八年級下學期期末語文試題(含答案)

八年級下學期期末語文試題(含答案)正定縣2023—2024學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測八年級

語文試卷

提醒：請將試題答案寫在答題紙相應的位置上，考試結束只收答題紙。

第一部分積累與運用（1—3題，共15分）

1.按要求默寫。（6分）

（1）《馬說》中表達作者對千里馬被埋沒而心中感慨的句子是“____？____"。

（2）杜甫《石壕吏》中運用對比，生動描寫官吏粗暴蠻橫和老嫗凄楚可憐的詩句是“____！____”。

（3）民生乃國之本，家安則民樂，這種思想與杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“____，____"表達的濟世情懷一脈相承。

2.閱讀下面語段，回答問題。（共6分）

我們應熱愛讀書。通過讀書，使人的思想插上翅膀，感情綻開花蕾。徜徉在書中，黃土高原上粗獷豪邁、剛健雄渾的安塞腰鼓讓我們tànwéiguānzhǐ；大自然里花香鳥語、草長鶯飛的語言讓我們癡迷；壺口黃河大氣磅礴、洶涌奔騰的瀑布讓我們zhènhàn；雪域高原上棱角畢現(xiàn)、遼闊壯美的各拉丹冬讓我們心生向往……

（1）給加著重號的詞語注音。（2分）

①草長鶯飛②棱角

（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

①tànwéiguānzhǐ②zhènhàn

（3）語段中畫橫線的句子有語病，請你寫出修改意見。（2分）

3.八年級（1）班將舉辦“以和為貴”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（3分）

（1）【知“和"】寫出兩個含“和”字的成語。（2分）

（2）用與“和"相關的歷史故事補寫對聯(lián)。（1分）

上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典

下聯(lián)：______鄰里相讓傳佳話

第二部分閱讀理解（4—19題，共45分）

一、閱讀下面這首詩，回答問題。（4—5題，共4分）

賣炭翁

[唐]白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

4.詩中多處運用反襯手法，如用“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾"反襯__________；用“牛困人饑”與“翩翩兩騎"反襯__________。（2分）

5.“宮使驅將惜不得”中，“惜不得"表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理？（2分）

二、閱讀下面文言文回答問題。（6—10題，共14分）

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上者，非③也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。"

（節(jié)選自《孟子·梁惠王下》）

[注釋]①雪宮：齊宣王的離官（古代帝王在正宮以外臨時居住的宮室）。②非：詆毀，埋怨。③非：錯誤。

6.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）男有分，女有歸（）（2）盜竊亂賊而不作（）

（3）孟子對曰（）（4）樂民之樂者（）

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項（）（2分）

A.貨惡其棄于地也齊宣王見孟子于雪宮

B.故人不獨親其親不得而非其上者

C.是故謀閉而不興為民上而不與民同樂者

D.樂民之樂者水陸草木之花

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）選賢與能，講信修睦。（2）憂民之憂者，民亦憂其憂。

9.甲文闡述了怎樣的政治理想？乙文體現(xiàn)了怎樣的主張？（2分）

10.“國無德不興，人無德不立?！闭垙男奚砹⒌路矫嬲務勀銓孜漠嬀€句的認識。（2分）

三、閱讀下面文章，回答問題。（11—13題，共10分）

蔬菜，生吃好還是熟吃好

段梅紅

①就蔬菜而言，到底是生吃好還是熟吃好呢？

②生活中，有很多蔬菜適合生吃。生吃蔬菜最突出的好處，是最大限度地保留了蔬菜中的維生素和微量元素。蔬菜中的維生素、胡蘿卜素等可以提高人體中免疫細胞的吞噬能力，增強人體抵抗力。人們利用生吃蔬菜的益處，設計出了生食療法。生食療法對失眠、精神不振、記憶力減退、高血壓等病癥均有療效。有些蔬菜只有在生吃時才能更好地發(fā)揮保健作用，比如，大蒜所含大蒜素（在高溫下易被破壞）可以有效地殺滅致病菌，生吃大蒜的抗菌作用非常突出。

③從營養(yǎng)的角度看，有一些蔬菜適合生吃，如韭菜、蒜苗等。其實，包括韭菜、蒜苗在內(nèi)的很多蔬菜都可以在“生熟之間"或“非全生也非爛熟”的狀態(tài)下食用，營養(yǎng)價值并不會打折扣，同時又照顧了口感。

④盡管生吃蔬菜有很多好處，但不是所有的蔬菜都適合生吃。比如土豆、山藥等富含淀粉的蔬菜適合熟吃，否則人體很難消化其中的淀粉。再如，扁豆含有大量皂苷和血球凝集素，必須熟吃。

