粵教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況1、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。本班學(xué)生共36人，這是個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、活潑誠(chéng)實(shí)的班集體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。2、教材內(nèi)容分析：該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫(xiě)，教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊(cè)教材共有四個(gè)單元：科技改變世界，信息與傳媒，紅紅的中國(guó)結(jié)，祖國(guó)邁開(kāi)新步伐。每個(gè)單元下設(shè)了3—5個(gè)主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下：主題文字：引出一個(gè)話(huà)題或?qū)δ硞€(gè)話(huà)題進(jìn)行提升，一般是該主題主要思想和觀(guān)點(diǎn)。提示語(yǔ)：一般作為對(duì)某個(gè)話(huà)題的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。旁白：作為和學(xué)生對(duì)話(huà)、溝通的主持人，有時(shí)為前后內(nèi)容起傳承作用，有時(shí)為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)向?qū)W生提出問(wèn)題。作用相對(duì)靈活。情境對(duì)話(huà)：一般是經(jīng)過(guò)錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對(duì)自己得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗(yàn)、開(kāi)展活動(dòng)等。圖標(biāo)：包括“活動(dòng)、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學(xué)生作品：有時(shí)是提供一個(gè)可供討論的案例，有時(shí)是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)其溝通與表達(dá)的欲望。空白框：?jiǎn)l(fā)學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對(duì)生活的體驗(yàn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和創(chuàng)造者。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受來(lái)自親人、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，體會(huì)生活的美好和生命的可貴，樹(shù)立“生命至高無(wú)上”的觀(guān)念。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，正確對(duì)人生的艱難與挫折，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的自我期待，勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，懂得規(guī)則就是通過(guò)約束我們的行為，為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，從而愿意自覺(jué)地遵守規(guī)則。簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，初步養(yǎng)成守法意識(shí)，并能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律等。3、知道近代以來(lái)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的屈辱和危害，知道中國(guó)人民，尤其是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕瑦?ài)戴革命先輩。通過(guò)這些歷史激發(fā)孩子們的憂(yōu)患意識(shí)，從而激勵(lì)他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大目標(biāo)而不懈努力從小樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向。4、通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、動(dòng)手體驗(yàn)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生切實(shí)感受到“科技創(chuàng)造新生活”。注意通過(guò)生動(dòng)的事例，深入淺出地幫助學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是把“雙刃劍”的含義，認(rèn)識(shí)到科學(xué)必須為造福人類(lèi)服務(wù)，初步樹(shù)立科學(xué)的道德觀(guān)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。5、幫助學(xué)生形象地感受新中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域所取得的成就，以及給人們生活帶來(lái)的巨大變化，讓學(xué)生了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界的影響力越來(lái)越大的事實(shí)，從而產(chǎn)生自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)知道我國(guó)多加入的一些國(guó)際組織，了解這些國(guó)際組織的作用。三、教學(xué)措施：（一）必須注重與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元科技改變世界1、科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)目標(biāo)：1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。2、了解人類(lèi)歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于改善我們生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。難點(diǎn):科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)1、表演小品:煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺?、討論小品中兩種方法的利與弊。3、分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運(yùn)用。二、向?qū)W生拓展介紹動(dòng)力的演進(jìn)三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來(lái)科學(xué)即使成就及發(fā)展1、觀(guān)看相關(guān)影視記錄片2、組織探究其中科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，看誰(shuí)提的問(wèn)題多而有探究力。3、教師展示未來(lái)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。教學(xué)反思：2、走近科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：1、了解國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2、從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財(cái)富。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點(diǎn):科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家1、制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。2、課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)。3、交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)故事中的感人語(yǔ)言、行為，。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂1、搜集各自喜愛(ài)的科學(xué)家格言2、交流對(duì)科學(xué)家格言的認(rèn)識(shí)體會(huì)。3、引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。教學(xué)反思：3、我們的科技樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。