7敬業(yè)與樂業(yè) 同步練習(xí)（含答案）

7敬業(yè)與樂業(yè)同步練習(xí)（含答案）第二單元

7敬業(yè)與樂業(yè)

基礎(chǔ)積累練課時鞏固夯實基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》,我們明白學(xué)習(xí)與做工一樣,應(yīng)該專心致志,這是我們做好一切的不二法門。

原原本本學(xué),是掌握科學(xué)理論的必由路徑,而不是支離破碎學(xué)、斷章qǔyì①取義學(xué)。學(xué)習(xí)是神圣的,我們不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),就是對學(xué)業(yè)的xiè②褻瀆。

工作亦是如此。不要妄想一夜致富,努力工作才是最實際的。舊社會人們常zāo③遭受饑餓,現(xiàn)在可以飽食終日了。相信一顆奔跑的心是無旁騖的,就像一支離弦的箭,只有靶心才是它最向往的歸宿。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

A.不二法門B.妄想C.飽食終日D.旁騖

3.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是(D)

A.本文是梁啟超在上海中華職業(yè)學(xué)校的演講,選自《飲冰室合集》。

B.佝僂承蜩的故事出自《莊子》,故事旨在說明用心專一就可以達到目標(biāo)。

C.“敬業(yè)樂群"語出《禮記·學(xué)記》,意思是專心于學(xué)業(yè),與朋友和睦相處。

D.《老子》也稱《道德經(jīng)》,儒家的主要經(jīng)典。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文第8段,完成問題。

4.【教材思考探究一變式】下列最能體現(xiàn)選文論述觀點的一項是(C)

A.人生不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。

B.會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。

C.人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值。

D.每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量增加。

5.對“苦樂全在主觀的心,不在客觀的事”理解錯誤的一項是(D)

A.決定痛苦和快樂的不在于事情本身。

B.決定你對某件事情的看法的是心態(tài)。

C.事情的苦與樂是一個人的主觀感受。

D.從職業(yè)中領(lǐng)略生活的趣味才有價值。

6.作者舉兩等“苦人"的例子有什么作用

答:舉兩等“苦人”的例子,具體有力地論述了“苦樂全在主觀的心,不在客觀的事"的道理。

7.作者是如何論述“樂業(yè)”的重要性的

答:作者首先剖析了生活中常會遇到的感嘆——“做工好苦呀",說明要“從勞苦中找出快樂來”,很自然地點到“樂業(yè)"之“樂”。接著,更深一步,論述“樂業(yè)"的道理,分四點論述“凡職業(yè)都是有趣味的”,然后,又引用孔子的話進一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值",“這種生活”才算得“人類理想的生活"。

常識積累

梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學(xué)者。戊戌變法領(lǐng)袖之一。著有《飲冰室合集》。

主題理解

本文針對聽講者的實際情況,提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題,深入地論述了“敬業(yè)與樂業(yè)"的重要性,并殷切地希望大家發(fā)揚“敬業(yè)”“樂業(yè)"的精神,去過人類合理的生活。

文脈梳理

易混辨析

斷章取義·尋章摘句

同選取部分內(nèi)容

異前者側(cè)重孤立地截取,后者指只摘記漂亮詞句

示例:讀文章不能斷章取義,必須聯(lián)系上下文、寫作背景、作者等多方面因素來理解。寫文章力求別出心裁,只是尋章摘句,東拼西湊,是無法動人心弦的。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

(2024·六盤水期中)閱讀下面的文章,完成問題。

爭做新時代好青年

①人類歷史發(fā)展告訴我們,“時代的性格就是青年的性格,時代的精神就是青年的精神?！睍r代怎樣,青年就怎樣;青年怎樣,時代發(fā)展和未來就怎樣。

②中華民族復(fù)興史告訴我們,“無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量",民族有所呼,青年必有所應(yīng);青年行,民族復(fù)興必定行。

