七年級下學(xué)期期末適應(yīng)性考試語文試題（無答案）

七年級下學(xué)期期末適應(yīng)性考試語文試題（無答案）2023—2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末適應(yīng)性考試

語文試題

本試卷滿分100分?？荚嚂r間為120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，必須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試題卷由學(xué)生自己保留，只將答題卡交回。

注意事項(xiàng)：選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

一、語言積累與應(yīng)用（15分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A．選聘（pìng）卓越（zhuó）苛捐雜稅（shuì）

B．哺育（bǔ）亙古（gèn）誨人不倦（huǐ）

C．憎惡（zèng）哀悼（dào）忍俊不禁（jīn）

D．譬如（pì）修葺（qì）海市蜃樓（shèn）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A．拖踏點(diǎn)綴遺孀迫不急待

B．遺憾攆走堡磊酣然入夢

C．妥帖契約步履心有靈犀

D．累贅撬開沉淀語無輪次

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．雖然我們生命的長度無法選擇，但是生命的厚度可以增添，生命的寬度可以拓展。

B．秋風(fēng)過處，白楊和柳樹的葉子片片凋零，墻角下的蒿草們?nèi)諠u顯露出枯敗的容顏。

C．氣氛緊張的辯論賽上，她引經(jīng)據(jù)典，氣場強(qiáng)大，為參賽隊(duì)的奪冠立下了汗馬功勞。

D．在春花爛漫的四月，花香彌漫自貢，第29個“世界讀書日"在花香中不期而至。

4．下列句子中，沒有語病的一句是（2分）

A．檸檬有藥用功效，可抑制血小板聚集的原因是含檸檬酸、維生素C等成分造成的。

B．加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力是一項(xiàng)綜合工作，需要政府、企業(yè)等社會各方面的共同努力。

C．在發(fā)展的道路上，科學(xué)工作者正發(fā)揮著他們每個人身上無窮的蘊(yùn)藏著的科學(xué)精神。

D．《儒林外史》這部經(jīng)典的諷刺作品成功塑造了周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生等人的丑陋事跡。

5．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．杜甫，字子美，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人譽(yù)為“詩圣”，與李白并稱“李杜"。

B．歐陽修和王安石，都是北宋的政治家、文學(xué)家，此二人都居于“唐宋八大家”之列。

C．《愛蓮說》中的“說"是一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)感想。

D．《夢溪筆談》是沈括的一部筆記作品，反映了我國古代特別是北宋時期的科技成就。

6．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）

（1）___，對鏡貼花黃。（《木蘭詩》）

（2）楊花榆莢無才思，___。（韓愈《晚春》）

（3）___，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）山重水復(fù)疑無路，___。（陸游《游山西村》）

（5）___，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，個人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。學(xué)校開展了以“家國情懷"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

7．【我策劃】小川準(zhǔn)備策劃這次綜合性學(xué)習(xí)活動的形式，請幫他再補(bǔ)充兩個。（2分）

形式一：激發(fā)心智：愛國人物故事會；

形式二：_________；

形式三：_________。

8．【我仿寫】閱讀畫橫線的部分，請選擇本學(xué)期的課文再仿寫一句。（2分）

本學(xué)期語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾熱的愛國情懷；_____________________________。

9．【我解析】近期，一款“愛國”主題T恤為不少時尚青年所追捧。下面是T恤上的徽標(biāo)圖案，請說說其設(shè)計巧妙之處。（3分）

10．【我書寫】請用楷書寫出下面《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞中省略的部分。（3分）

起來/不愿做奴隸的人們/……/起來/起來/起來/……/冒著敵人的炮火/前進(jìn)/冒著敵人的炮火/前進(jìn)/前進(jìn)/前進(jìn)/進(jìn)。（摘自《義勇軍進(jìn)行曲》）