2、在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。3、啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。難點(diǎn):科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、科技小講堂1、資料準(zhǔn)備。2、采取自由發(fā)言的方式開(kāi)展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題3、投票選出科技小博士。二、擂臺(tái)爭(zhēng)霸1、科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（1）學(xué)生分成科普知識(shí)競(jìng)賽命題小組、競(jìng)賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。（2）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。（3）啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動(dòng)結(jié)果。2、科學(xué)辯論會(huì)（1）組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委（2）自愿報(bào)名參加辯論比賽。（3）由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動(dòng)收獲。教學(xué)反思：第二單元信息與傳媒4、傳媒家族教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代媒體的主要類(lèi)別和形式。2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):了解現(xiàn)代媒體的主要類(lèi)別和形式，感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。難點(diǎn):正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：一、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料?；顒?dòng)過(guò)程：1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢(xún)問(wèn)新聞來(lái)源，并問(wèn)為什么選擇此媒體，講明喜愛(ài)的原因，把媒體寫(xiě)在黑板上。2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類(lèi)，看哪種最受同學(xué)們的喜愛(ài)，適時(shí)補(bǔ)充。二、小調(diào)查1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛(ài)的傳媒類(lèi)型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書(shū)報(bào)好1、自由選擇分組2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。3、陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視1、小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問(wèn)題？3、回家和家長(zhǎng)溝通，指定協(xié)議，自覺(jué)遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè)1、學(xué)生自主推薦喜愛(ài)的各種媒體，說(shuō)出推薦理由和指數(shù)。2、將同學(xué)們按種類(lèi)分成小組，交流自己喜愛(ài)的各種媒體。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。六、出班級(jí)小報(bào)1、學(xué)生自由分組2、同學(xué)們分工合作，采訪(fǎng)班級(jí)新聞進(jìn)行寫(xiě)作，3、張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛(ài)的班級(jí)小報(bào)。教學(xué)反思：5、千里友情一線(xiàn)牽教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代通信的主要類(lèi)別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。2、能正確運(yùn)用書(shū)信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。3、了解古代人們的主要通信方式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):了解現(xiàn)代通信的主要類(lèi)別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。了解古代人們的主要通信方式。難點(diǎn):能正確運(yùn)用書(shū)信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：一、小調(diào)查1、每位同學(xué)回家問(wèn)家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來(lái)了哪些方便和不便？2、把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。二、看得見(jiàn)的信使與看不見(jiàn)的信使1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類(lèi)：一是看得見(jiàn)的郵政類(lèi)，是看得見(jiàn)的，一是電信，主要通過(guò)光波、電波傳遞，是看不見(jiàn)的信使。。2、同學(xué)們將通信方式分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)各有什么特點(diǎn)。。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)封信1、請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友2、了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書(shū)寫(xiě)信封。3、寫(xiě)一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書(shū)信格式。4、選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。2、交流自己最喜愛(ài)的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問(wèn)。3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類(lèi)和基本知識(shí)。五、古代通信故事打擂大1、學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。2、交流自己的故事，看誰(shuí)的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來(lái)越小？1、學(xué)生自由分組2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過(guò)去有何不同？為什么服務(wù)臺(tái)越來(lái)越?。?、交流匯報(bào)。教學(xué)反思：6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。難點(diǎn):掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：一、大家一起來(lái)上網(wǎng)1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題，確定上網(wǎng)目的。2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過(guò)和結(jié)果在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己如何上網(wǎng)的，問(wèn)題有沒(méi)有得到解決？感受和體驗(yàn)怎樣？在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)“主題班會(huì)1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。2、同學(xué)們將收集的事例交流，說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?、全班制定倡議書(shū)，向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)。三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，抽取必答題，答對(duì)加10分。3、各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。4、宣布獲勝小組。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響1、分小組調(diào)查2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。五、我喜愛(ài)的網(wǎng)站推薦1、學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說(shuō)出理由和收獲。2、同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。教學(xué)反思：第三單元

