四川省樂山市2023-2024學年高二下學期期末教學質(zhì)量檢測+英語試卷答案

樂山市高中2025屆教學質(zhì)量檢測英語參考答案及評分意見2024.7第Ⅰ卷（共100分）第一部分聽力（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）1-5ABBAC 6-10CABCB 11-15CABCB 16-20AACAC第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）21-23CBD 24-27ACDB 28-31CABD 32-35CABD第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）36-40CGEAD第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）41-45BCADC46-50BADBA 51-55CADCD第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56.businesses 57.that/which 58.Born 59.at 60.growth 61.saw/hadseen 62.topreserve/preserving 63.it 64.the 65.featuring 第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）（一）評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于80和多于130的，從總分中減去2分。4.評分時應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。（二）內(nèi)容要點1.簡單介紹個人身份，說明寫信原因和目的（3分）2.介紹具體的問題（食堂標牌誤譯），需有所闡釋（翻譯不合理處、帶來的后果等）（5分）3.改進建議。建議應有可操作性（5分）4.恰當?shù)拈_頭和結尾（2分）（三）評分標準第五檔(13-15分)：完全完成了試題規(guī)定的任務，完全達到了預期的寫作目的覆蓋所有內(nèi)容要點。應用了較多的語法結構和詞匯。語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。第四檔(10-12分)：完全完成了試題規(guī)定的任務，達到了預期的寫作目的雖漏掉次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。第三檔(7-9分)：基本完成了試題規(guī)定的任務，整體而言，基本達到了預期的寫作目的雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(4-6分)：未恰當完成試題規(guī)定的任務，信息未能清楚地傳達給讀者漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。語法結構單調(diào)、詞匯知識有限。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1-3分)：未完成試題規(guī)定的任務，信息未能傳達給讀者明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。語法結構單調(diào)、詞匯知識有限。較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分(0分)：未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。（四）OnepossibleversionDearSirorMadam,IamLiHua,asenior2student.IamwritingtobringtoyourattentionaminorissueregardingtheEnglishtranslationonthepublicnoticeboardsonourcampus.Ihappenedtonoticethatthetranslationinthecanteenreads“Slipsafely”.Ibelievethereisagrammaticalerrorinthisphrase.Thecorrectphraseshouldbe“Caution!Wet”.Isuggestthatwecorrectthiserrortoensureclarityandaccuracyincommunication.Besides,Makingthisadjustmentwilldemonstrateourcommitmenttoacceptanceandattentiontodetail.Thankyouforconsideringmysuggestion.Bestregards,LiHua第二節(jié)（滿分25分）評分細則（一）給分點位 1.續(xù)寫第一段： （1）主人公Nina與狗Shavi的重逢場景描寫（6分） （2）主人公Nina決定與狗共同生活而產(chǎn)生的心理或行為活動（6分）2.續(xù)寫第二段： （1）主人公與狗的共同新生活狀況描寫（6分）（2）主題升華（如：人與動物的情感聯(lián)系；重逢給Nina帶來的感悟或影響）（7分）（二）評分標準1．本題總分為25分，按七個檔次進行評分。2.評分時，主要從內(nèi)容、語言表達和篇章結構三個方面考查，具體為：續(xù)寫內(nèi)容質(zhì)量、續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。3．評分時,應先根據(jù)作答的整體情況確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4．評分時還應注意:（1）詞數(shù)少于120的，酌情扣分：（2）單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應視其對交際的影響程度予以考慮,英美拼寫及詞匯用法均可接受。（3）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。檔次給分要求第七檔（22-25分）創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情景融洽度高；使用了多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結構、表達流暢，語言錯誤很少，且完全不影響理解；自然有效地使用了段落間、句間銜接手段，全文結構清晰，前后呼應，意義連貫。第六檔（18-21分）創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情景融洽度較高；使用了比較多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結構，表達比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解；比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。第五檔（15-17分）創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關；使用了比較恰當?shù)脑~匯和語法結構，表達方式不夠多樣性，表達有些許錯誤，但基本不影響理解；使用了語句銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。第四檔（11-14分）創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯不強，與原文情景基本相關；使用了簡單的詞匯和語法結構，有部分語言錯誤和不恰當之處，個別部分影響理解；尚有語句銜接的意識，全文結構基本清晰，意義基本連貫。第三檔（6-10分）內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；所用的詞匯有限，語法結構單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解；未能有效地使用語句銜接手段，全文結構不夠清晰，意義欠連貫。