三、閱讀（29分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成11～13題。

一根會說話的跳皮筋化君

初一下半學(xué)期，開學(xué)的第一天，班主任徑直走到我跟前，望著我旁邊的座位，對跟在他身后的女生說，坐這兒吧。

我悄悄打量了一下女生，她文文靜靜的，個子和我差不多高，和我一樣不胖不瘦，也留短發(fā)，有一種似曾相識的感覺。

我覺得我有點(diǎn)兒喜歡她。

當(dāng)我聽見班主任說她叫竹君時，我的心猛地一沉。我的名字里也有一個君字，我不喜歡別人和我重名，一個字也不行。

我很想跟班主任說把她調(diào)到別的班去吧，至少不能和我同桌，可我一時想不出說服班主任的理由。心想，等考試完以后再說吧，到時我就以她影響我學(xué)習(xí)為由，把她支走。

終于盼來小考，成績單發(fā)下來后，我傻眼了，我倆的分?jǐn)?shù)一般多。更要命的，在接下來的一輪輪考試中，有時我第一，她第二，有時她第一，我第二，終究分不出伯仲。

終于盼來學(xué)校舉行體育比賽，我得意地想，一定讓她見識一下我的真功夫。我一口氣報了四個項(xiàng)目，跳高、跳遠(yuǎn)、長跑、短跑，每一項(xiàng)都是我的強(qiáng)項(xiàng)。

比賽結(jié)果出來時，我氣得差點(diǎn)背過氣去，跳高和短跑的冠軍被她搶走了。我倆又打了個平手。

我仍然不甘心，更加努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)體育鍛煉，我仿佛忘記了想要把她支走的想法，暗自和她較起勁來。

我之所以這么鐵了心地跟她死磕，還有一個原因，她雖然對我和同學(xué)表現(xiàn)得彬彬有禮，可在班主任面前，總是顯出很隨意的樣子，我覺得她是在向我示威，看，你不敢吧？

同時我心里也對班主任起了些許怨艾，是班主任對她一味放縱和偏袒才把她慣成這樣的。

秋天，學(xué)校舉行全區(qū)體育競賽活動，一人只能參加一個項(xiàng)目，我和竹君報的都是千米長跑。我暗暗發(fā)誓，一定要贏她。

比賽場地是個環(huán)形跑道，竹君在最里面的第一跑道，我在她旁邊的第二跑道。發(fā)號令一響，我們同時從地上彈出去。第一圈和第二圈，竹君一直在我前頭一點(diǎn)點(diǎn)，第三圈和第四圈的時候，有時我在竹君前面一點(diǎn)點(diǎn)，有時竹君在我前面一點(diǎn)點(diǎn)，就像我們的考試成績，不分伯仲。第五圈上半圈，竹君在我前面幾厘米。快到終點(diǎn)的時候，我一咬牙，使出全身力氣，擦著竹君的衣服邊兒，沖破那條鮮紅的彩帶。

我一下癱倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮現(xiàn)出竹君垂頭喪氣的樣子。

班主任走過來，我騰地從地上站起來，準(zhǔn)備迎接他慈愛的目光和夸贊。但班主任話一出口，我差點(diǎn)癱軟在地上。他說，組委會決定，我和竹君并列冠軍。

這時，我已經(jīng)知道班主任偏袒竹君的原因了。我仍然憤憤不平地說，為什么？明明我是第一個沖過終點(diǎn)線的！班主任說，就算幫老師個忙好不好？要不竹君會跟他鬧的。

班主任伸手從兜里掏出一根跳皮筋遞給我，說，算是他的一點(diǎn)歉意吧。

望著班主任頭上飄浮的幾根白發(fā)，我的心軟下來。

初二下半學(xué)期，班主任和竹君都調(diào)到別的學(xué)校去了，臨走前，竹君來和我告別，說起那次體育比賽并列冠軍的事情，她說，她爸爸跟組委會說了很長時間，我是冠軍，她是亞軍，可組委會堅決不同意，說，按規(guī)定，應(yīng)該取消我的冠軍資格，為這件事情，她爸爸總感覺對不起我，讓她對我說聲對不起……看著我疑惑的表情，竹君接著說，第五圈下半圈的時候，我跑到她跑道里去了。

