2022年新疆地區(qū)中考滿(mǎn)分作文《廚師的快樂(lè)》

2022年新疆地區(qū)中考滿(mǎn)分作文【真題在線】請(qǐng)以“____的快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：(1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；(2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(3）不少于600字；(4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。廚師的快樂(lè)我是一名快樂(lè)的廚師，是一個(gè)愿意在暑假主動(dòng)為父母做飯的小廚師。夏天炎熱而漫長(zhǎng)。父母不僅“鋤禾日當(dāng)午”“帶月荷鋤歸”，回家還需要花費(fèi)時(shí)間和精力做一日三餐，十分辛苦。正處于成長(zhǎng)階段的我，總覺(jué)得自己應(yīng)該為父母做點(diǎn)兒什么了。要不，我來(lái)做他們的廚師吧。這個(gè)念頭像雨后春筍般從我的心里鉆了出來(lái)，然后一點(diǎn)點(diǎn)地拔節(jié)，生長(zhǎng)?？纯磿r(shí)鐘，距離他們回到家還有一段時(shí)間，我可以提前準(zhǔn)備。冰箱里還有中午剩下的飯菜，我煮一點(diǎn)兒粥應(yīng)該就夠了。于是，我拿起手機(jī)，上網(wǎng)搜索煮粥的教學(xué)視頻?？戳藥讉€(gè)視頻之后，我決定今晚煮玉米粥。在大致記住了煮粥的步驟后，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我先在鍋中倒入適量的米，認(rèn)真地淘洗三次后，再注入足量的水，蓋上鍋蓋，開(kāi)火，接下來(lái)就是耐心的等待?？粗鴦?dòng)的火苗，我感覺(jué)心臟也開(kāi)始跳動(dòng)得更有力了。我揭開(kāi)鍋蓋看了兩次，鍋邊好像有氣泡了！響邊兒”大概就是這個(gè)樣子吧？我左手撒著玉米面，右手用勺子攪動(dòng)著粥，心提到了嗓子眼兒，生怕玉米面粘到鍋底，或者結(jié)成疙瘩。幸好這些都沒(méi)有發(fā)生，太好啦！幸虧預(yù)先學(xué)習(xí)了如何煮粥，不然這鍋玉米粥就做成炭烤玉米面了?？墒?，我忽然發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)有沸騰起來(lái)，沒(méi)想到這鍋熱水竟然如此“沉穩(wěn)”?；鸷蛞呀?jīng)是最大的了，這燃?xì)庠钜膊荒芗硬裱健６鄶噭?dòng)幾回吧，先保證玉米面別粘鍋底糊了。我也不敢長(zhǎng)時(shí)間蓋著鍋蓋，幾次揭開(kāi)鍋蓋攪動(dòng)粥。視頻里說(shuō)的“很快就能煮熟”的“很快”是指多久呢？我感覺(jué)自己就是這鍋粥，一直被“熬”著。熬著熬著，粥終于沸騰了！我“揚(yáng)湯止沸”，操作了四五回后，嘗了一口，感覺(jué)粥熟了，雖然有點(diǎn)兒稀、有點(diǎn)兒硬，但看來(lái)已經(jīng)差不多了。于是我把火關(guān)掉，將粥晾涼。粥晾涼了，父母也回來(lái)了，他們把我這個(gè)廚師好好夸獎(jiǎng)了一番，還讓我再做多一點(diǎn)兒?？磥?lái)，我可以正式“走馬上任”了。我煮的第二鍋粥有點(diǎn)兒稠了，但是能讓父母吃上兒子做的粥，我很快樂(lè)；我炒的土豆有點(diǎn)糊了，但是能減輕父母的勞累，我很快樂(lè)。【名師點(diǎn)評(píng)】1．心理描寫(xiě)，抒情自然。題目擬為“廚師的快樂(lè)，文章主要運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)豐富故事的內(nèi)容。通過(guò)心理描寫(xiě)，讀者看到了初次掌勺的“我”的可愛(ài)之處。心理描寫(xiě)與抒情融為一體，使得文章情感真實(shí)自然。2．首尾點(diǎn)題，主題明確。文章在開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明主題，然后中間部分詳細(xì)敘述“我”煮粥一事來(lái)演繹題意，結(jié)尾再通過(guò)抒情來(lái)表達(dá)“廚師的快樂(lè)”，回扣主題，給讀者留下深刻的印象?！沮厔?shì)分析】新疆近三年的中考作文先后考查了全命題作文、話題作文和半命題作文。