③勇當(dāng)先鋒、勇挑重?fù)?dān),是中國青年運動的突出特質(zhì)。無論是在新民主主義革命時期面對刀光劍影,在社會主義建設(shè)時期面對艱難困苦,在改革開放新時期面對革故鼎新,在中國特色社會主義新時代面對偉大使命,一代代中國青年總是當(dāng)仁不讓、一馬當(dāng)先,響應(yīng)在第一時刻、沖鋒在第一陣列、奮戰(zhàn)在第一梯隊,書寫了可歌可泣、光耀史冊的青春篇章。

④支撐起大廈,要靠柱和梁。中華民族復(fù)興事業(yè)是一座拔地而起的大廈,中國青年則是這座大廈最重要的支柱和棟梁。

⑤當(dāng)前,我們正處于世界百年未有之大變局、中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。“船到中流浪更急,人到半山路更陡”,當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)?shù)氖窃诟咛帯芭榔逻^坎、更上層級"的民族復(fù)興使命。這種擔(dān)當(dāng)是在內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境考驗下的擔(dān)當(dāng),是在各種風(fēng)險挑戰(zhàn)接踵而至、風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪沖擊下的擔(dān)當(dāng),若想輕輕松松、敲鑼打鼓、自然而然達到奮斗目標(biāo)、過渡到美好社會,是絕無可能的。

⑥沖鋒號在吹響,青年要奮發(fā)。那些躺在前人的“功勞簿”上坐享其成的心態(tài);那些“在快活三里歇歇腳"的心態(tài);那些習(xí)慣于過承平日子幸福生活、永遠長不大的“巨嬰”心態(tài),都是意志消沉、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),都是與青春的特質(zhì)、與當(dāng)代青年的使命相違背的?！皽婧M流,方顯英雄本色。"在漫漫新征程上,廣大青年要堅持“敢”字當(dāng)頭,以初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅,扛起新一代民族兒女如山的青春責(zé)任。

⑦_____。世界上從來沒有輕輕松松就能取得的成就,沒有隨隨便便就能得到的成功。只有“艱難困苦",才能“玉汝于成”。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

⑧在中國革命、建設(shè)、改革的進程中,青年義勇軍、少年鐵血隊、青年突擊隊、青年墾荒隊、青年志愿者……一面面青年運動旗幟,都凝結(jié)和展示著各個時期中國青年不畏艱險、不怕苦難的吃苦精神。

⑨今天的青年,沐浴著新時代陽光雨露,享受著前所未有的幸福生活。與前輩們相比,當(dāng)代青年成長在物質(zhì)更加豐裕的年代,過去那種經(jīng)常吃不飽穿不暖的日子有很大可能已經(jīng)一去不復(fù)返了。當(dāng)代青年吃苦的表現(xiàn)形式已經(jīng)有了很大變化,但毫無疑問,吃苦精神的本質(zhì)沒有變,吃苦精神絕不能丟。

⑩吃苦,能夠讓人鍛煉意志、強壯筋骨。從“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》……"到“臥薪嘗膽”“破釜沉舟"生于憂患”“死于安樂"等典故,都告訴我們一個道理:逆境考驗人、錘煉人,一個人只有經(jīng)受了苦難才能成長,經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹。

吃苦,能夠讓人歷練能力、提高本領(lǐng)。因為勇于挑戰(zhàn)“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,海燕才得以“在怒吼的大海上高傲地飛翔";因為“踏平坎坷成大道,斗罷艱險又出發(fā)”,戰(zhàn)勝了“九九八十一難",唐僧師徒才“最終取得了真經(jīng)”。毛澤東同志說,經(jīng)過了長征,紅軍人數(shù)雖然減少,力量卻比以前更強,因為“留下來的同志是革命的精華,都是經(jīng)過嚴(yán)峻考驗的。不僅要以一當(dāng)十,而且要以一當(dāng)百、當(dāng)千、當(dāng)萬"。

“青年之字典,無‘困難’之字;青年之口頭,無‘障礙’之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史?！毙聲r代青年,請牢牢銘記李大釗的這段青春寄語,唱響新征程上“躍進、雄飛"創(chuàng)造環(huán)境、征服歷史”的新青春壯歌!

