奧數(shù)題-動(dòng)腦筋作文3篇

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暑假了，我的打算中有半個(gè)小時(shí)特地留出來(lái)做奧數(shù)題。我和媽媽都預(yù)備在暑假里，為我的奧數(shù)大補(bǔ)一下！

今日，媽媽手里拿著一卷復(fù)印的題，神奇兮兮得把我叫了過(guò)來(lái)：“欣欣，我這里有一鍋燉排骨，可以幫你解決數(shù)學(xué)的困擾，保證，一學(xué)就會(huì)！~”聽(tīng)了之后，我興奮極了，我的媽媽平常非常忙，這回最終能抽出時(shí)間與我共同探討奧數(shù)題啦！我連聲同意。

開(kāi)頭做題了，媽媽先向我出題：“將17/55的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上同一個(gè)數(shù)，得到新的分?jǐn)?shù)后約分得1/5，這個(gè)數(shù)是多少？”此時(shí)的我已看到這個(gè)題目感覺(jué)有一些熟識(shí)，可是我卻怎么也會(huì)想不起來(lái)，這是媽媽建議：“一人發(fā)一張紙，在紙上做出自己的解題思路?！蔽冶硎举澩?，我先想：“約分之后為1/5，那么它的分母的個(gè)位肯定是0或5。于是，我先用55加5，等于60，再用17減5，等于12，那么12/60，約分之后正好是1/5。”

我興奮的把思路告知了媽媽?zhuān)瑡寢尨藭r(shí)也想出了解題思路，一看我的方法雖然解出來(lái)了，但不是很好，便向我說(shuō)：“孩子，你的答案是對(duì)的，但是你的這種方法只適合一些比較小的數(shù)，你看媽媽的思路：分子和分母分別加上或減去相同的一個(gè)數(shù)，那分子和分母相加事的答案還和原來(lái)的相同。那么原來(lái)分子加分母和是17+55=72，而約分后的分子和分母的和是5+1=6，這里的6是被約分后的數(shù)，想知道它被幾約分了，只要用72÷6就等于12就行了，那么你就用1/5×12/12=12/60你這時(shí)候用……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就搶著說(shuō)：“60—55=5，那么這個(gè)數(shù)是5！”媽媽聽(tīng)了，興奮的笑了。

奧數(shù)題是一種特殊好玩的'題，只要你肯專(zhuān)心去思索，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解！

奧數(shù)題，動(dòng)腦筋作文2

唉，沒(méi)想到我任大俠也會(huì)有這么一天！

我滿臉郁悶地坐在桌前，苦苦思考著。桌上堆滿了草稿紙，筆也東一支西一支地丟在桌上。一張滿是題目的奧數(shù)作業(yè)紙，正被我用仇恨的目光左盯右盯。它卻耍威嚴(yán)似的躺在那里，絲毫不為我的目光所動(dòng)。

什么〔a1—b〕×〔a—b〕等于什么，為什么ab+bc的結(jié)果不是玩電腦加吃燒雞呢？看著眼前那越來(lái)越讓人頭大的奧數(shù)，我留意力越來(lái)越不集中，原來(lái)一刻不停打草稿的手也停了下來(lái)，盯著題目的眼睛直發(fā)呆。我只覺(jué)得，這是天下最無(wú)聊的一刻。

我偷偷溜出房間。爸爸正對(duì)著電腦津津有味地看著《水滸》，媽媽還賴(lài)在床上沒(méi)起來(lái)。嗯，非常平安。

我躡手躡腳地回到房間，用圓滿萬(wàn)分的目光又看了一眼奧數(shù)題。唉，奧數(shù)兄，不是我不愿做，而是你實(shí)在太難了呀！隨即，我變戲法似的抽出一本書(shū)來(lái)，認(rèn)真讀著——哈！這可比做奧數(shù)好玩多了。寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，看一會(huì)兒書(shū)也不過(guò)分吧？

很快我融入到書(shū)中，書(shū)中精彩的情節(jié)讓我再也放不下了。仆人公的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，我為仆人公的悲傷而悲傷，為的幽默而歡樂(lè)，整個(gè)人都融入了書(shū)中。此刻，沒(méi)什么能讓我放下書(shū)本。

不，有一樣能。爸爸的腳步聲輕輕地傳了過(guò)來(lái)，引得地板吱吱作響。立刻，我全身的每一個(gè)毛孔都可怕得顫抖起來(lái)。我用光速般的速度飛速把書(shū)本塞進(jìn)書(shū)櫥里，又一次翻開(kāi)奧數(shù)試卷。爸爸緊接著就消失了，見(jiàn)我正“用心”地做著奧數(shù)，他滿足地離開(kāi)了。

唉，奧數(shù)！

奧數(shù)題，動(dòng)腦筋作文3

今日，我放學(xué)回到家，一進(jìn)房間，觀察墻上掛著的黑板上有一道奧數(shù)題，是我走錯(cuò)房間了嗎？還是媽媽改教數(shù)學(xué)了？媽媽進(jìn)來(lái)了。哦，原來(lái)是媽媽叫我先做一下這道奧數(shù)題。

我看了一下題目，心中好像有人說(shuō)：“簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔！”心中又好像有人喊道：“太難，太難！”題目是這樣的：一條河流水速為4千米1小時(shí)，船在靜水中每小時(shí)16千米，假如這條船從甲地順流而下，6小時(shí)到達(dá)乙地，請(qǐng)問(wèn)這條船從乙地返回甲地需要多少時(shí)間？

我開(kāi)頭算了，這道奧數(shù)題沒(méi)有路程也沒(méi)有速度，怎么算呢？我絞盡腦汁地想啊想，想了一會(huì)兒，最終想出來(lái)了。它的流水速度加上船在靜水中的速度，等于船的順?biāo)俣龋儆庙標(biāo)俣瘸艘皂標(biāo)钑r(shí)間就等于路程，由于甲地到乙地是順流，乙地到甲地是逆流，所以要用靜水中的速度減去流水速度，等于返回時(shí)船每小時(shí)走多少千米，最終用路程除以每小時(shí)走多少千米，就等于返回時(shí)所需要的時(shí)間。

我把題目做好后交給了媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)地看了看，臉上露出贊許的笑容。她問(wèn)我：“袁一方，你的解題思路是怎樣的？”我興高