華中師大版九年級體育 4.1田徑 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)幾招 校園百米定向 教案

華中師大版九年級體育4.1田徑認(rèn)認(rèn)真真學(xué)幾招校園百米定向教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是華中師大版九年級體育課程中的第4.1節(jié)，主題為“田徑——認(rèn)認(rèn)真真學(xué)幾招，校園百米定向”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.百米定向的基本概念和規(guī)則：讓學(xué)生了解百米定向的定義、特點(diǎn)和比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生對定向運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.百米定向的技巧與訓(xùn)練：教授學(xué)生百米定向的技巧，如觀察地圖、確定方向、選擇路線等，并通過實(shí)際訓(xùn)練提高學(xué)生的定向能力。

3.校園百米定向比賽的組織與參與：讓學(xué)生了解校園百米定向比賽的組織流程，并積極參與其中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。

4.安全知識教育：在活動(dòng)中注重對學(xué)生安全知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、注意安全的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)百米定向的基本技巧和訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其在定向比賽中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，完成任務(wù)。

2.健康行為：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、熱愛運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，使其形成健康的生活方式，提高身體健康水平。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在校園百米定向比賽中，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.安全意識：對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使其掌握安全知識，提高安全意識，養(yǎng)成安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了田徑運(yùn)動(dòng)的基本知識和技能，如短跑、跳遠(yuǎn)等，同時(shí)對一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧也有了一定的了解。此外，學(xué)生可能還接觸過一些定向運(yùn)動(dòng)，對其有基本的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對體育課程普遍有一定的興趣，特別是那些對田徑和定向運(yùn)動(dòng)有特殊愛好的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠理解和掌握基本的運(yùn)動(dòng)技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，對于理論知識的吸收需要通過實(shí)際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了百米定向之后，學(xué)生可能會(huì)對一些復(fù)雜的路線和指示感到困惑，特別是在比賽中如何快速準(zhǔn)確地判斷方向。此外，在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到安全問題，如在奔跑過程中可能摔倒或與其他同學(xué)發(fā)生碰撞。另外，一些學(xué)生可能對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解和運(yùn)用不夠深入，需要在實(shí)踐中加強(qiáng)培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐教學(xué)法和小組合作法。講授法用于講解百米定向的基本概念、規(guī)則和技巧；實(shí)踐教學(xué)法讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握定向技巧；小組合作法用于校園百米定向比賽的組織與參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過以下教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：（1）講解百米定向的基本概念和規(guī)則，讓學(xué)生了解定向運(yùn)動(dòng)；（2）分組進(jìn)行定向?qū)嵺`訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握定向技巧；（3）組織校園百米定向比賽，讓學(xué)生參與其中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體：（1）紙質(zhì)地圖和指北針，用于講解和實(shí)踐定向運(yùn)動(dòng)；（2）教學(xué)視頻，展示百米定向比賽的精彩瞬間和技巧；（3）音響設(shè)備，用于播放比賽開始和結(jié)束的信號。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞百米定向的基本概念和規(guī)則，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解百米定向的基本概念和規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解百米定向的基本概念和規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出校園百米定向課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解百米定向的基本技巧和訓(xùn)練方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握定向技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)定向技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解百米定向的基本技巧和訓(xùn)練方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握定向技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解百米定向的基本技巧和訓(xùn)練方法，掌握定向技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)校園百米定向課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園百米定向相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的百米定向知識和技能，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園定向運(yùn)動(dòng)指南》：介紹校園定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、比賽規(guī)則、訓(xùn)練方法等方面的知識。

-《定向運(yùn)動(dòng)技巧與訓(xùn)練》：深入講解定向運(yùn)動(dòng)的技巧和訓(xùn)練方法，包括觀察地圖、確定方向、選擇路線等方面的內(nèi)容。

-《青少年體育活動(dòng)指南》：收錄了各種適合青少年的體育活動(dòng)方案，包括田徑、籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練方法和比賽技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參加校園百米定向比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)知識，提高競技水平。

-引導(dǎo)學(xué)生加入學(xué)校的田徑隊(duì)或定向運(yùn)動(dòng)俱樂部，參加定期的訓(xùn)練和比賽，提高運(yùn)動(dòng)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育新聞網(wǎng)站、運(yùn)動(dòng)論壇等，了解國內(nèi)外田徑和定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬知識視野。

-組織學(xué)生參觀體育場館或運(yùn)動(dòng)器材展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的樂趣，激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后反思和總結(jié)，通過撰寫體育日志、心得體會(huì)等方式，記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷。板書設(shè)計(jì)-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，讓學(xué)生一目了然地了解板書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

-用不同的顏色或符號標(biāo)注重點(diǎn)知識點(diǎn)，使其更加醒目。

-盡量使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋，讓學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)用圖表、圖片、圖標(biāo)等視覺元素，使板書更具吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的符號、標(biāo)記或圖示，增加板書的趣味性。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和喜好，設(shè)計(jì)與體育相關(guān)的藝術(shù)作品，如運(yùn)動(dòng)員卡通形象、運(yùn)動(dòng)場地插圖等。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-通過提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。

