呢？小追不得而知，也未推門(mén)出去驗(yàn)證，他起身，蓋緊了阿婆的棉被。

看雪是其次。他不怕自己受涼，他怕阿婆擔(dān)憂。

（選自2023年12月10日《中國(guó)青年報(bào)》，有改動(dòng)）

17．請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理小說(shuō)主人公小追的人生經(jīng)歷。（3分）

時(shí)間地點(diǎn)事件起因

小時(shí)候小山村（1）_______疲倦時(shí)，推門(mén)而出

長(zhǎng)大后（2）_______到南方打拼想離開(kāi)小山村

幾年后的年底小山村回到阿婆家（3）_______

18．“荒蕪”一詞在文章中出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)聯(lián)系上下文分析它們的含義。（4分）

19．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（4分）

A小追在房間里看著小人書(shū)，旁邊的油燈影影綽綽，發(fā)出辟里啪啦的微小聲音。（朗讀這句話，你認(rèn)為哪些詞需要重讀，為什么？）

B直到山路走到盡頭，他即將正式跨出這個(gè)村子的時(shí)候，他才下意識(shí)地回頭望去。（如何理解小追“下意識(shí)地回頭望去"這個(gè)動(dòng)作？）

20．校藝術(shù)節(jié)上，戲劇組的同學(xué)們依據(jù)此文創(chuàng)作劇本，選擇了“雪”作為重要元素，請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)明理由。（3分）

21．康德說(shuō)：“變化就是在同一事物中存在的彼此相互對(duì)立的那些決定的連接關(guān)系。"請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，分析小追的“變”與“不變"。（3分）

六、作文（50分，含書(shū)寫(xiě)5分）

22.根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作。

上面的圖片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇下面一個(gè)任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作。

【任務(wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，寫(xiě)一篇記敘性文章。

【任務(wù)二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

【任務(wù)三】確定觀點(diǎn)，展開(kāi)論述，寫(xiě)一片議論性文章。

要求：（1）三個(gè)任務(wù)中任選其一進(jìn)行寫(xiě)作；（2）題目自擬；（3）不少于500字；（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

2025浙江語(yǔ)文2025年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷三語(yǔ)文參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用與名著名篇閱讀（13分）

二、名句名篇默寫(xiě)（8分）

三、古詩(shī)文閱讀（19分）

四、非連續(xù)性文本閱讀（13分）

文學(xué)類(lèi)作品閱讀（17分）

六、作文（50分，含書(shū)寫(xiě)5分，實(shí)際分?jǐn)?shù)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出分?jǐn)?shù)-5得到）

【答案】任務(wù)一例文

雨中的我與他們

在我的人生旅途中，雨總是扮演著不同的角色。有時(shí)它是我前進(jìn)的阻礙，有時(shí)又是我心靈的慰藉。而在這漫長(zhǎng)的歲月里，

我見(jiàn)證了兩種不同的人生態(tài)度一遮雨與享受雨天，它們?cè)谖倚闹辛粝铝松羁痰挠∮洝?/p>

我是一個(gè)喜歡遮雨的人。每當(dāng)天空陰沉，我便會(huì)提前準(zhǔn)備好雨具，確保自己不會(huì)淋濕一分一毫。我記得那是一個(gè)寒冷的冬

日，我與朋友小張相約去圖書(shū)館。走到半路，天空突然下起了瓢潑大雨。我慌忙從背包里拿出雨傘，撐開(kāi)一片小小的天空。小

張卻顯得從容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后繼續(xù)前行。我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。

與小張不同，我的另一位朋友小李則是一個(gè)享受雨天的人。他喜歡雨打在身上的感覺(jué)，喜歡雨中漫步的浪漫。有一次，我

和小李在公園里散步，突然下起了小雨。我猶豫著要不要找個(gè)地方避雨，但小李卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我喜歡這種感覺(jué)。"他閉

上眼睛，任由雨水打濕他的頭發(fā)和衣服。我看著他陶醉的樣子，心中有些不解。但漸漸地，我也被他的情緒所感染，開(kāi)始享受

這難得的雨天。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了小張和小李的不同選擇。小張是一個(gè)務(wù)實(shí)的人，他注重實(shí)際利益，追求穩(wěn)定和安全。在面

對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他會(huì)提前做好準(zhǔn)備，避免受到不必要的損失。而小李則是一個(gè)樂(lè)觀的人，他注重內(nèi)心感受，追求自由和快

樂(lè)。在面對(duì)困難和桃戰(zhàn)時(shí)，他會(huì)以一種更加輕松和自在的心態(tài)去面對(duì)：

這兩種不同的人生態(tài)度，讓我開(kāi)始思考自己的人生選擇。我意識(shí)到，我也需要在遮雨和享受雨天之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。有

時(shí)候，我需要像小張一樣，做好準(zhǔn)備，迎接生活中的挑戰(zhàn)：有時(shí)候，我也需要像小李一樣，放下束縛，享受生活中的美好。只

有這樣，我才能在人生的旅途中走得更加穩(wěn)健和從容。

任務(wù)二例文：

雨巷中的茶館

在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)里，有一條狹窄而幽長(zhǎng)的雨巷。

巷子的盡頭，有一家名為“遮雨軒的茶館。茶館的主人是一位名叫阿福的老人，他喜歡在雨天里泡茶、聽(tīng)故事

有一天，小鎮(zhèn)上迎來(lái)了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雨。街上的行人紛紛躲進(jìn)了屋檐下，只有一個(gè)年輕的姑娘，她穿著一條白色的長(zhǎng)裙

撐著一把油紙傘，在雨中漫步。她的名字叫小蕓，是個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的旅人。

小蕓走進(jìn)了“遮雨軒”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的對(duì)面。阿福微笑著為她倒了一杯熱茶，然后問(wèn)道：“姑娘，這么

大的雨，你為何還要出來(lái)？"小蕓笑了笑，說(shuō)：“我喜歡雨天，它讓我感到自由和寧?kù)o?！卑?/p>