這些作文題目接地氣，寫(xiě)作空間大，始終堅(jiān)持引導(dǎo)考生通過(guò)記敘和描寫(xiě)等方式來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感悟，讓善于觀察的考生關(guān)注生活，讓心思細(xì)膩的考生感知生活，讓熱愛(ài)思考的考生走進(jìn)生活。2020年的新疆中考作文要求以“放學(xué)路上”為題，寫(xiě)一篇記敘文。回憶往事這一主題一直是中考作文命題的熱點(diǎn)，也貼近考生的生活?；貞浬钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧成長(zhǎng)之路，考生可以讓那些難忘的故事在筆下散發(fā)芬芳。2021年的新疆中考作文考查了話題作文，沿用了“引導(dǎo)語(yǔ)＋話題”的形式。話題是“我家的晚餐”，帶有明顯的敘事特征，作文的引導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)明了“晚餐”的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大考生圍繞這一話題進(jìn)行敘事抒情，圍繞引導(dǎo)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行立意。而2022年的新疆中考作文是一道半命題作文，以“____的快樂(lè)”為題，為廣大考生提供了更為開(kāi)闊的敘事空間，雖然同樣是以記敘和描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式，但寫(xiě)作的自由度更大，更容易引發(fā)考生的情感共鳴。【名師解題】2021年新疆維吾爾自治區(qū)卷的作文題是話題作文，2022年的作文題則是半命題作文，不過(guò)兩道作文題都關(guān)注考生的日常生活和情感體驗(yàn)，體現(xiàn)出穩(wěn)中有變的命題特點(diǎn)。“____的快樂(lè)”這個(gè)作文題開(kāi)放性很大，考生可以選擇自己熟悉的題材組合成文，立意方面考生自主發(fā)揮的空間也較大。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，半命題作文的審題難度都不會(huì)很大，但考生可以抓住擬題這一機(jī)會(huì)，讓自己的標(biāo)題美起來(lái)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，將要寫(xiě)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己熟悉的人、事、景、物等，從而吸引閱卷老師的眼球，爭(zhēng)取給他留下良好的第一印象。本題開(kāi)放性大，可選的題材豐富，下筆不難，但要想寫(xiě)出彩不易。一樣的素材，角度不同，得分也可能不同。考生動(dòng)筆前要先認(rèn)真篩選過(guò)往的經(jīng)歷，選擇最好駕馭的素材來(lái)行文。同時(shí)，力求突破常規(guī)，寫(xiě)出特色，如：用擬人化的手法，寫(xiě)魚(yú)兒的快樂(lè)，反映環(huán)保問(wèn)題；寫(xiě)月球的快樂(lè)，反映人類(lèi)航空航天事業(yè)的進(jìn)步；寫(xiě)落葉的快樂(lè)，托物言志，謳歌退休老人的拳拳愛(ài)國(guó)心……此外，寫(xiě)此文時(shí)一定要突出能表現(xiàn)文章中的細(xì)節(jié)，既要從多個(gè)角度分步描繪，也要對(duì)重要的細(xì)節(jié)精雕細(xì)琢，巧用修辭，注入個(gè)人情感，打造令人動(dòng)情的亮點(diǎn)，以此提升文章的表現(xiàn)力?！緦忣}聚焦】2022年新疆中考作文的寫(xiě)作要求簡(jiǎn)單明了，以“____的快樂(lè)”為題寫(xiě)一篇記敘文。這道作文題沒(méi)有引導(dǎo)語(yǔ)，而是以半命題的形式讓考生自己將題目補(bǔ)充完整。閱讀思考、青春校園、為人處世、溫暖互助、美好幸福、成長(zhǎng)蛻變、科學(xué)幻想……都可以成為寫(xiě)作的內(nèi)容。這道作文題引導(dǎo)廣大考生用講故事的形式，來(lái)演繹生動(dòng)的生活情境，去講述深刻的人生道理。隨著知識(shí)的豐富，廣大考生的認(rèn)知能力也在不斷地提升，要努力寫(xiě)出自己對(duì)學(xué)習(xí)和人生的思考和體會(huì)。考生所填的內(nèi)容要明確而具體，這樣便于記敘和描寫(xiě)，抒發(fā)情感，表達(dá)自己從生活中獲得的真實(shí)感悟。