孩子給家長寫信1000字

孩子給家長寫信1000字孩子給家長寫信1000字篇一親愛的爸爸媽媽：你們好嗎？爸爸近來的工作很忙嗎？你們的身體還健康嗎？雖然我每天都在你們身邊，但孩兒心里卻對你們了解的并不是很深。爸爸每天都笑嘻嘻的，這次的期末成績很差，我原以為您會將我猛“k”一頓，然后“檢討”伺候，但是，你卻對我說了許多鼓勵的話，給我信心，您期盼著我這學(xué)期將有很大的轉(zhuǎn)變，爸爸，放心，孩兒我絕不會辜負(fù)您對我的厚望。媽媽，您一向是一個慈祥而又嚴(yán)肅的媽媽。每次，我犯了一些小錯誤時，您從來都不會對我明說，而是采用“啟發(fā)式”，從和藹的談話中讓我發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。當(dāng)我將那“慘不忍睹”的成績單拿到您面前時，您的臉“晴轉(zhuǎn)多云”，眼看就要爆發(fā)，您卻一忍再忍，那時，我明白了，世間最疼我、最愛我的，就是您，我的慈母啊！爸爸媽媽，我曾經(jīng)“哥們兒”談?wù)撨^父母的愛，在我的腦海中，似乎只記得那深奧的詩句：“父愛如山，母愛似河?！眱H僅兩句話，八個字，但在當(dāng)時我的幼小的心靈中，根本不懂什么是父愛，什么是母愛。我想：世間最美妙的，莫過于這兩件東西：父母的愛。這是上天賜給我的財富，我我會用一生的時間去細(xì)細(xì)品味他們。爸爸媽媽，進入青春期的我長于你們鬧矛盾，動不動就讓你們生氣。但是，父親母親，你們應(yīng)該明白，我是愛你們的！如果人有下輩子，我還做你們的孩子！這次就說到這吧。爸爸媽媽，我永遠愛你們！寫信人：日期：孩子給家長寫信1000字篇二親愛的爸爸媽媽：你們好！爸爸媽媽，我想對你們說。這么多年你們悉心教導(dǎo)我，我真的很感激，我成長的路上，你們一路陪伴著我，在我遇到困難時你們教會我怎么克服，現(xiàn)在，我想說聲：謝謝！記得有一次，我摔了一跤，膝蓋破了皮，鮮血直流，我痛得哇哇大哭，但是你們卻非常冷淡地說：“那么快干什么，現(xiàn)在摔了吧！”我哭得更厲害了，心想：“爸爸媽媽為什么都不心疼我了，我都流血了呀！”越想越哭得傷心了。后來鄰居扶我起來，安慰我才不哭了。后面一次我又摔跤了，我并沒有哭，我堅強地自己站起來，但你們并沒有說什么，直到一天夜晚我睡不著，出去拿水喝，當(dāng)我經(jīng)過爸媽房間聽到他們的對話：“孩子就該堅強點，不要慣著孩子，要不像豆腐一樣，將來怎么成大器啊！”那天我終于明白了爸媽對我的態(tài)度為什么會如此了，原來他們?yōu)槲业膶碓诳紤]呢。爸爸媽媽我錯怪你們了，請原諒女兒。在我考試取得好成績時，你們會給我鼓勵；在我考試沒取得好成績時，你們會去鼓勵我，點醒我，讓我學(xué)會反省。感謝你們，親愛的爸爸媽媽。祝你們身體健康，萬事如意！寫信人：日期：孩子給家長寫信1000字篇三親愛的爸爸媽媽：你們好！感謝爸爸媽媽給予我生命。在我出生時，媽媽您就先挨了一刀，我才來到這個世界。首先，我想對爸爸說：“爸爸您開車能慢點、小心點嗎？”爸爸呀，您做什么事情總是那么急躁，要知道，事緩則圓。這幾天，您為了讓我能愛上看書，您也認(rèn)真地看起了書，而且放下了您最愛的手機，要為我樹立一個好榜樣，其實我心里是有點感動的。爸爸，我知道您是愛我的。但是老爸，您能不能不要動不動就揍我，這樣使我心里又愛又怨的。再來，是我最親愛的媽媽，你總是把我和弟弟的衣食住行都安排得妥妥的。媽媽，我知道我學(xué)習(xí)自控力比較差。當(dāng)您苦口婆心地勸說我、教育我時，我總是針尖對麥芒，大聲地反駁，與您爭吵起來。事后，我總是后悔莫及。我想，你們是否覺得我這個孩子太不聽話？是否覺得不想管我了？爸爸、媽媽，我感謝你們把我?guī)У竭@個世界來，感謝你們這些年來對我的養(yǎng)育之恩，感謝你們?yōu)榱俗屛医】党砷L付出的一切。我還未學(xué)會面對你們說出我的愛，只好用這樣的方式來表達我的感情。爸爸、媽媽，我希望你們身體永遠健康！寫信人：日期：孩子給家長寫信1000字篇四親愛的爸爸媽媽:你們好！首先，我要感謝你們賦予我生命，將我?guī)У竭@個世界上來。從我出生的那一刻起，你們就再沒睡過一個安穩(wěn)覺，在每個寂靜的夜晚，被我的哭叫聲驚醒，打著哈欠為我沖奶粉，換尿片，甚至抱著我不停的晃悠，只為了我能盡快睡著。是你們教會我說第一句話，教會我第一次拿筷子，教會我走路……漸漸的，我要上幼兒園了，你們教我要聽老師的話，跟小朋友要和睦相處，做個懂事、講禮貌的好孩子，我沒有讓你們失望。時間過得真快，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。你們?yōu)榱四茏屛矣幸粋€良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，每天在外面努力奮斗、拼搏，晚上回來還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，看著你們這么辛苦，我也心疼你們！雖然有時候我不太聽話，你們也嚴(yán)厲的批評我，當(dāng)時我很生氣，但是事后想想，你們也都是為了我好。親愛的爸爸媽媽們，你們放心，以后我一定會努力學(xué)習(xí)，讓你們少操心，將來做個有出息的人，讓你們以我為榮！爸爸媽媽們，你們也要注意自己的身體哦！寫信人：日期：孩子給家長寫信1000字篇五關(guān)心孩子的家長們：您好！