人美 版五年級美術(shù)下冊 第1課：人民藝術(shù)家-齊白石 教學設(shè)計

人美版五年級美術(shù)下冊第1課：人民藝術(shù)家——齊白石教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版五年級美術(shù)下冊第1課：人民藝術(shù)家——齊白石教學設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人民藝術(shù)家——齊白石

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時

教學內(nèi)容以人美版五年級美術(shù)下冊第1課為例，本節(jié)課將介紹我國著名畫家齊白石的藝術(shù)生涯和代表作品，通過欣賞和學習齊白石的作品，讓學生了解齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點，培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作意識。核心素養(yǎng)目標1.美術(shù)鑒賞能力：通過欣賞齊白石的作品，培養(yǎng)學生對國畫的欣賞能力，理解齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點。

2.藝術(shù)創(chuàng)造力：引導學生學習齊白石的創(chuàng)作方法，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.文化理解與傳承：使學生了解齊白石的藝術(shù)成就，認識其在中華文化中的地位，增強學生對傳統(tǒng)文化的理解和傳承意識。學情分析考慮到五年級學生的認知發(fā)展水平和興趣特點，他們在美術(shù)方面已有一定的基礎(chǔ)，對色彩、線條和形狀等基本元素有所了解。然而，對于齊白石這位藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作背景，他們可能知之甚少。因此，在教學過程中，需要通過豐富的教學資源和互動環(huán)節(jié)來激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解齊白石的藝術(shù)風格。

此外，學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力各有差異，因此在教學設(shè)計上，要注重因材施教，鼓勵每個學生發(fā)揮自己的特長。在課堂實踐中，引導學生觀察齊白石的作品，發(fā)現(xiàn)其藝術(shù)特點，并鼓勵他們大膽嘗試自己的創(chuàng)作，從而提高學生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。教學方法與策略1.采用講授法，向?qū)W生介紹齊白石的藝術(shù)生平、代表作品及其藝術(shù)風格，為學生提供扎實的知識基礎(chǔ)。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生分組探討齊白石作品中的線條、色彩和構(gòu)圖等特點，促進學生互動和思考。

3.利用案例研究法，分析齊白石的創(chuàng)作方法，引導學生通過觀察、分析和實踐，掌握繪畫技巧。

4.運用項目導向?qū)W習，讓學生以小組為單位，選擇齊白石的某一作品進行模仿創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的實踐能力和合作精神。

5.結(jié)合多媒體教學，展示齊白石作品的圖片和視頻資料，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：向?qū)W生展示齊白石的畫作《蝦》，引導學生觀察畫中的蝦，提出問題：“你們覺得這幅畫中的蝦有什么特點？誰能來說一說?！?/p>

學生回答問題后，教師總結(jié)：“這幅畫中的蝦栩栩如生，仿佛在水中游動。接下來，我們就來學習一下這位畫蝦的高手——齊白石?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

教師簡要介紹齊白石的藝術(shù)生平，重點講解他的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點，如寫意畫、工筆畫等。

師生互動：提問學生：“你們覺得齊白石的畫作中，哪一幅給你們留下了深刻的印象？為什么？”

學生回答問題后，教師點評并引導學生分析齊白石的創(chuàng)作方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

小組討論：學生分組討論齊白石的作品，分析其線條、色彩和構(gòu)圖等特點，總結(jié)出齊白石的創(chuàng)作方法。

課堂提問：教師提問學生：“你們認為如何才能畫出一幅生動有趣的畫作？請結(jié)合齊白石的作品來說明?！?/p>

學生回答問題后，教師點評并引導學生進一步鞏固所學知識。

4.創(chuàng)新實踐（10分鐘）

教師布置實踐任務(wù)：讓學生以小組為單位，選擇齊白石的某一作品進行模仿創(chuàng)作，要求充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

學生進行創(chuàng)作，教師巡回指導，解答學生疑問。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師邀請學生分享自己的創(chuàng)作成果，讓其他同學欣賞和評價。

教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點，鼓勵學生在課后繼續(xù)欣賞和學習齊白石的作品。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學生回家后，欣賞齊白石的其他作品，了解其藝術(shù)生涯，并結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于齊白石的感悟體會。

教師在課后批改作業(yè)，了解學生的學習情況，為下一節(jié)課的教學做好準備。拓展與延伸1.推薦閱讀：為學生提供與齊白石相關(guān)的拓展閱讀材料，如《齊白石畫集》、《齊白石年譜》等，讓學生深入了解齊白石的藝術(shù)生涯和創(chuàng)作思想。

2.參觀展覽：鼓勵學生利用課余時間參觀美術(shù)館或畫廊，欣賞齊白石及其他藝術(shù)家的作品，提高學生的藝術(shù)鑒賞能力。

3.創(chuàng)作實踐：引導學生課后繼續(xù)進行繪畫創(chuàng)作，嘗試運用齊白石的創(chuàng)作方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達能力。

