七年級華師大版 體育與健康 第三單元 球類運動《軟排球-正面雙手傳球》第三課的教學設計

七年級華師大版體育與健康第三單元球類運動《軟排球—正面雙手傳球》第三課的教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級華師大版《體育與健康》第三單元球類運動中的《軟排球—正面雙手傳球》第三課。本節(jié)課將圍繞正面雙手傳球技術進行教學，涉及傳球的基本動作要領、動作實踐以及簡單戰(zhàn)術應用。教學內(nèi)容與學生已有知識聯(lián)系緊密，學生在之前的課程中學習了排球的基本知識、簡單的接球和發(fā)球技巧，為本節(jié)課正面雙手傳球技巧的學習打下基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步提高對排球運動的認識，掌握傳球技能，為后續(xù)學習復雜戰(zhàn)術配合打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面能力：運動能力，健康行為和體育品德。通過學習正面雙手傳球技術，學生將提升自身協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)，增強運動能力。在實踐過程中，學生將培養(yǎng)正確的運動習慣，注重自我保護，形成健康行為。同時，通過團隊合作傳球練習，學生將發(fā)展團隊協(xié)作精神，尊重對手，展現(xiàn)公平競爭的體育品德，進一步樹立社會適應能力。這些核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密關聯(lián)，有助于學生全面發(fā)展。學習者分析1.學生已掌握了排球的基本知識、簡單的接球和發(fā)球技巧，對排球運動有初步了解，為學習正面雙手傳球技巧奠定了基礎。

2.學生對球類運動具有較高的興趣，具有一定的運動能力和協(xié)調(diào)性。在學習過程中，學生表現(xiàn)出多樣化的學習風格，如動手實踐、觀察模仿等。多數(shù)學生具備一定的團隊合作意識，能夠在練習中相互協(xié)作、交流。

3.學生在學習正面雙手傳球過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作要領掌握不準確，如手部姿勢、用力順序等；協(xié)調(diào)性和靈敏性不足，影響傳球質(zhì)量；以及在團隊配合中，溝通和協(xié)作能力不足，導致傳球失誤。

針對這些學習者特點，教學過程中應注重個別輔導，強化動作要領的講解與示范，提高學生實踐操作能力；同時，加強團隊合作訓練，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作能力，以提高傳球技巧。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過詳細講解正面雙手傳球的技術要領，使學生理解動作原理，為實踐操作打下基礎。

2.示范法：教師進行現(xiàn)場示范，讓學生直觀地感受動作過程，提高學習效果。

3.互動討論法：鼓勵學生在練習中相互交流，探討傳球技巧，培養(yǎng)合作精神。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體展示正面雙手傳球的動作分解圖，幫助學生更好地理解動作細節(jié)。

2.教學軟件：運用排球教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行傳球練習，提高學習興趣和效果。

3.實物演示：使用排球和傳球手套等實物，讓學生親身感受傳球時的力度和角度，增強實踐體驗。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對軟排球正面雙手傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道排球傳球是什么嗎？它在比賽中有哪些重要作用？”

展示一些關于排球傳球精彩瞬間的圖片或視頻片段，讓學生初步感受傳球的技巧和魅力。

簡短介紹傳球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.軟排球傳球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解軟排球傳球的基本概念、動作要領和原理。

過程：

講解軟排球傳球的基本動作，包括站姿、手部姿勢和用力順序等。

使用圖表或示意圖詳細介紹傳球動作的組成部分，幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解傳球技巧在實際比賽中的應用。

3.軟排球傳球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解傳球技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的傳球案例進行分析，包括優(yōu)秀傳球運動員的示范視頻。

詳細介紹每個案例的背景、傳球技巧和意義，讓學生全面了解傳球的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何運用傳球技巧解決比賽中遇到的問題。

小組討論：讓學生分組討論傳球技巧的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與傳球技巧相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對傳球技巧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)傳球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括軟排球傳球的基本概念、動作要領、案例分析等。

強調(diào)傳球技巧在排球比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于軟排球正面雙手傳球的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《排球傳球技巧與訓練》

