統(tǒng)編版語文五年級上冊期末測試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊期末測試卷（含答案）

期末測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（9分）

天邊染上hónɡyùn（）的云朵，田間yōurán（）自得的白鷺，讓我們lǐnɡlüè（）到了yí（）人的景；母親瘦弱的jǐbèi（），河中夜行的孤舟，讓我們品味到了感人的情……bǎolǎn（）中外名著，神游tiānnánhǎiběi（___），文字shùshuō（）世間百態(tài)，閱讀qǐdí（）智慧人生。

二、先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（9分）

①負（）請罪②（）世聞名③完（）歸趙

④（）己為人⑤百讀不（）⑥失魂落（）

書就像朋友和家人，常讀常新，______。作家梁曉聲小時候因為一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天______。書讓我們認識了______的藺相如、______的廉頗和______的海力布。書還用一把火驚醒世人——______的圓明園不復存在，激發(fā)了我們振興中華的強烈使命感。（6分）

三、選擇題。（10分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.嗜好（shì）眼瞼（liǎn）鴕鳥（tuó）抖擻（sǒu）

B.炊煙（chuī）諾言（nuò）皸裂（jūn）玲瓏剔透（tì）

C.韻味（yùn）治療（liáo）堡壘（lěi）強逼（qiǎnɡ）

D.釀造（liànɡ）投奔（bēn）恍惚（hū）冤枉（wǎnɡ）

2.下列每組詞語中，加點字的意思相同的一項是（）

A.風景名勝反敗為勝不勝枚舉

B.默而識之老馬識途有識之士

C.奇珍異寶日新月異異口同聲

D.推心置腹置之不理置若罔聞

3.下列句子中，運用對比的手法突出某一特點的一項是（）

A.當有的人滿心歡喜地沿著山村小路走向繁華城市時，她卻堅定從容地沿著水泥馬路走向鄉(xiāng)村。

B.在中國空間站的生活與在地球上的生活肯定是不一樣的。

C.近年來，隨著中國制造業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多中國制造的產(chǎn)品受到全球青睞，彰顯中國制造業(yè)的強大實力。

D.中國共產(chǎn)黨的百年奮斗，從根本上改變了中國人民的前途和命運。

4.對下面一段話的意思概括最準確的一項是（）

銘記歷史，就要勿忘國恥。沒有哪一個站起來的國家會丟掉自己的歷史。從設立抗戰(zhàn)勝利紀念日，到整理抗戰(zhàn)檔案，再到確認英烈名錄，我們捍衛(wèi)民族記憶，牢記傷痛歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了讓世人看清侵略者的罪行，為了銘記落后就要挨打的教訓，為了凝聚知恥而后勇的力量。

A.要想銘記歷史，就要設立抗戰(zhàn)勝利紀念日。

B.牢記歷史不是為了延續(xù)仇恨。

C.我們沒有丟掉自己的歷史。

D.銘記歷史，就要勿忘國恥。

5.給下列句子排序，正確的一項是（）

①翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室。

②要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事先打招呼或求見，也不怕攪擾主人。

③如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。

④而且可以經(jīng)常去，時刻去。

⑤我覺得讀書好比串門兒——“隱身"的串門兒。

A.⑤②④①③B.⑤②①④③

C.②①④③⑤D.②④①③⑤

四、按要求完成句子練習。（6分）

①這個圖書館真大，上下大約有四層樓左右。②走進圖書館，里面的藏書真多，_________________。③閱覽室里，人們讀得如醉如癡，怪不得莎士比亞說書籍是全世界的營養(yǎng)品

1.句①存在語病，請用修改符號在原句上修改。（2分）

2.運用恰當?shù)男揶o手法，在橫線上把句②寫得更具體。（2分）

3.在句③的方框中加上合適的標點符號。（2分）

五、根據(jù)所學知識填空。（7分）

1.我國歷史上憂國憂民的文人不勝枚舉。陸游臨死時還不忘交代他的后代：“_______，_______?！绷稚龑业拿\感到深深的憂慮：“暖風熏得游人醉，_______。"梁啟超先生則認為振興中國的重任“不在他人，___”。