紅紅的中國(guó)結(jié)7、中國(guó)古代科技之光教學(xué)目標(biāo)1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。2、知道中國(guó)是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。3、熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。知道中國(guó)是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。難點(diǎn):熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一參觀(guān)中國(guó)古代科技博物館或舉辦中國(guó)古代科技成就展。組織學(xué)生參觀(guān)搜集古代科技成就的圖片和資料?；顒?dòng)二自制指南針。組織同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中觀(guān)察指南針的變化，說(shuō)說(shuō)它的基本原理?；顒?dòng)三探究活動(dòng)：如果沒(méi)有指南針，我們可以通過(guò)什么方式分別方向。1．觀(guān)察和采訪(fǎng)身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2．將自已了解的情況在班上作一次交流?；顒?dòng)四尋訪(fǎng)生活中的中醫(yī)與中藥1．請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)自己的父母或朋友，他們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2．談?wù)勛约簩?duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)五中華名醫(yī)故事會(huì)活動(dòng)六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意1．請(qǐng)同學(xué)們尋找自己生活中需要解決的問(wèn)題。開(kāi)動(dòng)腦筋尋找解決辦法。2．交流。教學(xué)反思：8、方塊字里探險(xiǎn)春秋教學(xué)目標(biāo)1．知道貌岸然漢字的基本演變過(guò)程。2．簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3．感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):知道貌岸然漢字的基本演變過(guò)程，簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。難點(diǎn):感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：猜字游戲。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過(guò)不同的體態(tài)來(lái)表現(xiàn)不同的漢字，讓同學(xué)們猜猜看?；顒?dòng)二：探究活動(dòng)為什么全國(guó)各地甚至在國(guó)外的一些地方都建有孔廟呢？活動(dòng)三：“三十六計(jì)”講故事說(shuō)成語(yǔ)。1．請(qǐng)同學(xué)們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計(jì)有哪些？2．將同學(xué)們分成四組。由教師首先講一個(gè)三十六計(jì)的故事，再由同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講?；顒?dòng)四：自制書(shū)簽根據(jù)教材第48頁(yè)的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來(lái)。活動(dòng)五：了解名背后的故事讓學(xué)生交流?；顒?dòng)六：學(xué)打中國(guó)結(jié)搜集各種中國(guó)結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐。教學(xué)反思：9、吹向世界的中國(guó)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)1．簡(jiǎn)單了解將我國(guó)古你文明向外傳播的重要人物和事件。2．初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感受。3．感受外國(guó)人對(duì)中華文化的濃厚興趣，樂(lè)于宣傳達(dá)室和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):了解將我國(guó)古你文明向外傳播的重要人物和事件。難點(diǎn):初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感受。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：重走絲綢之路1．請(qǐng)同學(xué)們找一張中國(guó)地圖查找相關(guān)資料，看看絲綢之路都有經(jīng)過(guò)了哪些地方。2．自由組合可以小品的形式，也可以通過(guò)故事的形式，來(lái)表達(dá)自已的看法。活動(dòng)二：外國(guó)人眼中的中國(guó)1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國(guó)是怎樣的？2．課上交流大家的看法?；顒?dòng)三探究活動(dòng)：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國(guó)有很大的相似？活動(dòng)四：中國(guó)文化推介會(huì)1．請(qǐng)同學(xué)們選取自己感興趣的中國(guó)傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫(xiě)好自已的推介書(shū)。2．將同學(xué)們的推介書(shū)制作展板，在班上展出?；顒?dòng)五：中國(guó)戲曲欣賞會(huì)1．課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2．談?wù)勛约旱母惺堋＝虒W(xué)反思：10．海外華人的中國(guó)結(jié)教學(xué)目標(biāo)1．感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。2．簡(jiǎn)單了解我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3．初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國(guó)傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表，初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國(guó)傳統(tǒng)文化人不懈努力。難點(diǎn):感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一探究活動(dòng)：開(kāi)平雕樓有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，探究一下開(kāi)平雕樓都有哪些特點(diǎn)？活動(dòng)二找找這國(guó)都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？活動(dòng)三我最崇拜的杰出海外華人1．請(qǐng)同學(xué)們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2．在課堂上交流?；顒?dòng)四我的中國(guó)心主題班會(huì)1、請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)當(dāng)?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒(méi)有海外華人創(chuàng)辦的工廠(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，他們對(duì)家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)。2、交自己的調(diào)查情況在班會(huì)上進(jìn)行介紹。3、齊唱：《我的中國(guó)心》?；顒?dòng)五新聞發(fā)布會(huì)：祖國(guó)關(guān)心你們根據(jù)教材第66頁(yè)的活動(dòng)要求，組織一次新聞發(fā)布會(huì)。教學(xué)反思：第四單元