【命題透視】與前幾年相比，2022年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考作文題呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變的特點(diǎn)，在題型、題量上都有變化，處于動(dòng)態(tài)調(diào)整中。寫(xiě)這道題時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下這幾點(diǎn)。第一，“____的快樂(lè)”是半命題形式，應(yīng)依照“將標(biāo)題補(bǔ)充完整”這一要求做好第一步“功課”，補(bǔ)充的內(nèi)容，一定是盡可能新穎，并且是自己經(jīng)歷、感悟最為刻骨銘心、揮之不去的，唯其如此，才能夠?qū)懙脛偃艘换I、獨(dú)占鰲頭。第二，對(duì)“快樂(lè)”一詞的正確理解：感到幸福或滿(mǎn)意。結(jié)合所補(bǔ)充的詞語(yǔ)，通過(guò)具體的事、物、人來(lái)表達(dá)正向的、健康的主題。第三，文體上適宜寫(xiě)成記敘文，或是夾敘夾議的文章。其他創(chuàng)新性文體如非常擅長(zhǎng)，駕馭能力強(qiáng)，也未嘗不可，但一定要慎用，因?yàn)榭紙?chǎng)作文不同于平時(shí)寫(xiě)作，不要?jiǎng)ψ咂h，否則，有低分風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)盡可能避免。寫(xiě)作時(shí)，可參考以下幾面展開(kāi)思路。①游歷的快樂(lè)。可以是寒、暑假與家人朋友到名勝古跡旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的壯美，感受到祖國(guó)的發(fā)展變化，特別是一些名人故居與文化遺產(chǎn)的拜謁、參觀，如杜甫祠堂、秦始皇兵馬俑、敦煌壁畫(huà)等，從而激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)熱情、見(jiàn)賢思齊等行為，由此帶來(lái)的歡喜、滿(mǎn)足與快樂(lè)。當(dāng)然，海外游學(xué)活動(dòng)同樣可以入題。②編程的快樂(lè)。有喜歡編程、有編程方面體驗(yàn)的考生可以以此為素材進(jìn)行寫(xiě)作。可以記述在編程過(guò)程中攻堅(jiān)克難后的歡快；可以是參加一些全國(guó)性、國(guó)際性的有關(guān)活動(dòng)獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)或等第而欣喜若狂、喜極而泣等。③演講的快樂(lè)。從小就熱愛(ài)演講的你，把自己一路走來(lái)記憶深刻的快樂(lè)、甘甜的故事娓娓道來(lái)，采擷其中具有典型性、代表性的兩三件事來(lái)突出由此讓自己難以忘懷的瞬間、場(chǎng)景與快樂(lè)。④進(jìn)步的快樂(lè)。可以采用對(duì)比的手法，來(lái)表現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼搏和老師的指點(diǎn)、同學(xué)的幫助、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而取得了超出以往很多的優(yōu)異成績(jī)，在感謝他們的同時(shí)，自己擁有了從來(lái)沒(méi)有的激動(dòng)、開(kāi)心與歡喜?！緦?xiě)作指導(dǎo)】第一，審題立意。這是一道半命題作文，要求以“______的快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。關(guān)鍵詞“快樂(lè)”，快樂(lè)是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。橫線處可補(bǔ)充的內(nèi)容很多，如“我的快樂(lè)”“成功的快樂(lè)”“成長(zhǎng)的快樂(lè)”“讀書(shū)的快樂(lè)”等等。只要是圍繞“快樂(lè)”的主題來(lái)寫(xiě)，立意均不會(huì)有偏差。第二，思路點(diǎn)撥。寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路。寫(xiě)一件令自己有深刻內(nèi)心體驗(yàn)的事情。想想生活及學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有哪些事讓自己快樂(lè)？選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫(xiě)?？