⑤對人們來說，熟吃蔬菜帶來的健康益處是生吃無法替代的。首先，將蔬菜烹飪后食用有利于胡蘿卜素的吸收。深綠色、黃紅色的蔬菜大多富含胡蘿卜素，這種物質(zhì)可以在人體內(nèi)轉化為維生素A，對人的視力、神經(jīng)系統(tǒng)的健康非常重要。將這些蔬菜用油炒或在肉湯中烹熟后食用，能夠顯著提高胡蘿卜素的吸收率。再次，熟吃可使人獲得對人體非常有益的番茄紅素。番茄紅素具有抗氧化、抗輻射、抑制腫瘤、調(diào)節(jié)血脂的功能，番茄生吃很美味，但通過油炒可以使番茄紅素更好地被人體吸收。另外，綠葉蔬菜是鈣和鎂的良好來源，但綠葉蔬菜往往含有草酸，不利于鈣和鎂的吸收。把它們做熟，這個問題就解決了。

⑥從衛(wèi)生的角度說，熟吃蔬菜勝過生吃。在種植過程中，蔬菜不可避免地會受到農(nóng)藥、化肥的污染，靠近地面生長的蔬菜還可能接觸糞肥，被致病菌污染。這些污染物用清水洗是洗不干凈的，熟吃可以去除或減少污染物帶來的危害。加熱烹調(diào)還能殺死一些不耐沸水、熱油的蟲卵和病菌，避免病從口入。

⑦烹飪會令蔬菜損失某些營養(yǎng)素，而采取具有保護性措施的烹飪方式則能使菜肴保存更多的營養(yǎng)素。

⑧維生素C很容易被氧化，因此它在熱環(huán)境中很不穩(wěn)定，但在某些情況下，維生素C能保持一定的穩(wěn)定性。我們?nèi)粘３淳G豆芽時會放些醋，主要是為了提鮮。其實醋最重要的作用是保護維生素C，因為維生素C怕堿不怕酸，酸能避免綠豆芽中的維生素C被氧化。

⑨當然，也有一些不利于保存養(yǎng)素的烹飪方法需要調(diào)整。比如制作某些菜或料時，一些人喜歡多次加熱蔬菜或擠掉菜汁，這樣會損失大量營養(yǎng)素。所以，在烹飪方法上下功夫可以讓蔬菜留下更多的營養(yǎng)素。比如，與油炸相比，蒸和煮的加熱方式可以更好地保留蔬菜中的化合物；縮短烹飪時間，可以更好地保存蔬菜的營養(yǎng)素。

⑩無論生吃還是熟吃，只要是新鮮的蔬菜，對人體健康都是有益的。既然生吃和熟吃各有益處，那我們就只需針對不同的蔬菜采取不同的烹飪方法。如此，生吃、熟吃有機結合，營養(yǎng)、口感兼顧，彼此取長補短。

11.本文采用了怎樣的說明順序？請簡要分析。（5分）

12.請簡要概括蔬菜生吃的好處。（3分）

13.文中畫線句采用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

四、閱讀下面的文章，回答問題。（14—18題，共12分）

端午節(jié)，全世界都吃粽子

①端午節(jié)在我的童年記憶中，有幾件事印象深刻。一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化砷，橘黃色，有光澤。用來制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去藥店買雄黃，回來把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子遠離毒蟲叮咬，驅邪避害。這是父母對孩子的祝福和心愿。但我父親喜歡折騰我，經(jīng)常用雄黃給我抹個胡子、額頭上寫個“王"、畫個眼鏡……印象中小時候的端午節(jié)，我臉上畫的全是雄黃。自己當時還在想，《白蛇傳》中法海讓許仙給白娘子喝雄黃酒（雄黃酒，摻有雄黃的燒酒，民間在端午節(jié)時飲用），讓她現(xiàn)出原形，父親給我們抹雄黃，該不會也是想讓我們現(xiàn)出原形吧。

②第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬紙殼做成一個粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛在我們身上。有時也會用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上。

③第三件事是，端午都很喜歡吃“五毒餅"。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過，小順跟妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個餅有點像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五種圖案，壓到餅上面。民間傳說小孩子吃過后，就不會被蛇咬、被蜈蚣叮。同時，我媽媽會用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習俗講，小孩子綁上這個繩子，從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進河水里，就可以將毒害都帶走。

