學校開學后新型肺炎防控應急方案和期間中小學心理健康教案合集

?學校開學后新型肺炎防控應急方案和期間中小學心理健康教案合集一、新型肺炎防控應急方案1.成立防控小組為確保學校開學后疫情防控工作的順利進行，學校應成立防控小組，由校領導、班主任、衛(wèi)生老師、校醫(yī)等組成。防控小組負責制定和實施防控措施，協(xié)調各方力量，確保校園安全。2.健康監(jiān)測（1）每日進行體溫檢測，發(fā)現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學生，立即啟動應急預案。（2）加強晨午檢，對因病缺勤的學生進行追蹤，了解病情。3.環(huán)境消毒（1）定期對教室、宿舍、食堂等場所進行消毒。（2）設置廢棄口罩專用垃圾桶，避免二次污染。4.防護措施（2）加強手衛(wèi)生，配備洗手液、消毒濕巾等。（3）減少集體活動，避免人員密集。5.應急預案（1）發(fā)現疑似病例，立即啟動應急預案，報告相關部門。（2）對密切接觸者進行隔離觀察。（3）加強線上線下教學銜接，確保教學秩序。二、中小學心理健康教案合集1.認識疫情（1）講解新冠病毒相關知識，幫助學生正確認識疫情。（2）分享疫情防控中的感人故事，培養(yǎng)學生的同理心。2.情緒調適（1）引導學生表達自己的情緒，學會調節(jié)情緒。（2）開展心理疏導活動，如心理咨詢、心理沙龍等。3.團隊協(xié)作（1）組織團隊游戲，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。（2）開展團隊建設活動，增強班級凝聚力。4.自我成長（2）開展自我探索活動，幫助學生找到自己的興趣愛好和特長。5.家校共育（1）加強與家長的溝通，了解學生的心理狀況。（2）開展家庭教育講座，提高家長的教育水平。疫情之下，學校開學后的防控工作和心理健康教育尤為重要。這份方案和教案合集旨在為師生提供一份實用的參考，確保校園安全，助力學生健康成長。讓我們共同努力，共克時艱，為孩子們營造一個安全、健康的學習環(huán)境。注意事項：1.防控措施要細致入微，不能有任何疏漏。比如，口罩佩戴要規(guī)范，不能隨意摘下，尤其在人員密集的地方，要保持社交距離，避免交叉感染的風險。2.環(huán)境消毒工作要到位，但也不能過度，要確保消毒劑的安全性和環(huán)保性，避免對學生和教職員工造成不必要的傷害。3.情緒管理要因人而異，有的學生可能對疫情特別敏感，需要更多的關心和指導，不能一概而論。解決辦法：1.對于防控措施的執(zhí)行，可以設置專門的監(jiān)督員，定期檢查學生的口罩佩戴情況，以及教室、食堂等公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況。2.在消毒方面，可以請專業(yè)的消毒公司進行操作，確保消毒質量，同時也要培訓教職工正確的消毒方法，避免自行操作帶來的風險。3.對于學生的心理健康，可以設置心理咨詢，讓學生在遇到困擾時，能夠及時得到專業(yè)的幫助。同時，鼓勵老師多關注學生的情緒變化，及時與學生溝通，給予個別關注。要點補充：1.防控教育要貫穿日常教學，讓學生在無形中養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。比如，利用課間操時間教授正確的洗手步驟，讓學生自然而然地將衛(wèi)生意識融入日常生活中。2.確保信息透明，及時向學生和家長通報疫情防控的最新進展，減少不必要的恐慌和誤解。3.心理健康教育要結合實際案例，讓學生能夠從身邊的例子中學習到應對壓力和焦慮的方法。4.強化家校聯系，定期舉辦線上家長會，讓家長了解學校防控措施和心理輔導內容，共同為學生營造一個安全的成長環(huán)境。5.增加學生的參與度，鼓勵他們參與到疫情防控的實際行動中來，比如組建學生志愿者隊伍，參與校園消毒和宣傳工作，讓學生在實踐中增強責任感和自我保護意識。6.針對不同年齡段的學生，制定差異化的心理