我把班主任送我的那根跳皮筋掛在床頭邊的墻上，和那張“長跑冠軍"的獎狀挨著。每天，我都會聽見跳皮筋對我說，算是我的一點(diǎn)歉意吧。眼睛里便泛起一層霧……

11．文章倒數(shù)第二段在全文中有什么作用？請簡要分析。（3分）

12．按要求賞析文中畫橫線的句子。（6分）

（1）我一下癱倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮現(xiàn)出竹君垂頭喪氣的樣子。（從描寫的角度賞析句子）

（2）班主任走過來，我騰地從地上站起來，準(zhǔn)備迎接他慈愛的目光和夸贊。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

13．文章中的“我”有怎樣的性格特點(diǎn)？請概括出兩點(diǎn)并作簡要分析。（3分）

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，完成14～17題。

愛蓮說周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

14．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．自李唐來自：自從。

B．香遠(yuǎn)益清益：更加。

C．予謂菊謂：告訴。

D．陶后鮮有聞聞：聽說。

15．下列句子中加點(diǎn)詞的用法，相同的一組是（2分）

A．水陸草木之花何陋之有

B．出淤泥而不染而錢不濕

C．花之君子者也不知其二者多矣

D．同予者何人大兄何見事之晚乎

16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．文章語言精煉，駢散相間，通過對蓮花的贊美，曲折地表達(dá)了作者不與世同流合污、潔身自好的君子之德。

B．文章采用三組比喻，作用各異，其中用“菊"來反襯，用“牡丹”來正襯，慨嘆真隱士少、貪富貴者多。

C．文章中“出淤泥而不染"表面寫蓮花深處污濁環(huán)境而不沾染污穢，實(shí)則是作者采用托物言志以蓮花之德自勉。

D．文章第一段“形”“神"兼?zhèn)涞毓蠢粘錾徎ǖ男蜗?，體物入微，傳神描繪出蓮花的花品、花貌以及人格氣質(zhì)。

17．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）中通外直，不蔓不枝。

譯文：

（2）牡丹之愛，宜乎眾矣！

譯文：

（三）古代詩歌閱讀（5分）

閱讀下面一首宋詩，完成18～19題。

約客趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

18．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．詩中運(yùn)用疊詞“家家”“處處”，使詩歌前后形式工整，讀起來也具有一定的韻律美。

B．“黃梅時節(jié)”“青草池塘"交代詩人約客的時間與地點(diǎn)，渲染了詩情畫意的約客環(huán)境。

C．客人“夜半”還未來，但詩人仍在等待，說明客人對詩人的重要性，兩人情誼深厚。

D．“閑敲棋子落燈花"中的“落燈花”照應(yīng)“有約不來過夜半"的“夜半”，點(diǎn)明詩題。

19．“閑敲棋子落燈花"中“敲”“落"兩個字用得極妙，請簡要分析。（3分）

四、名著導(dǎo)讀（6分）

20．校園里，《海底兩萬里》的小書迷們在2024年“世界讀書日”來臨之際，布置了關(guān)于這本書的游園會。以下是游園會四個區(qū)域的介紹，其中信息有誤的一項(xiàng)是（2分）

A．潛艇大世界：潛艇在海面上吸收空氣并在特制儲氣艙儲存，潛艇裝備盡顯科技想象。

B．大洋旅行線：跟著書中主角，在海底下兩萬里航行，周游各大洋，看各種奇異景象。

C．海洋動物館：觀賞奇異多樣的深海動物，船長等人曾在抹香鯨的圍攻下救出長須鯨。

D．冒險群英會：認(rèn)識尼摩船長、阿龍納斯教授、尼德·蘭、康賽爾等主角的人物特點(diǎn)。

21．某中學(xué)七（1）班同學(xué)讀完《駱駝祥子》后，大家針對其中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去"這句話展開討論。下面是小川和小榮兩位同學(xué)的發(fā)言，你贊同誰的觀點(diǎn)？結(jié)合小說內(nèi)容闡述你的看法和理由。（4分）

小川：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。

小榮：是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。

五、作文（40分）

22．請根據(jù)要求作文。（40分）

最近，一種名為“CityWalk（城市漫步）”的旅游方