(有刪改)

8.下列詩文或名句填在文中橫線處最合適的一項是(B)

A.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

C.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

D.問渠那得清如許為有源頭活水來。

9.語文老師為了幫助同學(xué)們更好地理解文章,找到了下面的鏈接材料并放入文中,作為本文的論據(jù),最適合放入的段落是(D)

鏈接材料:中國共產(chǎn)黨的歷史上,井岡山時期的“紅米飯、南瓜湯",長征路上的“啃樹皮、嚼草根”,延安時期的“住窯洞、開荒山",解放戰(zhàn)爭時期的“小米加步槍”,抗美援朝戰(zhàn)場上的“一把炒面一把雪",大慶油田建設(shè)中的“人肉水泥攪拌機”,紅旗渠開鑿中的“當(dāng)代愚公"……無不詮釋著中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的苦難輝煌。

A.第④段_B.第⑤段

C.第⑥段D.第⑦段

10.第段主要使用了哪種論證方法其作用是什么

答:舉例論證。列舉海燕在大海飛翔、唐僧師徒取經(jīng)、紅軍長征的事例,論證了“吃苦,能夠讓人歷練能力、提高本領(lǐng)”的觀點,使論證更有說服力。

11.本文的語言既有生動活潑之處,又有嚴(yán)肅準(zhǔn)確之處。請你分別列舉一例進行說明。

答:示例:生動活潑:第④段中“中華民族復(fù)興事業(yè)是一座拔地而起的大廈,中國青年則是這座大廈最重要的支柱和棟梁"一句,運用比喻的修辭手法,生動形象地論述了青年在中華民族復(fù)興偉業(yè)中的重要作用。嚴(yán)肅準(zhǔn)確:第⑤段“若想輕輕松松、敲鑼打鼓、自然而然達到奮斗目標(biāo)、過渡到美好社會,是絕無可能的”一句中的“絕無可能"語氣堅定,斬釘截鐵,表明了完成民族復(fù)興使命必定是一個充滿艱難的過程。

綜合探究練綜合實踐合作探究

12.學(xué)習(xí)了《敬業(yè)與樂業(yè)》一課,九年級(2)班舉行以“也說敬業(yè)與樂業(yè)”為主題的活動,請你參加并完成下列任務(wù)。

(1)根據(jù)語境,請寫一個議論性的句子總結(jié)全段。

日子太清閑,便會多些空虛無聊;日子太忙碌,便會多些奔波疲勞。無論哪一種日子,如果長期以往,生活便會出現(xiàn)危機?？仗摕o聊的或許會沉迷于某種嗜好而不可自拔,奔波疲勞的恐怕會病痛纏身而苦不堪言。這兩種結(jié)果都不是我們想見到的,所以說:我們的生活必須得有緊有松、張弛有度。

(2)請圍繞此次“也說敬業(yè)與樂業(yè)"的活動主題,將下面的對聯(lián)補充完整。

上聯(lián):博學(xué)善思促發(fā)展

下聯(lián):勤學(xué)好問獲新知

隨文寫法練寫法借鑒筆下生花

13.恒,是追夢路上的執(zhí)著,是身處困境的堅守,是成功的壓艙石。恒,就是不忘記初心,一筆一畫去描繪心中的愿景。

請以“恒”為話題,仿照《敬業(yè)與樂業(yè)》,采用舉例論證和道理論證的方法,寫一篇短文。(200字左右)