-利用互動(dòng)式板書，讓學(xué)生參與板書的制作過程，增加參與感。

-設(shè)計(jì)一些體育小游戲或競賽，將板書與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的積極性。

板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：校園百米定向

子標(biāo)題：

1.基本概念

2.技巧與訓(xùn)練

3.比賽組織與參與

重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.定向運(yùn)動(dòng)簡介

-定向運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-定向運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

2.百米定向技巧

-觀察地圖與識別標(biāo)志

-確定方向與選擇路線

-奔跑速度與節(jié)奏控制

3.比賽組織與參與

-比賽籌備與分工

-比賽進(jìn)行中的安全與紀(jì)律

-比賽結(jié)果的判定與慶祝

藝術(shù)性與趣味性：

-使用顏色標(biāo)注不同內(nèi)容，如用紅色標(biāo)注重點(diǎn)，綠色標(biāo)注技巧，藍(lán)色標(biāo)注比賽組織。

-在板書中加入小圖標(biāo)，如地圖、方向箭頭、運(yùn)動(dòng)員等，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的定向賽道圖，讓學(xué)生在板書中找到正確的路線。課后作業(yè)1.請簡述百米定向的基本規(guī)則和比賽流程。

答案：百米定向是一種田徑比賽項(xiàng)目，要求參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沿著預(yù)設(shè)的路線完成比賽。比賽開始前，參賽者會(huì)獲得一張地圖和指北針，地圖上標(biāo)注了起點(diǎn)、終點(diǎn)和若干個(gè)檢查點(diǎn)。比賽過程中，參賽者需要根據(jù)地圖上的指示，找到各個(gè)檢查點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽。比賽流程通常包括檢錄、熱身、比賽、成績公布等環(huán)節(jié)。

2.請舉例說明如何通過觀察地圖和識別標(biāo)志來確定方向。

答案：在百米定向比賽中，參賽者需要學(xué)會(huì)觀察地圖和識別標(biāo)志來確定方向。例如，地圖上會(huì)有箭頭指示方向，同時(shí)也會(huì)有實(shí)心圓圈表示檢查點(diǎn)。在實(shí)際比賽中，參賽者需要根據(jù)地圖上的指示，找到檢查點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽。在比賽中，參賽者需要密切關(guān)注地圖上的指示，以免走錯(cuò)路線。

3.請簡述百米定向比賽中如何控制奔跑速度和節(jié)奏。

答案：在百米定向比賽中，控制奔跑速度和節(jié)奏是至關(guān)重要的。參賽者需要根據(jù)比賽路線的長度和難度，合理分配體能。在比賽中，參賽者可以采用快跑、慢跑和步行相結(jié)合的方式，以保持最佳的速度和節(jié)奏。例如，在直線路段可以快跑，而在彎道或上坡路段可以適當(dāng)減速，以保持體能。通過合理控制奔跑速度和節(jié)奏，參賽者可以提高比賽成績。

4.請舉例說明如何組織一場校園百米定向比賽。

答案：組織一場校園百米定向比賽需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）比賽籌備：確定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參賽人員、比賽路線等；

（2）比賽路線設(shè)計(jì)：根據(jù)比賽場地和參賽者水平，設(shè)計(jì)合適的比賽路線，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)和若干個(gè)檢查點(diǎn)；

（3）比賽用品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備地圖、指北針、計(jì)時(shí)器等比賽用品；

（4）比賽宣傳：通過校園廣播、海報(bào)等方式，提前宣傳比賽，提高學(xué)生參與度；

（5）比賽組織：安排志愿者擔(dān)任裁判員、計(jì)時(shí)員等角色，確保比賽順利進(jìn)行；

（6）比賽進(jìn)行：按照比賽流程，組織學(xué)生參加比賽；

（7）比賽結(jié)果公布：統(tǒng)計(jì)比賽成績，公布獲獎(jiǎng)名單。

5.請簡述百米定向比賽中如何確保參賽者的安全。

答案：在百米定向比賽中，確保參賽者的安全是組織者的重要職責(zé)。以下是一些確保參賽者安全的措施：

（1）賽前安全教育：向參賽者講解比賽規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，提高安全意識；

（2）比賽路線設(shè)計(jì)：合理設(shè)計(jì)比賽路線，避免過于復(fù)雜或危險(xiǎn)的地形；

（3）設(shè)置警戒區(qū)域：在比賽路線中設(shè)置警戒區(qū)域，確保參賽者遵守紀(jì)律，不擅自進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域；

（4）安排志愿者：在比賽路線的關(guān)鍵位置設(shè)置志愿者，協(xié)助參賽者判斷方向，確保其安全；

（5）急救措施：準(zhǔn)備急救包和急救人員，以應(yīng)對突發(fā)狀況；

（6）比賽監(jiān)督：安排裁判員和計(jì)時(shí)員，監(jiān)督比賽過程，確保參賽者遵守規(guī)則，避免發(fā)生意外。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)趣味性板書和課堂活動(dòng)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.引入實(shí)際案例和視頻資源，使抽象知識具體化，便于學(xué)生理解和記憶。

3.利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)線上線下的混合式教學(xué)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律