第二檔（1-5分）內(nèi)容和邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情景基本脫節(jié)；所使用的的詞匯非常有限，語法結構單調(diào)，錯誤極多，嚴重影響理解；幾乎沒有使用語句銜接手段，全文結構不清晰，意義不連貫。第一檔（0分）未作答，所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法判斷，縮寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關。（三）OnepossibleVersion續(xù)寫第一段：Twoweekslater,whilewalkingalongtheroadoutsideherhome,Ninafeltsomethingbrushingupagainstherleg.Surprised,shelookeddowntofindShavishakinghertailwithexcitement.TearsofjoystreameddownNina’sfaceasshekneltdowntoembraceShavi,knowingthatShavihadmadethealmost200-milejourneybacktoher.Ansenseofreliefandhappinesswashingoverher，Ninaknewdeepdownthatshecouldn’tbeartobeseparatedfromShaviagain.Shemadeuphermindtofindasolution.續(xù)寫第二段：Thepairstucktogetherandmovedintoabiggerapartment.Shavi'sreturnbroughtanewsenseofpurposeandhappinessintoNina'slife.Theysharedabondthatcouldn’tbebroken,andNinawasdeterminedtonevergivehimawayagain.Animalsarethemostloyalandlovingcreaturesintheworld.Foreverydropofhumanlove,theyarewillingtogivealloftheirsinreturn.Ninaknowsthatfromherpersonalexperience.Shaviislikeachildtoher.附：聽力原文Text1W: Wouldyoulikemetodriveyoutothetrainstationthisevening?M: No,thanks.I’lltakethebus.ButnowImustwalktomyoffice.Text2W: Youlooksotired,areyouallright?M: Mycomputergotinfectedbyavirus.Ittookmethewholenighttogetitworkingagain.Text3M: Mylecturestartsat9:30am.Itlaststwohours,soIcanmeetyouafterthat.W: Fine!Buthurry.Ihavemylectureat1:30pm.Text4M: IcannotbelieveTomdidn’tbackyouupatthemeeting.Ithoughthewasonboardwithyouridea.W: Hetoldmehe’dagreewithme.Howcouldhebreakhisword!Text5W: IranintoSallytheotherday.Icouldhardlyrecognizeher.Doyourememberher?M: Yeah,shewasalittleoutofshapebackthen.Well,hasshelostalotofweight?W: Definitely.Totallybeyondmyimagination.Text6M: Excuseme.Couldyoupleasechecktoseeifwecouldstaytillthedayaftertomorrow?We’vefoundsomeextrathingswe’dliketodointhisarea.W: OK.Butmaybeyouneedtochangetothesecondfloor.M: Allright.Atleastwedon’thavetopackupagain.We’dlikeitifwecouldputoffourcheckouttillThursdaymorninginsteadoftomorrowmorning.Text7W: Hello,Bob!Receiveyouvoicefinally.M: Hi,Penny!I’msorryforbreakingourpromiseyesterday.Iwasaskedtoworkextrahours.W: Well,Isee.Butanyway,youshouldhavegivenmeacall.M: Imeantto,butIwasabouttocallwhenthemanageraskedmetofinishareport.Iwastotallytiedup.I’mreallysorry,Penny.Text8M: Whatareyouuptolately?W: IhavebeenreadingabooknamedMaybeYouShouldTalktoSomeone.M: Howdoyoufeelaboutit?W: Itiswonderful.Igottothisbookbychance.ThenIwasattractedfromtheveryfirstpage.M: Tellmemore!W: LoriGottlieb,thewriter,helpsthereadersbecomeawareofhisorherownbarriersandstrengths.Icouldevenrelatetosomeofthesituationsinthebook.Itisveryrealandnotboringatall.M: SoitisnothingliketheseriousbookswrittenbyAaronEstersonorErikErikson.W: Youbet!LoriGottliebisanexcellentstoryteller.Plus,thechaptersarebite-sized,bothlaughout-loudfunnyandinspiring.M: Soundsgood.Iwillgiveitashot.W: Iamsureyouwillfindsomeonetotalktoafterreadingthebook.Text9W: MayIseeyourpassportplease?M: Hereitis.W: WhatdoyouvisittheUnitedStatesfor,Mr.Lee?M: IamgoingtoattendatrademeetinghereinChicagofromApril19thto21st.W: HowlongwillyoubestayingintheU.S.?M: For10days.I’llflybacktoBeijingonApril27th.W: Willyoudoanytravelingduringyourstayhere?M: Yes,IwillflytoPennsylvaniarightafterthemeeting.IfinishedmycollegethereandIwanttovisitsomeofmyprofessors.Ihaven’tseenthemsinceIwentbacktoBeijing.W: Doyouhaveanythingtodeclare?M: I’dliketodeclaretwolaptopcomputers.W: Areyouacomputerengineer?M: No.Mycompanymakeslaptopcomputers.Theseareourlatestproducts.Iaminchargeofthefinancingpart.W: Allright,Mr.Lee.Youaregoodtogo.ThankyouforyourcooperationandenjoyyourtripintheU.S.Text10M: Honestly,Ican’tbelievemydreamhascometrue.Asayoungman,IhavealwaysbeenimaginingmovingtoLosAngelesonedayandputtingmywholeheartintomusic.O