4 古代詩歌四首 同步分層作業(yè)（含答案解析）

4古代詩歌四首同步分層作業(yè)（含答案解析）

古代詩歌四首分層作業(yè)

一、單選題

1．下列說法錯誤的一項(xiàng)是()

A．《觀滄海》這首詩通過寫詩人在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)關(guān)懷、寄以慰藉的名作。

C．《次北固山下》的頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明時令，給人以樂觀、積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。

D．《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為“宋詞四大家"。

2．下列對《觀滄?！返睦斫?，不正確的一項(xiàng)是()

A．“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對象。

B．詩中對大海摹其形、繪其神，力求表現(xiàn)大海包容萬物、寬闊浩蕩的特征。

C．全詩虛實(shí)結(jié)合，最能反映作者博大胸懷的當(dāng)是實(shí)寫大海的句子。

D．詩人借景抒情，把大海的壯闊景象和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。

3．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A．碣石(jié)澹澹(dàn)竦峙(shì)

B．蕭瑟(sè)燦爛(càn)啼叫(tí)

C．愁心(chóu)懸掛(xuán)枯藤(kù)

D．殘夜(cán)潮平(zhāo)_天涯(yá)

4．古代詩歌鑒賞；下面對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A．首句用“楊花"和“子規(guī)”兩個景物，點(diǎn)明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B．第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

C．第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。

D．詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩味更加醇厚。

5．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《春》的作者是朱自清，江蘇揚(yáng)州人，是著名的詩人、學(xué)者、散文家。

B．《濟(jì)南的冬天》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，主要作品有小說《四世同堂》《駱駝祥子》等。

C．二十四節(jié)氣中屬于春天的節(jié)氣有春節(jié)、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。

D．我國古詩有律詩、絕句等，王灣的《次北固山下》是一首律詩。

6．對下面兩首許歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【乙】

除夜①作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢②明朝又一年。

注釋：①除夜：除夕之夜。②霜鬢：兩鬢的白發(fā)。

A．兩首詩都是作者旅居他鄉(xiāng)，在新年來臨之時，有感而發(fā)創(chuàng)作的詩篇。

B．客路青山外：驛路在青山之外，停船后詩人還要乘驛車到別的地方，暗含游玩的快樂。

C．旅館寒燈獨(dú)不眠：除夕之夜，詩人遠(yuǎn)離家人，身居客舍，眼前那盞燈竟變得“寒”氣襲人了。

D．兩首詩表達(dá)了一個相同的主題，就是都抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

二、填空題

解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

7．東臨碣石

8．幸甚至哉

9．潮平兩岸闊

10．海日生殘夜

11．鄉(xiāng)書何處達(dá)

12．?dāng)嗄c人在天涯___

13．給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

碣石澹澹豐茂

竦zhì蕭sè歸yàn

14．文化積累——文學(xué)常識填空。

（1）曹操，字，沛國譙縣(今安徽亳州)人，(朝代)末政治家、軍事家、詩人。其詩歌大多氣魄雄偉，慷慨悲涼。代表作有《蒿里行》《觀滄?！贰丁贰丁返?。

（2）李白，字，號，唐代詩人，被后人譽(yù)為“"。其詩歌多俊逸清新，富有浪漫主義精神。代表作有《》《》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。

（3）王昌齡，字，(朝代)詩人，著名(詩派)詩人，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。代表作有《從軍行》《出塞》等。

（4）馬致遠(yuǎn)，號，大都(今北京)人，(朝代)戲曲作家、散曲家，有“"之稱。

15．給下列加點(diǎn)的字注音。

碣石滄海澹澹竦峙蕭瑟枯藤

16．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者，字，號，又號“謫仙人”。是唐代偉大的詩人，被后人譽(yù)為“"。

17．填空。

（1）李白(701－762)，唐代著名詩人，字，號，有“”之稱。與杜甫并稱“”，他的詩想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢雄渾，風(fēng)格豪邁瀟灑，達(dá)到了我國古代主義詩歌藝術(shù)的高峰。

（2）在唐代，人們把較少格律限制的詩叫詩（格律：詩、詞等關(guān)于字?jǐn)?shù)、句數(shù)、對偶、平仄、押韻等方面的格式和規(guī)則）；把唐朝時出現(xiàn)的講究格律的詩稱為詩。

