Unit1Theking'snewclothes寫作突破（專項訓(xùn)練）六年級英語上冊寫作突破專項訓(xùn)練（譯林版三起）

Unit1用Unit1用疑問詞寫配圖故事寫作方法指引基礎(chǔ)知識精講基礎(chǔ)知識精講一般過去時的therebe句型 對場景或狀態(tài)描述時，句型常用： Therewasa________.Therewere________. 時間標(biāo)志詞匯：Longlongago;justnow、oneday、yesterday、lastnight/week/month/year、in2018/2021、then;yesterday; Therewas+可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞 Therewere+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 基礎(chǔ)知識精講一般過去時的陳述句 描述行為，動作時，句型常用“主語+動詞過去式”： 動詞過去時變化規(guī)則一般動詞后直接加ed，如:laughlaughed;以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，直接加d，如:likeliked;以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，去y，再加ied，如:trytried;以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾的輔音字母，再加ed，如:stop+stopped。 語法精煉 一、寫出下列動詞的過去時。 1.dance__________ 2.carry__________3.cry__________ 4.stop__________ 5.am__________6.laugh__________ 7.study__________ 8.play__________9.help__________ 二、用括號里所給單詞的正確形式填空。 1.He_________(buy)anewshirtyesterday. 2.LastweekI_________(go)toDalianwithmyson. 參考答案： danced;carried;cried;stopped;was;laughed;studied;played;helped bought;went 基礎(chǔ)知識精講寫作框架三、模擬寫作提升模擬寫作提升1 前情提要： 世界讀書日即將來臨，請根據(jù)圖片內(nèi)容進行講一講這個家喻戶曉的童話故事LittleRedRidingHood. 框架： Longlongago,therewasa_______.Hernamewas_______.Onemorning,LittleRedRidingHoodwentto_______.Shemet_______.Thewolf_______andwenttothegrandmother’shome.He_______grandmother.She_______grandma’sears,eyesandmouthare_______.Thewolf_______LittleRedRidingHoodtoo.Thenthewolf_______.Ahunter_______thewolf’sbellyand_______them. 參考單詞： LittleRedRidingHood小紅帽lied欺騙cutopen剪開saved救 范文1：模擬寫作提升2前情提要：童話故事一定少不了這個故事，它教育我們要勤勞、機智、勇敢，請根據(jù)圖片內(nèi)容進行講一講這個家喻戶曉的童話故事Threelittlepigs.參考提示：框架：Longlongago,therewere________.Theylivedin______,Theymustbuildtheirownhomes.Thefirstpigbuilt______.Thesecondpigbuilt______.Thethirdpigbuilt______.Oneday,awolfcametothe______and______.Thefirstpigranto______.Thenhe______.Thetwopigsranto______.Thewolfdidnot______.Hejumpedtothechimney.Therewasabigpotofhotwateronthefire.Thewolf______.Threelittlepigswere______.參考單詞：strawhouse茅草屋woodhouse木屋stonehouse石屋blewdown吹到fellinto掉進范文：四、真題寫作練習(xí) 前情提要： 根據(jù)圖片及文字提示,以“TheFoxandGrapes”為題,寫一篇短文可以適當(dāng)發(fā)揮想象,不少于6句話。1.本篇作文主要使用一般過去時,結(jié)合圖片正確敘述故事;2.題目是“TheFoxandGrapes”,講述狐貍想吃葡萄的故事,要明確人物和地點,講述發(fā)生了什么,并描述狐貍的心態(tài)變化。單詞:fox,grapes,fresh,juice,hungry,thirsty,jump,high,sad,sour短語:longlongago,hungryandthirsty,wantedto,couldn'tgetthegrapes句型:Therewas/were...,Shewantedto...,Shethought...TheFoxandGrapesLonglonga