答:示例:米蘭·昆德拉說:“生命是一棵長滿可能的樹。"人的可貴之處,恰在于堅持最初的選擇。勤勞的蜜蜂永沒有時間悲哀。草木每時每刻都在拼命生長,決不辜負(fù)一顆種子的期望。小小的三文魚,河流是它今世的家,海洋是它前世的夢。在肉眼不可及的河流深處,它們奔涉萬里,不休不止,正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對夢想的堅持。生命就算如此短暫,卻不留私心地將青春消費在回游中。它們選擇流浪青春的遠離,卻將生命代代延續(xù),成為永恒……第二單元

7敬業(yè)與樂業(yè)

基礎(chǔ)積累練課時鞏固夯實基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》,我們明白學(xué)習(xí)與做工一樣,應(yīng)該專心致志,這是我們做好一切的不二法門。

原原本本學(xué),是掌握科學(xué)理論的必由路徑,而不是支離破碎學(xué)、斷章qǔyì①學(xué)。學(xué)習(xí)是神圣的,我們不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),就是對學(xué)業(yè)的xiè②瀆。

工作亦是如此。不要妄想一夜致富,努力工作才是最實際的。舊社會人們常zāo③受饑餓,現(xiàn)在可以飽食終日了。相信一顆奔跑的心是無旁騖的,就像一支離弦的箭,只有靶心才是它最向往的歸宿。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.不二法門B.妄想C.飽食終日D.旁騖

3.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是()

A.本文是梁啟超在上海中華職業(yè)學(xué)校的演講,選自《飲冰室合集》。

B.佝僂承蜩的故事出自《莊子》,故事旨在說明用心專一就可以達到目標(biāo)。

C.“敬業(yè)樂群”語出《禮記·學(xué)記》,意思是專心于學(xué)業(yè),與朋友和睦相處。

D.《老子》也稱《道德經(jīng)》,儒家的主要經(jīng)典。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文第8段,完成問題。

4.【教材思考探究一變式】下列最能體現(xiàn)選文論述觀點的一項是()

A.人生不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。

B.會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。

C.人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值。

D.每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量增加。

5.對“苦樂全在主觀的心,不在客觀的事"理解錯誤的一項是()

A.決定痛苦和快樂的不在于事情本身。

B.決定你對某件事情的看法的是心態(tài)。

C.事情的苦與樂是一個人的主觀感受。

D.從職業(yè)中領(lǐng)略生活的趣味才有價值。

6.作者舉兩等“苦人”的例子有什么作用

答:

7.作者是如何論述“樂業(yè)"的重要性的

答:

常識積累

梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學(xué)者。戊戌變法領(lǐng)袖之一。著有《飲冰室合集》。

主題理解

本文針對聽講者的實際情況,提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題,深入地論述了“敬業(yè)與樂業(yè)"的重要性,并殷切地希望大家發(fā)揚“敬業(yè)”“樂業(yè)"的精神,去過人類合理的生活。

文脈梳理

易混辨析

斷章取義·尋章摘句

同選取部分內(nèi)容

異前者側(cè)重孤立地截取,后者指只摘記漂亮詞句

示例:讀文章不能斷章取義,必須聯(lián)系上下文、寫作背景、作者等多方面因素來理解。寫文章力求別出心裁,只是尋章摘句,東拼西湊,是無法動人心弦的。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

(2024·六盤水期中)閱讀下面的文章,完成問題。

爭做新時代好青年

①人類歷史發(fā)展告訴我們,“時代的性格就是青年的性格,時代的精神就是青年的精神。”時代怎樣,青年就怎樣;青年怎樣,時代發(fā)展和未來就怎樣。

②中華民族復(fù)興史告訴我們,“無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量",民族有所呼,青年必有所應(yīng);青年行,民族復(fù)興必定行。

③勇當(dāng)先鋒、勇挑重?fù)?dān),是中國青年運動的突出特質(zhì)。無論是在新民主主義革命時期面對刀光劍影,在社會主義建設(shè)時期面對艱難困苦,在改革開放新時期面對革故鼎新,在中國特色社會主義新時代面對偉大使命,一代代中國青年總是當(dāng)仁不讓、一馬當(dāng)先,響應(yīng)在第一時刻、沖鋒在第一陣列、奮戰(zhàn)在第一梯隊,書寫了可歌可泣、光耀史冊的青春篇章。