（3）“楊花”在舊體詩中常象征，本詩首句通過各種意象，渲染出在季節(jié)的一種氣氛。

（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選取了、、等意象，以奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，通過對的描寫，表達(dá)了詩人____________之情。

三、語言表達(dá)

18．小文想為《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的插圖畫上一個月亮，你覺得該畫殘?jiān)逻€是圓月呢

四、綜合性學(xué)習(xí)

19．綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)了《古代詩歌四首》后，班上準(zhǔn)備舉行以“輕叩詩歌大門"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）如果要舉行賽詩會，請你為賽詩會擬定一種形式，寫在下面。

（2）下面是“生活處處有古詩”情境表演中的幾個片段，請你在橫線上填上恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹?/p>

當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，爺爺常引用唐代李紳的詩句來教育我們：，。

（3）請你根據(jù)本次活動主題擬寫一條標(biāo)語。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩，完成各題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

20．對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“望"字非目力所及，將送別地點(diǎn)與友人上任的地方“蜀川”聯(lián)系起來。

B．“與君離別意，同是宦游人"寫對友人的安慰，彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而生。

C．頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是全篇的中心所在，語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。

D．這首唐詩通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對友人的深情慰勉。

21．本詩與李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》同為唐詩中送別之作的典范，請分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”在情感上有何不同。

答案解析

1．【答案】D

【解析】D：錯誤。馬致遠(yuǎn)與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，不是“宋詞四大家”?！八卧~四大家"是蘇軾、辛棄疾、柳永、李清照。

故答案為：D

2．【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，最能反映作者博大胸懷的當(dāng)是虛寫大海的句子“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

故答案為：C

3．【答案】B

【解析】A."竦峙”的"峙”讀作"zhì”；

B.正確；

C."枯藤”的"枯”讀作"kū”；

D."潮平”的"潮”讀作"cháo”。

故答案為：B

4．【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，“愁心"里藏著對友人的同情，沒有給詩中意象涂上浪漫的色彩。

故答案為：C

5．【答案】C

【解析】C：錯誤?！按汗?jié)”是傳統(tǒng)節(jié)日，不屬于二十四節(jié)氣。

故答案為：C

6．【答案】B

【解析】B：錯誤。翻譯為：孤單漂泊青山之外。其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。

故答案為：B。

【譯文】

【甲】

孤單漂泊青山之外，獨(dú)自行舟綠水之間。

潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來，一條白帆正好高懸。

夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。

家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。

【乙】

面對旅館的寒燈我獨(dú)自不眠，旅居異地心情為何轉(zhuǎn)為凄然？

故鄉(xiāng)親人正思念千里外的我，明朝兩鬢增添白發(fā)又是一年。

【答案】7．到達(dá)，登上

8．達(dá)到極點(diǎn)

9．開闊

10．升起

11．信，書信

12．形容悲傷到極點(diǎn)

【解析】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

7．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：我向東登上碣石山。臨：到達(dá)，登上。

故答案為：到達(dá)，登上

8．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：真是幸運(yùn)極了。至：達(dá)到極點(diǎn)。

故答案為：達(dá)到極點(diǎn)

9．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：潮水漲滿時，兩岸之間水面寬闊。闊：開闊。

故答案為：開闊

10．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：殘夜還未消退之時，海上紅日已從海上升起。生：升起。

故答案為：升起

11．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：寄出去的家信不知何時才能到達(dá)（家鄉(xiāng)）？書：信，書信。

故答案為：信，書信

12．本題考查詩歌的實(shí)詞翻譯。句意：形容悲傷到極點(diǎn)。斷腸：形容悲傷到極點(diǎn)。

故答案為：形容悲傷到極點(diǎn)

13．【答案】jié；；dàn；；mào；；峙；；瑟；；雁

【解析】"碣石“的”碣“讀作"jié“；”澹澹“的"?！白x作”dàn“；"豐茂“的“茂”讀作"mào“；”竦zhì“的"zhì“寫作”峙“；“蕭sè"的”sè“寫作"瑟“；“歸yàn”的"yàn“寫作”雁“。

