北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案二次備課

通過(guò)分蘋(píng)果的實(shí)際操作,總結(jié)出除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,使學(xué)生體會(huì)032如果商是5,則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況,所有商不能是（6）計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟：一商,二乘教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)除法解決問(wèn)題,練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際,通風(fēng)自主探索、合作交流,教學(xué)難點(diǎn)分析、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。()×6＜258×()＜387×()＜40你認(rèn)為怎樣分配合理？請(qǐng)用小棒擺一擺,擺5.練習(xí)：P6“試一試”學(xué)生理解題意后,獨(dú)立解答。教師用投影儀顯示學(xué)此題使被除數(shù)數(shù)目較小,可要求學(xué)生直接寫(xiě)出得數(shù)教學(xué)難點(diǎn)？（觀察三個(gè)混合算式,有什么共同點(diǎn)？（以上三個(gè)算式三、鞏固練習(xí)：P11“試一試”教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（1）獨(dú)立完成P17“做一做”？（教學(xué)內(nèi)容：P22-23“辨認(rèn)方向”？（向知識(shí),說(shuō)一說(shuō)體育館、商店、醫(yī)院、郵局分別在學(xué)校的個(gè)方向的點(diǎn)找出,并將北的方向給出,再讓學(xué)生自己寫(xiě)出剩使用方向板時(shí),教師應(yīng)讓學(xué)生注意方向板中的方向應(yīng)教師出示地圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)國(guó)家的地圖,地圖的形狀像什么？在地圖上看到了什么？學(xué)生回答后,教師可適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生在觀察地圖時(shí),教師讓學(xué)生注意面朝北了解,再讓學(xué)生回家去找資料,查找有關(guān)指南針的知識(shí),增強(qiáng)1第1題。先讓學(xué)生觀察這副情景圖,可以先小組討論,然后獨(dú)立完園的東北方……對(duì)于某一建筑物的具體位置,鼓勵(lì)組織這一活動(dòng)時(shí),可以先讓學(xué)生將書(shū)后附頁(yè)中的圖片剪入知幅圖,你能不能很快說(shuō)出圖中有多少個(gè)小木塊？知的你看看裝多少粒豆子比較適合；發(fā)揮兩種)數(shù)教學(xué)難點(diǎn)（2）出示一個(gè)代表所寫(xiě)的數(shù),看誰(shuí)讀得快,學(xué)生自己讀后,抽1．體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興3．通過(guò)“比一比”活動(dòng),掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法,能夠用（2）位數(shù)相同,先看最高位,最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就在里填上“<”或“>”記下來(lái),再量一量它的長(zhǎng)度。樣性。]教師介紹“1毫米”寫(xiě)作“1mm”,學(xué)生讀三遍,書(shū)寫(xiě)教學(xué)準(zhǔn)備：米尺、表）（通過(guò)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的練習(xí)過(guò)程,使他們形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),提（）六加與減（一）教學(xué)難點(diǎn)（1）解