④支撐起大廈,要靠柱和梁。中華民族復(fù)興事業(yè)是一座拔地而起的大廈,中國青年則是這座大廈最重要的支柱和棟梁。

⑤當(dāng)前,我們正處于世界百年未有之大變局、中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期?！按街辛骼烁?人到半山路更陡”,當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)?shù)氖窃诟咛帯芭榔逻^坎、更上層級"的民族復(fù)興使命。這種擔(dān)當(dāng)是在內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境考驗下的擔(dān)當(dāng),是在各種風(fēng)險挑戰(zhàn)接踵而至、風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪沖擊下的擔(dān)當(dāng),若想輕輕松松、敲鑼打鼓、自然而然達到奮斗目標(biāo)、過渡到美好社會,是絕無可能的。

⑥沖鋒號在吹響,青年要奮發(fā)。那些躺在前人的“功勞簿”上坐享其成的心態(tài);那些“在快活三里歇歇腳"的心態(tài);那些習(xí)慣于過承平日子幸福生活、永遠長不大的“巨嬰”心態(tài),都是意志消沉、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),都是與青春的特質(zhì)、與當(dāng)代青年的使命相違背的。“滄海橫流,方顯英雄本色。"在漫漫新征程上,廣大青年要堅持“敢”字當(dāng)頭,以初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅,扛起新一代民族兒女如山的青春責(zé)任。

⑦_________________。世界上從來沒有輕輕松松就能取得的成就,沒有隨隨便便就能得到的成功。只有“艱難困苦",才能“玉汝于成”。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

⑧在中國革命、建設(shè)、改革的進程中,青年義勇軍、少年鐵血隊、青年突擊隊、青年墾荒隊、青年志愿者……一面面青年運動旗幟,都凝結(jié)和展示著各個時期中國青年不畏艱險、不怕苦難的吃苦精神。

⑨今天的青年,沐浴著新時代陽光雨露,享受著前所未有的幸福生活。與前輩們相比,當(dāng)代青年成長在物質(zhì)更加豐裕的年代,過去那種經(jīng)常吃不飽穿不暖的日子有很大可能已經(jīng)一去不復(fù)返了。當(dāng)代青年吃苦的表現(xiàn)形式已經(jīng)有了很大變化,但毫無疑問,吃苦精神的本質(zhì)沒有變,吃苦精神絕不能丟。

⑩吃苦,能夠讓人鍛煉意志、強壯筋骨。從“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》……"到“臥薪嘗膽”“破釜沉舟"生于憂患”“死于安樂"等典故,都告訴我們一個道理:逆境考驗人、錘煉人,一個人只有經(jīng)受了苦難才能成長,經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹。

吃苦,能夠讓人歷練能力、提高本領(lǐng)。因為勇于挑戰(zhàn)“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,海燕才得以“在怒吼的大海上高傲地飛翔";因為“踏平坎坷成大道,斗罷艱險又出發(fā)”,戰(zhàn)勝了“九九八十一難",唐僧師徒才“最終取得了真經(jīng)”。毛澤東同志說,經(jīng)過了長征,紅軍人數(shù)雖然減少,力量卻比以前更強,因為“留下來的同志是革命的精華,都是經(jīng)過嚴(yán)峻考驗的。不僅要以一當(dāng)十,而且要以一當(dāng)百、當(dāng)千、當(dāng)萬"。

“青年之字典,無‘困難’之字;青年之口頭,無‘障礙’之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史?！毙聲r代青年,請牢牢銘記李大釗的這段青春寄語,唱響新征程上“躍進、雄飛"創(chuàng)造環(huán)境、征服歷史”的新青春壯歌!

(有刪改)

8.下列詩文或名句填在文中橫線處最合適的一項是()

A.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

C.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光