2.南宋的岳飛告誡我們：“_____________，________，_________________。"我們要珍惜青春，好好學習。

六、五（1）班正在開展“民間故事會”主題班會，老師出示了下面的片段。（6分）

孟姜女①________終于來到長城腳下，②________卻得知范喜良早就因勞累喪命了，尸骨被埋在城墻里。孟姜女一聽，內(nèi)心悲憤交加，③________便對著長城晝夜痛哭。她整整哭了三天三夜，④________忽聽轟隆隆一陣巨響，一時間地動山搖，飛沙走石，長城倒塌了八百里，露出了范喜良的尸骨。

1.同學們搜集的圖片中，能作為片段插圖的一項是（）（3分）

A.B.

C.D.

2.下列同學對片段中橫線處的創(chuàng)造性復述，有誤的一項是（）（3分）

A.狀狀：①一路上跋山涉水，風餐露宿，不知饑渴，晝夜不停地往前趕。

B.元元：②她無助地穿梭在數(shù)以萬計的修筑長城的人群中，逢人便打聽。

C.菲菲：③想到自己好不容易才走到長城，剛和丈夫見上一面，馬上又要分別。

D.成成：④這哭聲感天動地，天上的白云為之停步，飛鳥也隨之發(fā)出悲鳴。

七、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習。（10分）

【材料一】《朱子家訓》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。"可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動，習慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學習。其本意是愛孩子，然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學以成人”的機會。家長的這種做法，并不一定能幫助孩子提升學業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志、品質和責任意識。我們必須謹記：盡管我們?nèi)祟愇拿饔辛碎L足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學以成人"的基礎性活動。

現(xiàn)代社會，勞動教育并不只是要鍛煉體質，還要讓兒童在勞動中學會生存、學會合作、學會創(chuàng)造，提高動手能力，這對于德育、智育、體育、美育都有重要的影響。比如說，人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界，讓兒童學習通過勞動創(chuàng)造美的世界，可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關涉諸多方面，因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進。

（選自韓震《勞動是學以成人的基礎》）

【材料二】某小學各年級一周勞動作業(yè)清單

年級校內(nèi)家庭作業(yè)檢查

一我會做值日（桌椅擺放整齊）我會拿掃把掃地以照片或小視頻形式發(fā)到各班級群

二我會做值日（地面打掃干凈）我會用電飯鍋煮飯

三我會做值日（地面保持干凈）我會自己做早點以照片或小視頻形式發(fā)到各班級群，或在家校聯(lián)系本上記錄完成情況

四我會垃圾分類（教室垃圾桶）我會學做蒸雞蛋羹

五我會整理教室圖書角我會學做炒土豆絲

六我會檢查校園安全設施我會學做煲排骨湯

【材料三】教育部印發(fā)的《義務教育課程方案》，要求1～9年級學生具備相應的勞動能力，如保潔、煮飯、電器維護等。方案一出，引發(fā)熱議。有的家長認為應試教育導致的“唯分數(shù)論”到了必須改變、不容回避的時候；有的家長覺得孩子沒必要、沒時間學這些基本的生活常識；還有的家長覺得很難量化考核，給家長徒增拍照打卡的負擔。

（選自《每日商報》）

1.根據(jù)以上材料，判斷下列說法的正（√）誤（×）。（3分）

（1）大多數(shù)家長認為勞動很難量化考核，只會給家長徒增負擔，所以沒有必要布置勞動作業(yè)。____________（）

（2）勞動教育非常重要，必須系統(tǒng)、快速地加以推進。___（）

（3）古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣。_________（）

2.結合材料，下列屬于開展勞動教育的意義的是（）（多選）（3分）

A.勞動能鍛煉身體。

B.勞動能減輕父母的負擔。

C.勞動能讓孩子形成良好的意志、品質和責任意識。

D.兒童在勞動中能學會生存、學會合作、學會創(chuàng)造。

3.你喜歡材料二中該校的勞動作業(yè)嗎？請結合材料，說說你的理由。（4分）

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八、閱讀短文，完成練習。（13分）

奇特的家書

①很多年前，我在一所民族學院讀書。班上除了少數(shù)幾個漢族學生外，其他同學都是少數(shù)民族，多來自偏遠的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻的緣故，他們都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。