④這些傳統(tǒng)習俗都漸漸消失了，但如今人們開始有意地重尋、重溫這樣的節(jié)日記憶。端午節(jié)，最重要的還是粽子。南方與北方的粽子內(nèi)容不同。北方的粽子通常是甜的，內(nèi)容比較簡單，比如東北就是糯米加紅棗。南方的粽子就比較復雜了，嘉興有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高郵有咸鴨蛋蛋黃的粽子；還有些地方包“水晶粽”，所謂水晶，就是肥肉丁，因為腌過的肥肉蒸出來以后是透明的。

⑤白粽子，也叫堿粽子，非常好吃。用堿水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黃的顏色，煮出來的粽子會變成金黃色，有濃郁的堿香。這種堿粽子講究吃冷的，煮熟晾涼之后放進冰箱，它會稍微有點反生。再取出來時熱一下，晾涼，蘸白糖吃。

⑥中國人就是這樣，在不同的節(jié)日，用美食做情感的交流和傳遞，這也是對于傳統(tǒng)習俗的傳承和延續(xù)。兒時有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來家里，帶我和姐姐。那時候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無奈沒有排上隊。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到。"

⑦所以，每當吃粽子的時候，我就想到我的外公，也會想到自己那個時候在哭?，F(xiàn)在我四十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會打電話對我說：“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有？”

14.請概括“我"童年記憶中有關端午節(jié)的幾件小事。（2分）

15.下面語段放在文中哪兩個語段之間合適？（2分）

各地在粽子包法上也有不同，有些地方會包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白粽子，形狀簡單，就只用一片粽葉，包成錐狀。

16.請從描寫的角度賞析畫線句。（3分）

17.請寫出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有”這句話的作用。（3分）

18.請結合文本和鏈接材料，談談你是否認同“傳統(tǒng)節(jié)日有了新的‘打開方式’"這一觀點，并說明理由。（2分）

鏈接材料：近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開方式”，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強了體驗感。

五、名著閱讀。（5分）

19.根據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，回答問題。（5分）

（1）保爾·柯察金有著豐富的人生經(jīng)歷，請按其成長經(jīng)歷的時間順序，將下列相關事件填入下面的“保爾·柯察金成長路線圖"中。（3分）

①修筑鐵路②勇救朱赫來③參加紅軍

（2）作家張潔說：“這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。”請根據(jù)你的閱讀體驗，為這本書寫一段推薦語。（40字左右）（2分）

第三部分寫作（20題，共40分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

一年四季，早出晚歸，接受學習生活的磨煉，我們收獲了成長，值得。

彈琴繪畫，打球健身，傾情投入辛苦的訓練，我們陶冶了性情，值得。

主動上前，費盡心力，幫助別人解決了困難，我們體驗到快樂，值得。

……

請以“值得"為話題，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目；②聯(lián)系生活，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不得套寫、抄襲；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的校名和人名；⑥不少于600字。

2023～2024學年度第二學期期末質(zhì)量檢測

八年級語文參考答案及評分標準

第一部分（1—3題，共15分）

1、（每空1分，共6分）（1）其真無馬邪其真不知馬也

（2）吏呼一何怒婦啼一何苦

（3）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

2、（6分）（1）（2分）①cǎozhǎngyīngfēi②léngjiǎo

（2）（2分）①嘆為觀止②震撼

（3）（2分）刪去“通過”或“使"。

3、（1）（2分）示例：和顏悅色、和衷共濟、琴瑟和鳴、政通人和惠風和暢

（2）（1分）六尺巷

第二部分（44—19題，共45分）

一、（44—55題，共4分）

4、（2分）宮使掠奪的殘酷勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊及賣炭翁生活的艱辛（意思對即可）

5、（2分）表現(xiàn)了賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。

二、（6—10題，共14分）

6、（每空1分，共4分）（1）女子出嫁（2）興起（3）回答（4）以……為快樂

7、（2分）C（連詞，表順承/連詞，表轉折。A均為介詞，在。B均為代詞，他的。D均為助詞，的）

8、（每小題2分，共4分）（1）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。

（2）把老百姓的憂愁當作自己的憂愁的人，老百姓也會把他的憂愁當作自己的憂愁。

9、（2分）甲文描述了以“天下為公”為核心的儒家大同社會理想；乙文體現(xiàn)了孟子要以樂民、憂民為重的民貴君輕的政治主張。（意思對即可）

10、（2分）（示例）人如果沒有道德就無法立足于社會，國家無德就不能興旺發(fā)達，每個人都要加強個人的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚品德，去除私心雜念，無私奉獻。這樣，社會才會更和諧，人們的生活才會更美好。（意思對即可）

三、（11—13題，共10分）

11、（共5分）邏輯順序（1分）。首先，提出問題：就蔬菜而言，到底是生吃好還是熟吃好；