梢詫?xiě)令自己感受到快樂(lè)的人，如“和朋友在一起的快樂(lè)”，寫(xiě)自己進(jìn)入初中后，擁有一份真正的友誼，和朋友在一起學(xué)習(xí)、生活的日子，讓自己每天都感到快樂(lè)無(wú)限。也可以寫(xiě)令自己快樂(lè)的事，如“騎行的快樂(lè)”，寫(xiě)周末時(shí)，自己邀約三五好友，在綠色騎行道上一起快樂(lè)騎行，途中欣賞美景，揮灑運(yùn)動(dòng)的汗水，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)……總之，敘寫(xiě)快樂(lè)的事情，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。【構(gòu)思角度提示】①關(guān)注自身，感恩成長(zhǎng)。“我”從小就害怕當(dāng)眾說(shuō)話，可班主任偏偏讓“我”當(dāng)眾回答問(wèn)題，還讓“我”主持班會(huì)，“我”在家演練了無(wú)數(shù)遍，最后終于取得了成功。成功的經(jīng)歷讓“我”快樂(lè)無(wú)比，也讓“我”明白：勇敢自信，就能成就自我，超越自我。②關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。寫(xiě)宇航員劉洋、王亞平等人“踏南天，碎凌霄”的追夢(mèng)故事，敘述她們的奮斗歷程，講述她們實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)后體會(huì)到的快樂(lè)，贊揚(yáng)她們把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿(mǎn)太空的愛(ài)國(guó)心。③關(guān)注自然，矚目環(huán)保。以擬人化的手法，從動(dòng)植物的角度揭示快樂(lè)的真諦——生活在良好的生態(tài)環(huán)境中。比如，以蟋蟀為主角，用蟋蟀的口吻講述城市化前后環(huán)境發(fā)生的巨大改變，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)包括蟋蟀在內(nèi)的動(dòng)物們的生存空間?！舅悸穼?dǎo)航】一、讀書(shū)的快樂(lè)：看到別樣的風(fēng)景。【構(gòu)思】①開(kāi)端：寫(xiě)一次自己因不愛(ài)讀書(shū)而鬧笑話的經(jīng)歷或缺乏閱讀的往昔生活。②轉(zhuǎn)機(jī)：因?yàn)槟橙嘶蚰硞€(gè)事件的影響改變了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。③結(jié)果：自己體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)?！具x材】寫(xiě)父輩讀書(shū)的經(jīng)歷。因?yàn)闂l件所限，他們?cè)诤⑼瘯r(shí)代沒(méi)有有趣的書(shū)籍可讀，后來(lái)在老師或者長(zhǎng)輩的幫助下，初嘗讀書(shū)的快樂(lè)。自己以前不喜歡讀名著，覺(jué)得它們過(guò)于晦澀難懂。后來(lái)老師布置了閱讀名著的作業(yè)，“我”在父母的監(jiān)督下把《西游記》讀完了。作者的奇妙想象和書(shū)中的曲折情節(jié)讓“我”感受到了讀名著的樂(lè)趣。二、旅游的快樂(lè)：野蠻體魄，陶冶精神?！緲?gòu)思】①簡(jiǎn)述對(duì)旅游的誤解：因一段不愉快的經(jīng)歷而厭惡旅游或自己長(zhǎng)期對(duì)旅游有嚴(yán)重的偏見(jiàn)。②消除誤解：因?yàn)槟橙耍ㄍ?、驢友等）的影響或某件事改變了對(duì)旅游的看法。③理解并熱愛(ài)：體悟到旅游的快樂(lè)?！具x材】因?yàn)樽约簩?duì)上車(chē)睡覺(jué)、下車(chē)拍照式旅游有陰影而不喜歡旅游；陪爺爺去博物館參觀后改變了想法，對(duì)旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣。憧憬游覽某座名勝大山，登山初期興趣蕩然無(wú)存；在途中邂逅登山愛(ài)好者，由此改變了對(duì)登山的看法；導(dǎo)游講解此山的文化，“我”感受到游覽這座名勝大山的快樂(lè)。三、做飯的快樂(lè)：減輕父母負(fù)擔(dān)，見(jiàn)證個(gè)人成長(zhǎng)?！緲?gòu)思】①開(kāi)端：因爸爸媽媽忙于工作，“我”主動(dòng)幫