②作為班長，我的一項工作就是每天午休前站在講臺上發(fā)信。我留意過，“多吉"這個名字從我口中喊出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族，來自貴州。那些信正是從那里寄來的，估計就是家書了。

③那一日，我又在講臺上分發(fā)信件，多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺來取信。大概是信封邊沿破損了，我的手指剛抬起，里面的信就飄了出來——竟是一片樹葉！只見那葉子在空中翻轉了幾個來回，緩緩落到了地面上。

④大家驚異地看著多吉，他的臉一下子紅了?！啊业辉诹耍挥心?，但她是個盲人。我娘就我一個兒子，娘很想我，我也想娘。我出來上學前，給她準備了上百個寫好地址貼好郵票的空信封，又對娘說，如果她平安就寄一片桉樹葉給我。我收到信后，又將桉樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說，那樣的話她就知道我平安了。她還說，桉樹葉發(fā)出的聲音像我喊她的聲音……”

⑤一時間，教室里寂靜無比。我聽到幾個女生抽起了鼻子。

⑥那天，我第一次真切理解了這個詞語——大愛無言。

1.多吉與娘的家書的奇特之處是：娘給多吉的信是________，表示她；多吉給娘的回信是________。（3分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，說說你對文末的“大愛無言"的理解。（3分）

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3.短文為什么以“奇特的家書”為題目？下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.“奇特"一詞創(chuàng)設了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。

B.多吉與母親以桉樹葉互報平安，方式非常奇特。

C.因為多吉的家書中什么也沒有。

4.你認為多吉是個怎樣的孩子？聯(lián)系短文內(nèi)容，簡要說明理由。（4分）

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九、習作表達。（30分）

以“二十年后回母?！睘轭}寫一篇想象作文。注意把想象的內(nèi)容寫具體，并寫出自己的真情實感。不少于400字。

期末測試卷參考答案

一、紅暈悠然領略怡脊背飽覽天南海北述說啟迪

二、①荊②舉③璧④舍⑤厭⑥魄

⑤⑥③①④②

三、1.C2.D3.A4.D5.B

四、1.這個圖書館真大，上下大約有四層樓左右。

2.示例：就像進入了一個圖書的海洋，一個精彩的世界

3.：“。"

五、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁直把杭州作汴州而全在我少年

2.莫等閑白了少年頭空悲切

六、1.B【解析】本題考查理解內(nèi)容的能力。觀察圖片可知，A項是《白蛇傳》，B項是《孟

姜女哭長城》，C項是《嫦娥奔月》，D項是《牛郎織女》。由片段中的“孟姜女”“長

城"可知，片段講述的是“孟姜女哭長城”的故事，故選B項。

2.C【解析】本題考查創(chuàng)造性復述的能力。創(chuàng)造性復述時，可以大膽想象，為故事增

加合理的情節(jié)，豐富故事中的細節(jié)，但不能改變故事的基本內(nèi)容。由片段可知，此

時范喜良已經(jīng)去世，所以C項中的“剛和丈夫見上一面，馬上又要分別"錯誤，故

選C項。

七、1.（1）×（2）×（3）√【解析】本題考查分析判斷的能力。由材料三可知，

有的家長認為勞動很難量化考核，只會給家長徒增負擔，并未說這是大多數(shù)家長的

看法，所以第（1）題說法錯誤；由材料一第2自然段的最后一句話可知，勞動教

育必須系統(tǒng)、合理地加以推進，并未提到“快速”，所以第（2）題說法錯誤。由材

料一的第二句話可知，第（3）題說法正確。

2.ACD