祖國(guó)邁開(kāi)新步伐11.春天的故事教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)改革開(kāi)放取得的巨大成就，感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐，體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在內(nèi)心中擁護(hù)改，革開(kāi)放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高信念。2、學(xué)會(huì)從圖片、表格、資料中獲取有效信息，將圖片與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、綜合利用，加深對(duì)教材的理解；通過(guò)觀(guān)察身邊的生活，采集相關(guān)資料，比較今昔變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會(huì)信息的能力。3、知道十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)人民開(kāi)始了偉大的改革開(kāi)放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)迎來(lái)了“春天”。了解我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的大致進(jìn)程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解改革開(kāi)放給我國(guó)的帶來(lái)的巨大變化。課前準(zhǔn)備：教師創(chuàng)建供學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容框架，學(xué)生分組自主探究。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)“春天的故事”(教師板書(shū)課題)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題課題。這個(gè)“春天”是什么意思？是不是我們現(xiàn)在陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)的春天？（生回答）那是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自主預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)完的在組內(nèi)把你們搜集的資料進(jìn)行整理和綜合，然后為大家講解展示。二、小組學(xué)習(xí)組內(nèi)同學(xué)們把搜集的資料進(jìn)行綜合整理。三、小組展示第一組：十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景，內(nèi)容，重要意義。生1：課文第一自然段直接點(diǎn)名了題目，大家讀一讀。從這段話(huà)中，你明白了題目中的春天指什么？為什么說(shuō)十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，使全國(guó)迎來(lái)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的美好春天？我們就要來(lái)了解一下十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景。（學(xué)生介紹十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景）【設(shè)計(jì)意圖：揭開(kāi)改革開(kāi)放的歷史背景，引起學(xué)生對(duì)這段歷史的注意，激起學(xué)生探究的欲望】。生2：介紹十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容和重要意義。第二組：介紹農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制——小崗驚雷1、由學(xué)生講故事：小崗平地起驚雷（視頻或文字介紹）——2、師小結(jié)：為了讓老百姓過(guò)上幸福生活，我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人（特別是鄧小平）大膽的作出了改革開(kāi)放的決定，在農(nóng)村，首先得到肯定的重大改革就是——實(shí)行農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。這樣大大地提高了農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)的積極性，糧食生產(chǎn)量大大提高。解決了我們中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題。第三小組：介紹中國(guó)沿海開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳巨變生引：在農(nóng)村是如此，在沿海地區(qū)呢？又會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢？這就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌——《春天的故事》欣賞歌曲《春天的故事》。歌里面提到了一位老人，在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，知道他是誰(shuí)嗎？（簡(jiǎn)單介紹改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平）歌曲質(zhì)疑：也許大家會(huì)問(wèn)：“畫(huà)了一個(gè)圈”是指什么？寫(xiě)下了什么“詩(shī)篇”？組內(nèi)成員匯報(bào)：昨日深圳——圖片資料介紹師引：在鄧小平的指導(dǎo)下，深圳便成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)改革開(kāi)放的第一塊試驗(yàn)田。觀(guān)看記錄片：1992鄧小平南巡講話(huà)組內(nèi)成員究匯報(bào)：今日深圳——視頻（魅力深圳）第四組：介紹經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念及我國(guó)最早開(kāi)放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)及14個(gè)沿海城市。生1：深圳成為我國(guó)最早進(jìn)行改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，那么大家知道什么叫經(jīng)濟(jì)特區(qū)嗎？（介紹經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念）生2：:我國(guó)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)落后的原因之一，是長(zhǎng)期實(shí)行封閉政策。黨的十一屆三中全會(huì)確立發(fā)展同世界各國(guó)平等互利的經(jīng)濟(jì)合作方針，開(kāi)始向?qū)ν忾_(kāi)放轉(zhuǎn)變。1980年8月，深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立揭開(kāi)了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的帷幕。生3：經(jīng)過(guò)幾年的努力，特區(qū)發(fā)展十分迅速。中共中央決定開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市（在地圖上指出后來(lái)開(kāi)放的14個(gè)沿海城市）。要求這些地區(qū)以外向型經(jīng)濟(jì)為主，大力發(fā)展出口產(chǎn)品，增加創(chuàng)匯能力；努力引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)全國(guó)科技進(jìn)步；；為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)提供更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，為國(guó)家積累更多的資金。第五組：從衣、食、住、行的今昔對(duì)比中感受改革開(kāi)放為中國(guó)帶來(lái)的美好春天。小組成員分別從衣、食、住、行、通訊方式等方面為大家介紹今昔差距，使大家感受改革開(kāi)放為我們生活帶來(lái)的巨變。四、暢談感受———感謝小平小崗村，深圳只是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。在改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平的指引下，中國(guó)大地上，處處日新月異，人民的生活水平也如同那芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。1、暢談自己的感受！2、詩(shī)朗誦?！洞禾炀驮谖覀冃睦铩?、寫(xiě)一兩句最想對(duì)鄧小平爺爺說(shuō)的話(huà)。五、跟唱歌曲，升華情感1、播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。2、同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，相信在不久的將來(lái)，你們一定會(huì)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國(guó)巍然屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。教學(xué)反思：12、