故答案為：jié；dàn；mào；峙；瑟；雁

14．【答案】（1）孟德；東漢；龜雖壽；短歌行

（2）太白；青蓮居士；詩仙；望廬山瀑布；行路難

（3）少伯；唐代；邊塞

（4）東籬；元代；曲狀元

【解析】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

故答案為：⑴孟德；東漢；龜雖壽；短歌行⑵太白；青蓮居士；詩仙；望廬山瀑布；行路難⑶少伯；唐代；邊塞⑷東籬；元代；曲狀元

15．【答案】jié；cāng；dàn；sǒngzhì；xiāosè；téng

【解析】碣jié石：碣石山。

滄cāng海：大海。

澹澹dàn：波濤激蕩。

竦峙sǒngzhì：高聳挺立。

蕭瑟xiāosè：形容風(fēng)吹樹葉的聲音。

枯藤téng：枯老的藤蔓。

故答案為：jié；cāng；dàn；sǒng；zhì；|xiāo；sè；téng

16．【答案】李白；太白；青蓮居士；浪漫主義；詩仙

【解析】本題考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識的識記能力。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點(diǎn)。

故答案為：李白；太白；青蓮居士；浪漫主義；詩仙

17．【答案】（1）太白；青蓮居士；詩仙；李杜；浪漫

（2）古體；近體

（3）離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵

（4）楊花；子規(guī)；明月；景物；聽說友人被貶時的惆悵和對友人的戀戀不舍

【解析】

（1）李白，字太白，號青蓮居士，有詩仙雅稱，與杜甫并稱“李杜"是浪漫主義的代表。

（2）較少格律限制的是古體詩，又叫古風(fēng)；講究平仄對仗的是近體詩，分為律詩和絕句。

（3）“楊花”是舊體詩的常見意象，往往在暮春時節(jié)，渲染一種離愁別緒和傷感的氛圍。

（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，表達(dá)了詩人對朋友王昌齡被貶謫苦寒之地的不舍之情。

故答案為：⑴太白；青蓮居士；詩仙；李杜；浪漫

⑵古體；近體

⑶離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵

⑷楊花；子規(guī)；明月；景物；聽說友人被貶時的惆悵和對友人的戀戀不舍

18．【答案】示例一：殘?jiān)?；殘?jiān)峦庑蜗?，象征著憂傷、沉痛，可以烘托出悲涼的氣氛，更能襯托出王昌齡不幸的命運(yùn)和詩人的悲思。示例二：圓月；圓月外形圓滿，象征著團(tuán)圓、永恒，這份美好與王昌齡此時的處境形成強(qiáng)烈對比，以樂景襯哀情，更能抒發(fā)詩人對朋友的無限關(guān)心和思念之情。

【解析】本題考查詩句賞析?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西"意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月”賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的的龍標(biāo)，詩人的“愁"既有對友人被貶的同情，又有對友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。

故答案為：示例一：殘?jiān)拢粴堅(jiān)峦庑蜗?，象征著憂傷、沉痛，可以烘托出悲涼的氣氛，更能襯托出王昌齡不幸的命運(yùn)和詩人的悲思。示例二：圓月；圓月外形圓滿，象征著團(tuán)圓、永恒，這份美好與王昌齡此時的處境形成強(qiáng)烈對比，以樂景襯哀情，更能抒發(fā)詩人對朋友的無限關(guān)心和思念之情。

19．【答案】（1）對抗賽、問答賽、擂臺賽、積分賽。

（2）誰知盤中餐；粒粒皆辛苦

（3）朗誦經(jīng)典詩詞，觸摸名家心靈

【解析】

（1）賽詩的形式有很多，比如搶答、問答、對抗、擂臺、積分、飛花令等等

故答案為：對抗賽、問答賽、擂臺賽、積分賽。

（2）這是考查我們對詩歌意義的理解，題干說“當(dāng)我們浪費(fèi)糧食”，都會想到李紳的一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

故答案為：第1空、誰知盤中餐；第2空、粒粒皆辛苦。

（3）擬寫“輕叩詩歌大門"的標(biāo)語，寫成對偶句或其他有修辭手法運(yùn)用的句子都可以。

故答案為：朗誦經(jīng)典詩詞，觸摸名家心靈

【答案】20．B

21．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人與友人間深厚的情誼，也表達(dá)了詩人樂觀曠達(dá)的胸襟，同時蘊(yùn)含了真摯的友誼可以超越時空界限的哲理：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"借明月寄托對友人的同情、關(guān)切和不舍。

【解析】（1）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和