孩子進入高三，您一定感到這是個非常關(guān)鍵的時期，希望盡自己所為來支持孩子的學(xué)業(yè)吧？我們都知道有許多種方式表達對于孩子學(xué)習(xí)的重視和支持，比如常常與孩子談話，強調(diào)高考的重要性；比如天天給孩子燉雞湯，從早餐到夜宵全都精心準(zhǔn)備；比如胡蘿卜和大棒一起用上，許諾考好了有什么獎賞，又威脅考不好會如何糟糕……這些做法，對孩子會有什么影響呢？要讓孩子有良好的狀態(tài)來復(fù)習(xí)和考試，家長怎樣做才最好呢？希望養(yǎng)育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態(tài)，自己先要反省和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。同樣是為孩子端上一碗雞湯，有的時候讓孩子感覺到支持和溫暖，有的時候卻讓孩子感覺到壓力和不安之所以造成這樣大的差異，就是因為端雞湯這個行為背后傳達的含義是不同的，而歸根究底是父母自己的心態(tài)造成的。在教育心理學(xué)中有一個著名的皮格馬利翁效應(yīng)，它的命名來自于一個美麗的希臘神話：皮格馬利翁是一位善于雕刻的國王，他深深地愛上了自己創(chuàng)作的一個少女雕像，由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感動了愛神，最后使雕像獲得了生命。在心理學(xué)上，皮格馬利翁效應(yīng)是指教育者真誠的期望和信任可以使學(xué)習(xí)者的行為逐漸接近教育者的心理預(yù)期，所以又稱期望效應(yīng)。我們都知道孩子的自信非常重要，但自信是從哪里來的呢？一方面固然受到以往學(xué)業(yè)成敗的影響，但更重要的是來自于周圍的人，尤其是父母對孩子的信心。考試成功一定會提高孩子的信心嗎？不一定，如果父母對他說：“這是偶然情況，不要驕傲啊！”孩子會感覺到，父母認(rèn)為自己“通常”甚至“正?！睍r是考不了這么好的，自己并不是真的聰明、學(xué)習(xí)好，只是這次運氣好。考試失敗一定會打擊孩子的自信嗎？也不一定，如果父母對他說：“你確實不應(yīng)該考這么差。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓(xùn)。”這時，孩子會感到，在父母心中，自己是比較有能力的，這次失敗并不代表自己會永遠失敗下去。父母要真正相信自己孩子的能力，積極的期望才會傳達出來，否則，雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教師學(xué)習(xí)了皮格馬利翁效應(yīng)以后，誤以為積極的期望就是要多表揚和鼓勵學(xué)生。于是，當(dāng)她看到班上一個成績比較差的同學(xué)做出了一道不是很難的數(shù)學(xué)題時，就非常高興地表揚他。可是，這種做法讓這個同學(xué)心里頭很沮喪，他想：“這么容易的題，如果是別的同學(xué)做對了，老師根本不會表揚的。可是我做出來了老師就這么高興，可見老師覺得我很笨，也許我是真的比別人笨吧。”這個例子中，老師所犯的錯誤并不是不該對學(xué)生表揚、鼓勵，而是這個老師在心底里其實就是覺得這是一個“差學(xué)生”、“笨學(xué)生”，這種消極的信念通過她的行為傳達給了學(xué)生。家長們可以捫心自問：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又憑什么去期待孩子的好成績呢？為了支持孩子更好地迎接高考，父母也要調(diào)整自己對高考的認(rèn)識。誠然，高考是人生中的重要事件。但是，如果認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”?這樣把整個人生的幸福都壓在高考一件事上，是一種不符合實際的極端看法，孩子的考試焦慮由此而重。有的高三學(xué)生曾經(jīng)說，“我們每時每刻都在家長的壓力之下，就象個囚徒；飲食起居都被照顧的很好，還又請家教又買書，他們自己卻節(jié)衣縮食”。這樣的做法無疑會傳達一種“高考對于整個家庭都是無比重要的”信息，讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會怎樣。對于高考重要性的認(rèn)識，通常不是輕視了，而是過分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經(jīng)心，于是感到非常著急，恨不得天天對孩子講道理，強調(diào)高考的重要性。但實際上，許多這樣的孩子不是不重視高考，而是感到高考太重要了，重到自己無法承擔(dān)和正視。這樣的心態(tài)，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢輕易陷入戀愛一樣，表面上的不在乎是一種自我保護。這些孩子可能會感到：“如果高考失敗了，那簡直是糟透了。”而這種讓人非常焦慮的想法常常是父母長期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問自己一個問題：“如果孩子高考成績不理想，結(jié)果會怎樣？”答案不會是世界末日。社會正在變得更加多樣，有許多種方式可以獲得文憑和教育機會、增長個人能力、獲得好的工作、追求個人幸福。父母有了健康的心態(tài)，對于許多事情的判斷和處理自然合情合理，“過猶不及”，