-《軟排球的起源與發(fā)展》

-《排球比賽中戰(zhàn)術配合的重要性》

-《世界著名排球運動員的傳球技術分析》

2.課后自主學習和探究：

-研究不同級別的排球比賽中，傳球技術在戰(zhàn)術配合中的應用。

-觀看排球比賽視頻，分析專業(yè)運動員在傳球時的動作細節(jié)和戰(zhàn)術意圖。

-探索傳球技巧在排球運動中的演變過程，以及其對比賽的影響。

-通過實踐，嘗試改進個人的傳球技術，并與同學分享經(jīng)驗。

-研究排球運動中的其他技術環(huán)節(jié)，如扣球、攔網(wǎng)等，了解它們與傳球的相互關系。

鼓勵學生在課后利用這些拓展材料和相關資源，進行深入的自主學習，將所學的傳球技巧應用到實際訓練和比賽中，不斷提高自己的運動技能和戰(zhàn)術水平。同時，通過探究學習，培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力，增強其對排球運動的興趣和熱情。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-軟排球正面雙手傳球的基本動作要領

-傳球技術在比賽中的戰(zhàn)術應用

-排球運動員的協(xié)調(diào)性、靈敏性訓練方法

②重點詞：

-傳球

-正面雙手

-動作要領

-戰(zhàn)術配合

-協(xié)調(diào)性

-靈敏性

③重點句：

-"正面雙手傳球是排球運動中最基礎也是最重要的技術之一。"

-"掌握正確的傳球動作要領，可以提高傳球的成功率和準確性。"

-"傳球技術在比賽中的靈活運用，對于戰(zhàn)術配合至關重要。"

-"提高協(xié)調(diào)性和靈敏性，可以幫助運動員更好地控制和執(zhí)行傳球動作。"

板書設計：

1.軟排球傳球技術

-正面雙手傳球

-動作要領：站姿、手部姿勢、用力順序

2.傳球戰(zhàn)術應用

-比賽中的實際應用

-排球戰(zhàn)術配合

3.訓練方法

-協(xié)調(diào)性訓練

-靈敏性訓練

這樣的內(nèi)容邏輯關系和板書設計，可以幫助學生清晰地理解本節(jié)課的重點內(nèi)容，便于記憶和復習，同時突出了課本中關于軟排球傳球技術的關鍵知識點。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《排球運動的發(fā)展歷程》、《排球比賽中不同戰(zhàn)術的運用》

-視頻資源：《世界排球錦標賽精彩傳球集錦》、《專業(yè)排球運動員傳球訓練方法》

2.拓展要求：

-鼓勵學生閱讀拓展材料，了解排球運動的發(fā)展歷程和不同戰(zhàn)術的運用，加深對排球運動的認知。

-觀看視頻資源，學習專業(yè)排球運動員的傳球技巧和訓練方法，提高自身傳球水平。

-學生可結合課后實踐，將所學傳球技巧運用到實際訓練中，并進行自我總結和反思。

-教師提供必要的指導和幫助，解答學生在自主學習和拓展過程中遇到的疑問。

-鼓勵學生相互交流、分享學習心得，共同提高傳球技術和戰(zhàn)術水平。教學反思與改進1.反思活動設計：

-課后組織學生進行問卷調(diào)查，了解他們對軟排球正面雙手傳球技術的掌握程度和教學效果的滿意度。

-課后觀察學生的訓練情況，評估他們在實際操作中的傳球技巧和團隊合作能力。

-課后與個別學生進行交流，聽取他們對教學方法和教學內(nèi)容的反饋和建議。

2.改進措施與實施計劃：

-根據(jù)學生的反饋和建議，調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容，以提高教學效果。

-加強對學生的個別輔導，特別是對動作要領掌握不準確的學生，給予更多的指導和示范。

-在課堂教學中增加更多實際操作的環(huán)節(jié)，讓學生有更多實踐機會，提高他們的操作能力。

-組織學生參加更多的排球比賽或訓練，讓他們在實戰(zhàn)中運用和提升傳球技巧。

-定期組織學生進行學習交流，讓他們分享學習心得和經(jīng)驗，相互借鑒和進步。

-在未來的教學中，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，提高他們在團隊配合中的表現(xiàn)。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

-本節(jié)課主要學習了軟排球正面雙手傳球的基本動作要領，包括站姿、手部姿勢和用力順序等。

-通過學習，學生應該能夠掌握正面雙手傳球的基本技巧，并能夠在實際操作中運用。

-學生還應了解傳球技術在比賽中的戰(zhàn)術應用，包括如何通過傳球來創(chuàng)造進攻機會和配