4.小組討論：組織學生分組進行課后討論，共同探討齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點，引導學生深入思考并發(fā)表自己的見解。

5.家庭作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合齊白石的作品，寫一篇關(guān)于自己對齊白石藝術(shù)的理解和感悟，培養(yǎng)學生的寫作能力和表達能力。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：為學生提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如齊白石作品欣賞、藝術(shù)評論等，讓學生在網(wǎng)絡(luò)上進行自主學習和探究，拓寬知識面。

7.藝術(shù)活動：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的藝術(shù)活動，如繪畫比賽、手工制作等，讓學生在實踐中提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

8.跨學科學習：結(jié)合歷史、文學等學科，讓學生了解齊白石所處的歷史背景和文化環(huán)境，加深對齊白石藝術(shù)的理解。教學反思與總結(jié)反思起來，我覺得在教學過程中還是存在一些問題。首先，對于齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點的講解可能還不夠深入，導致學生在欣賞和分析作品時還不夠到位。其次，在課堂提問和互動環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學生足夠的發(fā)言機會，導致一些學生可能沒有完全參與到課堂討論中來。此外，在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于繪畫技巧的掌握還不夠熟練，需要在課后進行更多的練習和指導。板書設(shè)計齊白石藝術(shù)特點

1.寫意畫風格

2.工筆畫技巧

3.線條流暢

4.色彩鮮明

5.構(gòu)圖新穎

齊白石生平簡介

-出生背景

-藝術(shù)成就

-代表作品

齊白石創(chuàng)作方法

1.觀察生活

2.提煉素材

3.發(fā)揮想象

4.筆墨運用課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當堂檢測：

(1)選擇題：

①齊白石是我國哪一代的畫家？

A.清末民初B.近現(xiàn)代C.當代

②齊白石的代表作品不包括以下哪一幅？

A.《蝦》B.《山水》C.《人物》

(2)簡答題：

請簡述齊白石的藝術(shù)風格和創(chuàng)作特點。

(3)繪畫實踐題：

請嘗試模仿齊白石的作品，畫一幅你喜歡的動物或景物，并盡量運用齊白石的創(chuàng)作方法。

教師在課后批改檢測試卷，了解學生的學習情況，為今后的教學提供參考和借鑒。同時，針對學生在檢測中存在的問題，教師應(yīng)及時進行講解和輔導，以確保學生掌握所學知識。重點題型整理1.簡答題：請描述齊白石的藝術(shù)風格及其對后世的影響。

答案：齊白石的藝術(shù)風格以寫意畫和工筆畫相結(jié)合而聞名，他的作品線條流暢、色彩鮮明，構(gòu)圖新穎，具有濃郁的民間藝術(shù)特色。齊白石的藝術(shù)風格對后世產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“百年巨匠”，他的創(chuàng)作方法和藝術(shù)理念為無數(shù)畫家所傳承和發(fā)揚。

2.案例分析題：請分析齊白石的畫作《蝦》的創(chuàng)作背景及其藝術(shù)特點。

答案：齊白石的畫作《蝦》創(chuàng)作于上世紀四十年代，畫中的蝦栩栩如生，仿佛在水中游動。齊白石通過運用細膩的筆觸和豐富的色彩，表現(xiàn)了蝦的形態(tài)和質(zhì)感。這幅畫作體現(xiàn)了齊白石對自然界的熱愛和對生命力的贊美，也展示了他在繪畫技巧上的高超造詣。

3.論述題：請論述齊白石如何通過畫作傳達其對生活的感悟。

答案：齊白石通過畫作傳達了對生活的感悟，他善于從生活中汲取靈感，將平凡的景物和人物賦予深刻的內(nèi)涵。他的作品《牽?；ā贰ⅰ洞渲瘛返?，都以生活中的常見事物為題材，展現(xiàn)了生活的美好和生命的活力。齊白石的作品讓我們明白，生活中的點滴細節(jié)都蘊含著深刻的哲理，我們應(yīng)該用心去感受和珍惜。

4.創(chuàng)作題：請結(jié)合齊白石的創(chuàng)作方法，創(chuàng)作一幅以“家鄉(xiāng)”為主題的畫作。

答案：示例畫作《家鄉(xiāng)》。運用齊白石的創(chuàng)作方法，以家鄉(xiāng)的風景為題材，通過流暢的線條和鮮明的色彩，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然美景和民俗風情。在構(gòu)圖上，以家鄉(xiāng)的河流為中心，四周環(huán)繞著田野、村莊和山巒，展示了一幅和諧寧靜的鄉(xiāng)村景象。通過這幅畫作，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。

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